拆迁补偿门面房设定抵押协议书

拆迁补偿门面房设定抵押协议书

甲方_____________________公司

住所地:_____________________

法定代表人___________________

乙方___________农村信用合作社

住所地:_____________________

法定代表人___________________

甲方于______年___月___日从乙方借款____笔,金额________元,用自己拥有合法权利的房屋等地上建筑物及其占用范围内的土地使用权提供抵押,并在主管部门办理了抵押物登记。后因城市建设需要,部分抵押房屋和土地列入拆迁范围,拆迁主管部门与甲方达成协议,用即将建成的部分门面房置换进行补偿。现甲乙双方就拆迁补偿门面房为贷款设定抵押的相关事宜,经过充分协商,达成如下协议:

一、根据甲方与县拆迁主管部门达成的协议(见本协议书附件),对在建的位于________县城____街中排北端东西各___间共___间门面房及其占用范围内的土地使用权,甲方拥有(包括但不限于转让、抵押在内)合法的权利。

二、甲乙双方均同意甲方以本协议第一条约定的门面房及其占用范围内的土地使用权,代替列入拆迁范围的房屋和土地使用权,为甲方_____年____月____日从乙方的________元贷款提供补充抵押。

三、本协议约定的补充抵押,不影响未列入拆迁范围房屋和土地使用权为甲方_____年____月____日从乙方_______元贷款设定抵押的效力,未列入拆迁范围房屋和土地使用权设定的抵押仍然有效。

四、本协议约定的门面房及其占用范围内的土地使用权,在竣工验收办理权利证书完毕之日起____日内,由甲乙双方签订正式抵押担保借合同并到登记主管部门办理抵押物登记。

五、本协议约定财产办理抵押登记所需的评估、登记等费用,均由甲方承担。

六、本协议签订之日起至约定财产抵押登记手续办理完毕之日,甲方对本协议约定财产不得预售、转让、抵押、出租等。

七、甲方违反本协议第四条、第六条约定的,除另行提供相当价值财产抵押外,须向乙方支付贷款金额____的违约金。

八、本协议自甲乙双方当事人盖章之日起生效。

九、本协议一式三份,甲乙双方各持一份,报乙方主管部门_______农村信用联社备案一份。

甲方__________________公司(盖章)

法定代表人________________(签章)

乙方________农村信用合作社(盖章)

法定代表人________________(签章)

____________年_________月_______日

感谢您访问:美文云网站!本文永久链接:https://meiwenyun.com/194325.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱:820608633@qq.com或微信:meiwenyun888。
上一篇 2023年5月3日
下一篇 2023年5月3日

相关推荐

  • 退役多年战友聚会的发言稿范文

    退役多年战友聚会的发言稿范文5篇 演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。这里给大家分享一些关于退役多年…

    2023年4月17日
    87
  • 小学老师教育心得体会

    小学老师教育心得体会5篇 当在某些事情上我们有很深的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够让人头脑更加清醒 · 目标更加明确。以下小编在这给大家整理了一些小学老师教育心得体会…

    2023年1月27日
    94
  • 大米的买卖合同(集合4篇)

    大米的买卖合同 第1篇供方:_________ 需方:_________ 供、需双方本着遵守《中华人民共和国拍卖法》和《合同法》等有关法规。根据《成交确认书》,双方现就有关该轮换粮…

    2023年5月11日
    69
  • 购买奢侈品借款合同

    借款单位:_________ 贷款银行:_________ 担保单位:_________ 甲方为适应生产发展需要,依据 ,特向乙方申请贷款,经乙方审查同意发放。为明确双方责任,恪守…

    2023年5月8日
    77
  • 信息员工作总结

    信息员工作总结 在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到书信吧,书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。写信的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整…

    2022年12月7日
    113
  • 教师教学工作个人年终总结600字5篇

    1.教师教学工作个人年终总结600字   一年来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新…

    2022年12月4日
    105
分享本页
返回顶部