家长在教育孩子的过程中，最怕遇到叛逆期的孩子了，特别是对叛逆期孩子成绩下降的教育，常常让家长束手无措，对于叛逆期的孩子，如果出现成绩下滑的情况，家长一定要了解原因，学会和孩子沟通，千万不能使用强制措施，不然会激起孩子的逆反心理。
孩子叛逆期成绩下滑怎样才能沟通
1、“启发式”提问，让沟通更有效。在和孩子沟通的时候，我们也应该减少使用“为什么”和“你不要”这两个句式。因为这两词汇给人的感觉是充满了否定和指责，这样沟通下来，你不会得到你想要的答案，反而和孩子之间的亲子关系变得越来越疏远。
家长学会“启发式”提问，有效的化解孩子遇到的问题。例如：孩子由于某次考试不理想，回家告诉你：“妈妈，我不想学习了，学习真的太累了”。这个时候，家长可以回应：“你如果努力学习，考上大学，你觉得和你现在不学习，考不上大学，生活有什么不一样呢？”
家长可以引导孩子思考上大学与不上大学，这两者分别会对他的人生产生什么的影响，这些影响是好还是坏，这个很重要。其实这主要也是为了引导孩子思考未来的人生规划，可能现在孩子还不能有自己的想法，但是在接下来就可以有话题和孩子去沟通了。
2、和孩子相处，一定要平等。很多家长在教育孩子的时候，因为扮演的是家长和监护人的角色，总是喜欢让这个角色显得高高在上。在和孩子交流的时候，也总是一副我为你好，你一定要听我话的态度。越是以这种态度和孩子沟通，孩子就越不想和家长沟通。
我们可以设想一下，作为成年人，如果有人在生活中，每天居高临下地指责你，每天借着对你好的名义，经常对你的生活指指点点。稍稍有所疏漏，便会大加斥责。这种生活，会过得很舒心吗？所以，在和孩子进行沟通的时候，家长最好以一种平等的姿态，来进行交流。居高临下的指指点点，还不如不管。
3、一定要经常沟通。生活当中，还有一部分家长，平时对孩子不闻不问，只有当孩子出现问题的时候，才会大加斥责，严厉管教。家长们对孩子的教育，绝不是在孩子出现问题后，才出面告诉孩子你做错了。这种角色，用不着家长来扮演，其他人也能轻松胜任。
作为家长，最关键的，其实是日常生活当中的沟通。只有经常沟通，明白孩子在想什么，而且一点点地帮孩子建立起正确的观念，才能保证孩子在关键时候不会出现问题。
孩子叛逆期成绩下滑怎么提高
1、激发学生学习动机。学习动机是推动学生学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让学生知道为什么而学习以及学习知识的必要性。
2、兴趣转移，树立获得新知识的新奇感。在了解孩子的兴趣中心和特点后，要帮助孩子发现知识中有趣的东西，让孩子的兴趣从玩转移到课本上，进而积极主动探索新知识。
3、降低学习目标，确立自我参照标准。不要给学生设置太高的门槛，要让他们有一个只要经过努力就可实现的目标，让他们在实现学习目标中得到快感，也在自身变化中认同自己的努力和成功。
4、鼓励式教育。不管孩子进步有多少，都要看到这其中细微的进步，适时鼓励及奖励，使学生心里获得积极的满足感和自豪感。
孩子叛逆的原因
盲目比较。有一部分父母，总免不了有个毛病——热衷于比较。他们似乎无时无刻不再攀比，自以为这种比较是为了孩子好，督促孩子上进，却没想过，这样的比较给孩子带来了多大的心理负担。
分歧加剧。他们从小遵循的规则，在这个阶段看起来却是令人窒息的。他们质疑这些规则背后的理由，认为这些规则限制了他们的自由。他们更喜欢对他们这一代人来说“很酷”的事物，但这些事物可能并不被父母认可。
同伴影响。青少年的孩子更重视同伴群体的意见，这样做可以使他们成为这些群体的一份子。即使父母反对的情况下，他们也想做一些事情来取悦同龄人。
