高二的数学相对比高一的数学来说，知识的难度增加了不少，如果孩子没有尽快的适应高二的学习状态，找到适合自己的学习方法，那成绩很容易出现下降的情况，甚至还会影响到今后的高考成绩。
孩子高二数学不好怎么办
1、和孩子一起分析问题所在。有的孩子，数学学不好，仅仅是基础不扎实，小题得分率太低，知识点上的疏漏比较多。还有的孩子，是因为综合理解能力不强。这两种情况，都可以通过相对应的训练方式来改善。家长在陪同孩子一起明白了学习中存在的问题后，才可以通过错题整理解决更多的问题。
2、帮助孩子整理错题。有的老师可能会让孩子自己抄错题，说会加深印象。但在实际操作过程中，抄题会花大量的时间。家长在整理过程中，也不再需要像以前一样拼命抄题目了。
错题整理，并不是把题目抄下来就解决了的，最好是把错的过程也抄下来。因为这才是孩子提高学习状态的最有用信息，要让他知道自己是哪儿出了问题，才会出现错误的。
3、学会做题。题目并不是做得越多越好，题海无边，总也做不完。关键是孩子有没有培养起良好的数学思维习惯，有没有掌握正确的数学解题方法。
当然，题目做得多也有若干好处：一是“熟能生巧”，加快速度，节省时间，这一点在考试时间有限时显得很重要；二是利用做题来巩固、记忆所学的定义、定理、法则、公式，形成良性循环。
4、牢记公式，理解定理与概念。高中课本上有很多的公式，这些公式大多有推导过程。对于公式的推导过程，同学们可以重点理解一下，因为理解公式的推导过程，方便同学们更准更牢地记住公式。
很多题是需要套公式的，如果公式记错了，那么肯定是算不对的。除此以外，还要准确理解概念跟定理。虽然只是短短的一句或者两句话，但在他们当中蕴含着解题的思路跟技巧。
高中数学的学习方法
1、预习中发现的难点，就是听课的重点。对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。
2、特别注意讲课的开头和结尾。讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
3、会提问。数学学习的难点和疑点往往一时不容易弄清楚，如果能和老师和同学们在一块讨论。就很容易得到满意的答案。积极提出问题和同学一起讨论，能使思想磨砺深刻，能够使它丰富起来。
孩子高二数学不好的原因
1、难度加大。高二数学难度加大了很多，无论是导函数，还是解析几何，计算量都比较大。思维量也比较大，如果孩子的思维不活跃，就难以拿下来。
2、基本的运算能力差。如果孩子在高一时候计算能力就一般，高二基本上也会受影响。同时和孩子的习惯有关，有的孩子只要是计算题，就立刻拿出来计算器，噼里啪啦就把题算出来了。有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算。长此以往，导致计算能力低下。
