1、每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校，的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。
2、有孩子的地方。有孩子的地方，就有的故事要发生。
3、人在给鱼讲一个美丽动人的故事时，人流下了，鱼也流下了眼泪，因为他们都被这个故事了。
4、是美丽的。能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定会是一个的人，一个知道感激的人，感激生活给了他这么多美好。
5、阅读是一种心情需要，应该伴随人的一生，所以在的每一个阶段，会随着年龄、阅历、生活境况的不同，变换着自己的阅读趣味。
6、为了分数和名次，一个个鲜活的把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。
7、“”与“不快乐”完全看你怎么想。你这么想，可以是快乐的；你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己变成快乐的人，你就使自己成为快乐的人。
8、不可能一辈子只读一个作家的书、或一种类型的读物。
9、我的书是写给孩子们看的，我必须用他们的眼光去观察，用他们的思维去思维，用他们的语言去表达，这才可能跟他们在一个平等的层面上。
10、每个人的内心深处，都有一座梦幻的城堡。只有保持着一颗童心的人，才能进到这座城堡中。
11、也许有许多都不明白，正因为他们的爱子心切，望子成龙，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们的欢乐。
12、孩子不是在一夜之间就长大成人的，这个成长的过程很长，就有许多错误要犯。孩子成长的过程，（）应该是一个不断地犯错误、不断地改正错误的过程。
13、爱书就是爱生活。书就像调味的鸡汤，能把我们的生活变的有滋有味。
14、对小鸟来说，幸福是钟楼的钟声；对青蛙来说，幸福是都能唱歌；对你来说，幸福是什么呢？
15、图书馆是个好地方，是个使人终生受益的地方。不要老让孩子们坐在教室里，带他们到图书馆去吧！他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。
16、快乐是一种能力，是一个人可以面对一切遭遇的能力。
17、他身上有这样那样的缺点，每天错误不断，但他诚实、勇敢、快乐，有爱心，有心，还有幽默感，这种本质很好的孩子长大以后，会是一个顶天立地的男子汉。
18、你在某方面得到的表扬越多，就会越。人有了自信的时候，事情就会做得特别好。
19、大人们喜欢把简单的事情复杂起来；小孩儿喜欢把复杂的事情简单下来。
20、心中有了，便有了爱心和责任，眼睛里就会荡漾出的波光。
21、学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。如果学习已变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗？
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