课堂上总是有一些孩子的非常活跃，一些孩子比较沉闷，性格外向的孩子上课会跟着老师的思路走，积极发言，而性格内向的孩子喜欢默默的一个学习，上课也不举手发言，也不参加活动，这种情况，真是让家长很是烦恼。
孩子课堂上不爱举手发言怎么办
1、请求老师课堂上的协助。孩子的成长，离不开老师和家长的共同努力。家长与老师配合得越好，对孩子的教育就会越成功！家长可以主动和老师沟通，了解孩子在学校的情况；根据孩子的状况，对教育方式进行调整。还要和老师说明，平时有在刻意锻炼孩子，改善孩子上课不敢举手发言的状况。
2、告诉孩子不要担心被老师批评。孩子不敢在课堂上举手的原因之一就是孩子怕回答完错误，老师会批评孩子，其实不是的，老师是不会因为学生答错而批评孩子。
所以告诉孩子不用担心被老师训责，老师更喜欢大胆发言举手的孩子，如果有错误的话，老师还能及时给孩子改正，孩子举手也会帮助老师更加有成就感。
平时家长在家里的时候也要多鼓励孩子多表达自己的看法，只要孩子开始慢慢的主动的发表自己的意见就要肯定孩子，千万不能因为孩子说的不对就嘲笑孩子。
3、培养孩子外向的性格。面对不举手回答的问题，家长也可以从培养孩子人格入手，让孩子变的更加外向，比如爸爸可以提问孩子，让孩子在妈妈面前提问，当孩子能表达的从容并且答案正确的时候，我们应该给孩子一些掌声和鼓励。
4、引导孩子主动思考。针对孩子懒惰，不爱主动思考，认为反正老师会讲答案的情况，家长应该从培养孩子主动思考的习惯入手。在平时的生活中，家长应有意识地启发孩子去思考，比如，路边的苹果树上结满了苹果，为什么没人摘？
上课主动发言的同学的特点，这几点家长心里要清楚
1、有时老师看一个孩子上课不专心或认为那个孩子一定能答，会突然让个孩子起来发言。既为孩子提神，又让孩子参与，一举两得。不专心的孩子，如果很要强，被敲了警钟，接下来会时时认真听讲，答对的孩子，更是培受鼓舞。
2、很多老师目的是为了让更多的孩子能积极主动的参与学习，增加胆大和自信。这种给孩子们创造积极举手发言的平台，是一个非常好的教学方法。
3、这样的孩子，每个班只有几个，天生外向，喜欢表现，只要知道一点，就会大胆举手发言。答对了老师一表扬，下次更来神。没答对也无所谓，反正还有下一次。这种孩子贯穿小学六年几乎占了班里学生主动发言的大半。
孩子上课不举手发言的原因大概有如下几点
1、孩子害怕别人嘲笑自己。嘲笑就是讽刺和挖苦别人。孩子对课文内容不熟悉，对提的问题没把握回答正确，孩子对自己所想答案的认可度不够，不敢保证自己这个答案就是标准的。
所以孩子害怕答错，怕被老师批评，怕引来同学嘲笑，因此，孩子就不敢举手发言了。
2、孩子的自信心不够。自信心是一种反映自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。自信是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。这种担心就是孩子缺乏自信心的表现，这种担心也会导致孩子不敢举手发言。
3、孩子不愿意表现自己。表现的意思是故意显现出自己的长处。有的孩子就是先天内向一点，缺少表现欲望，缺少人际交往能力的锻炼机会。
孩子在生活中就是一个比较不爱表现自己的孩子，别的同学越积极举手，自己就越不敢举手与人争取机会，所以，孩子不敢在这样争先恐后的课堂上表现自己。
