《马说》文言文解析

《马说》文言文解析

  《马说》文言文解析

  马说

  韩愈

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  【语法修辞库】

  伯乐,读(yuè),是借代用法,借来代替识马者。

  第一段末句“不以千里称也”,表达出作者对名马受屈、埋没的不幸遭遇无限惋惜、慨叹,语气极为低沉。

  马之千里者。(者,助词,使定语后置,即“千里之马”。)

  且欲与常马等不可得,即“欲与常马等且不可得”把连词“且”前置。

  第二段最后说“安求其能千里也”,运用反诘的句式,表达了满腔的愤激不平。

  第三段终了写道:“呜呼!其真无马邪?其真不知马也!”“呜呼”之后用一个感叹号,是对那些一无见识却又妄自论断者发出的悲叹,“其真无马邪?”是对上述的错误结论的反诘,有咄咄逼人之势。“其真不知马也!”正面提出与对方截然相反的’结论,字字铿锵,凝聚着对妄言无马者的抨击与卑视,直抒了郁结已久的不满的感情。前一句为反诘句,后一句为判断句。

感谢您访问:美文云网站!本文永久链接:https://meiwenyun.com/11968.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱:820608633@qq.com或微信:meiwenyun888。
上一篇 2022年12月4日 11:45
下一篇 2022年12月4日 11:45

相关推荐

  • 高考文言文翻译经典十二法则

    高考文言文翻译经典十二法则   高考文言文阅读中,增加了直接翻译题,这既能考查学生对实词、虚词、不同的句式、古代文化常识、句子间语意关系的领会,又能考查考生的书面表达能力,这比以往…

    2022年11月20日
    289
  • “此江若变作春酒,垒曲便筑糟丘台”的意思及全诗赏析

    “此江若变作春酒,垒曲便筑糟丘台。”这两句是说,汉水如能变成酒,它的酒糟就可筑成山丘。语言奔放,奇思妙想,反映了诗人独特的诗风。 出自李白《襄阳歌》 日欲没…

    2023年3月29日
    404
  • “渐近蛮城谁敢哭,一时收泪羡猿啼”的意思及全诗鉴赏

    “渐近蛮城谁敢哭,一时收泪羡猿啼。”这两句写被掳蜀人慑于野蛮的屠杀而不敢出声的非人处境——渐近蛮城,不许蜀人有悲泣之声,谁还敢哭泣?…

    2023年4月3日
    292
  • 小学文言文的教学

    小学文言文的教学   文言文,是中华民族几千年文化的写照和传承,是先贤为我们留下的宝贵文化遗产。凝练简约的文字、独具匠心的布局,深邃的思想、审美的情趣、价值的认同,都蕴含着极为丰富…

    2022年11月22日
    374
  • 如何进行文言文教学

    如何进行文言文教学   文言文教学,一直是语文教学中的重点,更是其中的难点。与不少同行交流,都有这样的一些思考:我们在文言文教学中,究竟能教给学生什么?应该教给学生什么?确实,在文…

    2022年11月22日
    347
  • “殿上虎 刘安世,字器之”阅读答案及原文翻译

    刘安世宋朝魏(今山西省)人,字器之。早年追随司马光求学,司马光教以人生最重要的是要以“诚”立身处世,要做到“诚”字,当从不妄语开始做…

    2022年12月27日
    356
分享本页
返回顶部