初中生没有学习动力的后果必然是成绩迅速下滑，这也就导致很多孩子从小学升到初中后，出现两极分化的主要原因，那么面对这些孩子家长应该怎样教育他呢？
初中生没有目标和动力怎么办
1、父母要时刻关注孩子的学习动态，查漏补缺。经常和学校老师沟通，如果发现上述情况，要么，报补习班或自己辅导孩子学习，要么就让老师稍微放慢讲课的进度，上课多关照一下孩子。父母要与老师联合，把孩子的基础打牢固！
2、及时鼓励孩子，分析下滑原因。当孩子成绩不理想时，有不少家长一味的责怪，从而害怕学习，这样会使孩子失去学习的信心，更不愿意去学习了。只要这次考得比上次好，家长就应该及时鼓励，然后陪孩子分析原因。
3、不要对孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累。
家长如何帮助孩子设定目标
1、利用孩子的梦想与偶像来引导。孩子是不是有喜欢的偶像，而且大部分偶像是明星。当孩子和父母说的时候，父母可能会说，他有什么好，他好在哪里。会去否定。但孩子喜欢啊。每一个真正成功的人，都走过一段艰难的奋进之路。你喜欢他，那你就可以学习他，看看有哪些地方值得你学习，吸引了你。
我们先不去否定他。当孩子跟自己说喜欢哪位哪位偶像时，我们不妨问问他，你为什么喜欢他呢？他身上有哪些地方是你觉得特别闪亮的优点？他有哪些习惯是你觉得很好的，他有哪些做法是你觉得特别棒值得学习的？
2、帮孩子设立目标要合理。大家如果在学习上想给孩子设立一个目标。我们得让它能够实现。比如，在多长时间之内，目标是语文达到多少分，数学达到多少分，有清晰的规划才行。
孩子如果现在是60分，那你设定孩子在两个月之内达到100分可以吗？这样对于孩子，太有难度了。家长希望孩子能够更上进，但一个60分的孩子，给设定一个100分的目标，他觉得太遥远了。如果把目标定在80分或70分，那就合理多了。要让孩子跳一跳能够得着。
3、阶段化分解目标。我们要学会教孩子分解目标，把目标阶段化。比如，把一个月的目标分到每个星期，按星期来完成和评估。让孩子学会分解目标，孩子会做得更好。
这样分成不同的阶段，孩子的压力不会那么大，实施起来也更具体。比如，让孩子完成背多少单词的目标，如果具体分到每一周甚至是每一天，孩子可以很轻松地就把这些单词背完。
孩子学习没有动力的原因是什么
1、没有区分好适当玩和放纵玩的界限。孩子的天性就是玩，可是有些家长一看到孩子在玩，就会强硬地阻断孩子的兴趣，并且用很难听的话斥责孩子的玩心，这样往往会导致这样的结果：孩子会想，我为什么不能玩？我玩的时间是被什么占据的呢？是被学习，因为要学习，所以我就不能玩；因为要学习，所以我的兴趣被剥夺了。
2、孩子缺乏成就感。有的家长喜欢用打压式的教育方式来对待孩子的学习，孩子考得好，就会说不够好，没什么值得骄傲的，还需要更加努力；孩子考得差，就更是对他贬低“你怎么这么笨呢？”“考不好以后只能捡垃圾了”……在这样教育下的孩子，从来都没有体验过成功的喜悦，怎么还会对学习产生兴趣和动力呢？
