读《万物简史》有感――我在“井底”之中
我原以为我会中途放弃这本书，毕竟它看起来是那么的深奥。但在阅读的过程中，我发现我似是错把珍珠当鱼目的人。我仿佛又回到了懵懂的孩童时期，对一切都充满好奇，又一次变成了“十万个为什么”，对万物的求知欲，对地球的好奇心，皆被这本书所激发。
书名既然为《万物简史》自然是涵盖万物，其内容可分为生物、物理、地理、历史、气象等。它不是一本简单的科学科普书，它似乎是一张报纸，吸引着人们的目光，让人们忍不住读下去，探索故事的结局，事情的真相。
《万物简史》让我禁不住的感到羞愧，它如同一面镜子照着我，照着肤浅的我，照着对科学无知的我。在这里不得不佩服作者比尔.布莱森，他用更有趣的语言科普科学史上的一个个重大的进程。比尔.布莱森抓住了人类热爱八卦的特点，用幽默风趣的语言将繁琐的科学变吃了一个个妙趣横生的“八卦”。《万物简史》这本书最厉害的就在于它在趣味满满的同时，也让我在读这些“八卦”时一步留神间就了解到了西方的科学史体系基本的脉络。
作为一本科普书，最重要的自然是科普。“肤浅，无知”，这是在读这本书时我对自己的看法。在众多如璞玉一般的知识中，有两个知识在这“浩瀚宇宙”种如同与北极星在闪烁着耀眼的光。它们太震撼了，甚至推翻了我以往的认知。
众人皆知“万有引力”，初看时我也想着这不就是小学生都知道的小故事吗？不就是“牛顿、苹果”，但如果你是这样想的，那么你的科学常识还停留在100年前。牛顿的“万有引力”其实在100年前就被推翻了，取而代之的是令我感动遥远且晦涩难懂的爱因斯坦的“相对论”。时空是有形状的，但它并不是一个固定的方方正正的矩形，它可以弯曲，但这又与“万有引力”有什么关系呢？如同一个铅球扔向沙发，因为铅球很重，自然会将沙发压出一个“大坑”。现将小球扔在球的周围，接下来会发生什么？不用说，小球自然而然会顺着坑滑向铅球。所有的小东西都会滑个“坑”――地球。所以某种程度上，不是因为引力的存在，地球绕着太阳转，而是地球在太阳压制的大坑中转。们误以为的引力!
“ 薛定谔的猫”想必对科学或是空间感兴趣的都略有耳熟，但在这本书中“薛定谔的猫”于我而言终于不再是一个遥不可及的一个简单的名词。这只“猫”有着非同寻常的能力，在众多物理学家看来，“猫”处于一种既死了又活着的状态，而恰恰是这个不死不活的状态搅得物理学家寝食难安，要让薛定谔本人耿耿于怀。而这些都是“平行空间”这节中的内容。在这节中，我不仅仅是获得了知识，更让我意识到科学家与普通人之间的区别到底在哪。 想必大家都吹过泡泡或者看过沸水中不停“咕嘟咕嘟”的泡泡，一个再普通再寻常不过的事物。但偏偏就是普通的它成就了霍金的“泡泡宇宙理论”，或许就是这细微精细的观察，成了我们与科学家之间的一道鸿沟。
时代在变，我们的征途是星辰。宇宙、万物还有很多的未知，人类是渺小的，但有多渺小，似乎又说不清。知所从来，思所将往，方明所去。《万物简史》不是一本简单的科普书，它让人们在书中挖掘知识的同时又能品味到科学的魅力与乐趣。它最重要的是激发了我们的好奇心，促使我们去学习，去研究。时时有所创造、事事有所成就、处处有所精进。作为新时代的青少年，不可多得便是这份鲜活的创造力和旺盛的好奇心。曾无知的认为世界上未知的东西所剩无几，见识如井底之蛙一般，而《万物简史》则是让我跳出“井外”的小鸟。
“史”是科学的历史，是过去，“万物”又包含着未知，是将来。看得见多远的过去，就能走得向多远的未来。人类不会止步于此，未来在我们的手中，以史为鉴，可以知兴替；可以探将来。加油，少年人!
