一年级正是孩子养成良好习惯的关键时期，主要学习任务不在于学会多少，而是看孩子能养成一个什么样的习惯。当家长发现孩子一年级就读书困难，一定要多下功夫引导孩子。
小孩子一年级读书太差怎么办
1、注重阅读基础，培养阅读习惯。孩子太小的时候不能自己看书，这时，家长可以帮助孩子看识物图、卡片、阅读故事书等，让孩子从小就对书感兴趣，对阅读充满期待。兴趣是最好的老师，当孩子开始识字时，家长可以根据孩子的爱好选择孩子喜欢的书，而不是做太多的干预，目的是先让孩子爱上阅读。
2、父母做好榜样。父母是孩子的最好榜样，只要父母有一方有阅读习惯，孩子就有很多可能喜欢上阅读。孩子父母喜欢看书，家中肯定有书，孩子会接触到更多的书；孩子有很强的模仿能力，如果父母有阅读习惯，孩子看到会模仿，慢慢也会爱上读书。
3、父母做好榜样。孩子不识字或识字量少的时候，亲子阅读很重要。孩子大了，父母也可以和孩子读一本书，寻找共同的话题，鼓励孩子重复故事或有趣的情节，或谈自己的理解，这样的阅读更有价值的。
4、适当的训练孩子集中注意力。对于读书很差的一年级小孩子来说，一般都是没有办法集中注意力的，因为孩子从幼儿园到小学，从一个无组织性纪律性的集体，突然面对严格的纪律要求的学校，首先就是注意力的考验。其次，就是养成良好的学习态度。
家长要让孩子端正自己的学习态度，很多孩子不懂得学习的意义，以为是给家长学，给老师学，自己不喜欢学习，总是偷偷去玩，家长不可能随时在身边看护，所以，孩子的自觉性很重要。
一年级孩子读书差的原因
1、孩子缺乏规律的学习和生活习惯。从幼儿园到小学不仅仅是学习内容的增加，而且涉及学习和生活习惯的改变。课堂上的标准坐姿、认真听课的态度、有问题及时举手发言等一系列行为规范，都要求孩子尽快适应。
家长对孩子过度溺爱，或者对孩子没有意识的进行引导，还是让孩子以幼儿园的行为习惯进入到小学一年级，孩子在课上的注意力非常不集中，没有听清楚老师讲的学习内容，没有跟上课堂的学习节奏，也就导致了自己学习成绩低。
2、一年级的学习过程中，父母缺少监督和鼓励。一年级的书本内容不算太难，但一年级的学习生活却是由幼儿园到小学生的转变，孩子需要一定的适应过程。看到孩子的成绩下降，家长的态度又不是很好，对孩子进行苛责，缺少了对孩子的鼓励。那么孩子无论是在学校中还是在家庭中，都没有得到别人的真心认可，慢慢地对学习可能失去信心。
家长如何培养一年级孩子阅读习惯
1、选择孩子喜欢的书，这是前提，非常重要。要想让孩子拿起书去读，那就得选择孩子喜欢的书。尊重孩子的意见，邀请孩子参与选择。而不是我们觉得什么好，什么有用，什么是经典就选择什么。这些都得是在孩子喜欢的前提下考虑，毕竟品味也是在长期的阅读中培养出来的。
2、营造一个适合阅读的家庭环境。让想孩子想成一个阅读的习惯，在学习之余大量的去阅读，但身为父母同样，在工作之余不要去只顾着追剧，玩游戏，而是去阅读。让孩子在家中看到的不是一天开到晚的电视，而是爸爸妈妈读书的身影。
3、不要简单的让孩子自己阅读。自己读和听别人读的乐趣完全是不一样的。据研究表示孩子的听力能力和阅读能力不是同步发展的，孩子可以听懂他看不懂的复杂故事。能理解的听和不理解的读，乐趣自然不同，阅读对孩子的吸引力也不同。而且我们读稍微复杂的故事给孩子听，有助于孩子阅读理解能力的提升。
刚上小学的孩子有了学习的压力，作业的压力，很容易把课堂阅读的不愉快的体验与书连接起来，阅读的热情很有可能因此而消减，这个时候更需要我们的阅读来让他保持热情。
