昨天带孩子在小区楼下遛弯，遇到这样一件事：3岁的亮亮买了一把新的玩具手枪，爱不释手，一直拿在手里把玩，4岁的小军也非常喜欢，凑过去摸了摸，亮亮有些不高兴，背过身去，不让小军摸，小军生气了，上去夺，亮亮拼命护住手枪，不松手。
见到两个孩子争吵起来，亮亮的妈妈和小军的奶奶都赶了过来，妈妈问亮亮能否把手枪给小军玩一下，“不行”，亮亮干脆地回答。亮亮的妈妈便对小军说：“你等一会儿，过会亮亮玩腻了，就给你玩。”
小军的奶奶很不高兴，甩下一句话：“一把破手枪，有什么了不起的，回头奶奶给你买。”说完便拉着小军就要走，亮亮的妈妈有些尴尬。正巧，小军的妈妈下班回来，看到了这一幕，就对婆婆说：“妈，您不能这么护着孩子，玩具是别人的，不经过别人同意，上去抢就是不对。”
“你是亲妈吗？胳膊肘往外拐，我这当奶奶的护着孩子还不对了？”婆媳两人争吵了两句，带着孩子离开了。
看到这一幕，想起我不久前刚离婚的一个朋友说的一句话：“有了孩子之后，婆媳关系是道坎儿，迈不过去，夫妻感情就完蛋了。”据统计，在中国离婚家庭中，47%的夫妻离异是因婆媳关系造成的。
未有孩子之前，不少夫妻是与公婆分开住的，有了孩子之后，夫妻要上班，没有照顾孩子，公婆往往会担当照顾孩子的主力军，婆媳在一个屋檐下相处，就为婆媳矛盾增加创造了机会，而隔代教育又进一步加剧了婆媳矛盾，这势必会影响夫妻感情，夹在老妈和媳妇中间的男人，若当不好双面胶的角色，夫妻矛盾就会上升，一旦婆婆牵扯进来，与儿子组成联盟，夫妻关系很容易分崩离析。
隔代教育的症结在哪
隔代教育，是指一些年轻家长或因自己的工作繁忙，或因离婚而把孩子的教育、生活等责任全部交给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
隔代教育的矛盾可以存在于任何两代人之间，只不过因为婆媳之间的特殊关系，将隔代教育的矛盾更加凸显出来，并非是婆媳之间特有的矛盾，那么，隔代教育的症结在哪呢？这就要从代际关系说起。
代际关系是指两代人之间的人际关系，通常一代指20年，但代际关系的两代人，泛指老年人和年轻人，如家庭中的父母辈或祖父母辈与儿女、孙子女辈的关系。每个人的成长都离不开环境的影响，不同的环境造就了不同的认知，老年人与年轻人因生理、心理、角色和社会地位以及社会经历的不同，在行为和认知上定然会产生差异。
我小时候，比较顽皮，大人睡午觉，我就一个人跑出去玩，捉蜻蜓、捉知了，下河摸鱼，妈妈害怕我发生危险，总吓唬我，说外面有坏人，会被人抓去。直到现在，老妈在教育侄女时，还经常使用这一套，侄女就有些胆小。
我就非常反感妈妈这种教育方式，现在我教育自己孩子时，就会有意识地提醒自己不要吓唬孩子，因为我学过教育心理学，甚至吓唬孩子的教育方式会给孩子带来多么不好的影响。倘若我没有接受这种教育，可能就会沿袭妈妈的教育方式，这叫代际传承。
家庭教育最重要的一点，就是跳出代际传承的影响，不断地修正自己的教育方式，减少因受上一辈人的教育影响到自己教育子女，这也是导致隔代教育矛盾的重要原因之一。
比如，有的老年人喜欢给婴儿把尿，可年轻人知道过早地给婴儿把尿，有可能造成脱肛，可老人会说：“你们小时候不都是这样吗？不都好好的吗？怎么现在就不行了呢？”老年人会觉得年轻人事多，带孩子将就太多。
隔代教育难题如何处理
隔代教育是一个难题的题，最简单干脆的办法就是父母承担起教育孩子的责任，不让老人帮忙带孩子，周末带孩子去看望老人，让老人享受含饴弄孙的快乐即可，也减少了婆媳之间的矛盾。
但事实上很难做到这一点，因为年轻人要工作，若生活压力大，没有钱请保姆，只能把孩子交给老人帮忙照顾，在这种情况下，要减少因隔代教育产生的矛盾，需要具备几个条件：
第一，老人是通情达理的人
若老人通情达理，明白自己只是在帮忙照顾孩子，并不是教育的主力，那么，他们在教育孩子时，就会以孩子的父母为主，不过多干涉孩子父母的教育方式，更不会护着孩子，溺爱孩子。
对于这样的老人，他们往往能够听得进去子女的建议，他们知道自己的育儿理念需要更新，也会和子女沟通孩子的教育问题，这样的老人教育孩子往往不会有太大的问题，产生矛盾的概率也少。
第二，老人有一定的文化
若老人有一定的文化基础，往往愿意接受新鲜事物，子女可以给老人购买一些育儿类的书籍，让老人与时俱进，在他们接受了新的育儿理念之后，就能理解子女的教育方式，与子女的教育方式会更加趋同，并能意识和改正自己的错误育儿方式，这能有效地减少隔代教育的矛盾。
若这两者都不具备，且老人喜欢喧宾夺主，把自己摆在教育的主力位置上，且很多育儿观念不正确，那么，为了孩子着想，父母还是亲自带孩子为好，既保护了孩子，又减少了家庭矛盾。
总之，不是所有的老人都适合带孩子，另外，我们要明白老人是否带孩子，是他们的自由，带是情分，不带是本分，父母才是孩子的监护人，不要用道德绑架老人，这也是家庭矛盾产生不可忽视的因素。
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