精彩句段和阅读感悟(名著好段摘抄及感悟)

1、先处理心情,再处理事情;先分析心态,再分析事态。

2、走对路发现自己,走错路能发现世界 (高晓松金句)

3、把自己更新到更好版本!

4、独自发光,与众人同辉。

5、当今年轻教师中间歇性踌躇满志、持续性心灰意冷的大有人在。切记:在擅长的领域做到极致 ,是普通人为数不多的捷径!

6、教师六不要:发怒,是用别人的错误惩罚自己;烦恼,是用自己的过失折磨自己;后悔,是用无奈的往事摧残自己;忧虑,是用虚拟的风险惊吓自己;孤独,是用自制的牢房禁锢自己;自卑,是用别人的长处抵毁自己。

7、成长力教师十项意志修炼:忍得住孤独,耐得住寂寞,挺得住痛苦,顶得住压力,挡得住诱惑,经得起折腾,受得起打击,丢得起面子,担得起责任,提得起精神。

8、青年教师拿起书本吧!请坚信读书力量!一个喜欢读书的人,品格不会坏到哪里去,一个品格好的人,运气不会差到哪里去,留些时间给读书,不因为奔忙而惰怠,不因为追赶而流俗,这是书本能给你的底。

9、互联网社会让人类分为互联网移民、原驻民二大类;让人们拥有真实、虚拟两个世界。真实世界在变小,己萎缩为地球村,然而人与人甚至亲朋好友面对面情感交流越来越少,人在虚拟世界里呆的时间越来越长,低头族、手机控、电子海洛因、游戏成瘾精神疾病产生便是真实写照。年轻人,电脑、手机是工具,不是让你天天玩的,若你天天玩它,你就被它玩啦!

10、领导不学习是整个团队的灾难。不要用0.5思维处理2.0事情。

11、民办人九先九后:①沟通:先求同,再求异;②职场:先升值,再升职;③执行:先完成,再完美;④学习:先记录,再记忆;⑤投诉:先解决心情,再解决事情;⑥产品:先仿造,再创造;⑦做人:先成长,再成功;⑧做事:先站住,再站高;⑨人际:先交流,再交心!结论:顺序有学问。

12、董事长(校长)把员工当工具,员工就会把学校(学生)当道具,把家长当玩具。

13、这一举措值得学校效仿:

华为公司对员工提出“3+1”的口号——读一本好书、交一个朋友、培养一个兴趣、爱好一个运动。

14、努力,不是为了要感动谁,也不是要做给哪个人看,而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子,并拥有选择的权利,用自己喜欢的方式过一生。

15、年轻人的拼搏努力是为了让自己有资格,不去做不喜欢的事;是为了能让自己遇见一个喜欢的人时,不会因为自己不够好而没能留住对方;是为了避免与朋友拉开差距,未来也能看到同一个世界;为了看清自己最后能走到哪里。

16、教师、家长作为学生成长重要他人,“你必须成为美好的,你就是未来”,因此,教师、家长要努力成为学生成长的优秀范本。

17、今天读到尼采大师二句话,很有感觉。

1)那些听不见音乐的人认为那些跳舞的人疯了。

2)我们飞得越高,我们在那些不能飞的人眼中的形象就越渺小。

18、读屏札记:成熟男人三大责任:1让父母骄傲。2让自己的女人成为最幸福的女人。3保持高贵的灵魂;魅力女人三大责任:1.引爆自己的男人,让他飞翔。2.照顾好他的家族。3.做气质非凡、独一无二的自己。 爱心父母三大责任:1.成为孩子的榜样。2.帮助孩子建立强大内在力量和外在好习惯。3.点然、激励、唤醒甚至不惜代价助推孩子实现梦想。

19、读屏摘录:

1)许多年轻人总是喜欢拿“顺其自然”来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。

2)年轻人的拼搏努力是为了让自己有资格,不去做不喜欢的事;是为了能让自己遇见一个喜欢的人时,不会因为自己不够好而没能留住对方;是为了避免与朋友拉开差距,未来也能看到同一个世界;为了看清自己最后能走到哪里。

20、今天读到二段话:

1)北大陈平原:“如果过了若干年,你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书,而且没有任何负罪感的时候,你就必须知道,你已经堕落了。不是说书本本身特了不起,而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实,你还有追求,还在奋斗,你还有不满,你还在寻找另一种可能性,另一种生活方式。说到底,读书是一种精神生活。”

2)尼采说过:“你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集,不是你子女的前传,更不是你朋友的外篇。对待生命你不妨大胆冒险一点, 因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你,而是你不懂你自己。”

21、一字之差做人境界天壤之别:

做人要学会有自信而不要自傲,果断而不武断,自尊而不自负,严谨而不拘谨,知足而不满足,平常而不平庸,随和而不随便,放松而不放纵,认真而不较真。

22、人的一切痛苦,本质上都是对自已的无能的愤怒。

一一王小波语

23、优于别人,并不高贵,真正的高贵应该是优于过去的自己。

——海明威《真实的高贵》

24、读屏札记:1)我们要努力成为“重要的他人”,成为彼此的“VIP”。

2)因为有了你与我,学校才有了光。发射自己的光,但不要吹熄别人的灯。

3)即使没有人为你鼓掌,也要优雅的谢幕!

25、我的价值选择:让家人、同事、学生、家长、朋友遇见我或因我的存在感到幸运和幸福!

26、经常犯傻于事无补四种行为:

发怒,是用别人错误惩罚自己;烦恼,是用自己的过失折磨自己;后悔,是用无奈的往事摧残自己;忧虑,是用虚拟的风险惊吓自己。

27、当你超过别人一点点,别人会嫉妒你,因为你是他们的竞争对手;当你超过别人一大截,别人就会羡慕你,因为你与他们不在一个能量级上,他们己主动放弃与你竞争,因此,优秀就要优秀到出类拔萃!

28、这些是优秀副产品!

别人毁谤你,是因为你优秀。别人利用你,是说明你有价值。别人嫉妒你,说明你走在他前面。别人用言语打击你恶意炒作你,说明你很有影响力。

29、教育的目的,不只是成功,还有幸福;不只是分数,还有身、心、脑和谐完整的生命; 我们不光要关注孩子“今天走得快不快”,还要关注孩子“明天走得远不远”,更要关注孩子“每天过得好不好”!所以我们需要时刻铭记,不能让孩子在拥有知识和分数的同时,失去凝望世界的好奇,失去追逐梦想的激情,失去创新创造的勇气,失去博爱感恩的情怀。教育,从你我开始,开启一段“心”的旅程!

30、其实,所谓经验,都有时效性,最好就是随时微分

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