初三已经到达初中最后的冲刺阶段了，所以家长和老师都非常重视他们现阶段的学习。但是在现实生活中，却有一部分孩子出现了浮躁，焦虑等不良情绪，对学习的态度也变得越来越敷衍，这让父母非常苦恼。
初三的孩子不好好学怎么教育
1、找出原因。针对孩子的心理和学习动机的不同，家长要根据孩子的实际情况，找出孩子厌学的原因。比如孩子和同学相处的不好，孩子学习动力不够，孩子在学校被别的孩子给欺负了，不能和他好好说话，孩子就会感到害怕和不开心。
所以家长要针对孩子的心理特点，有针对性的解决孩子的心理问题。另外，家长对于孩子学习的重视和学习兴趣的培养，还是要以正确的引导为主，不要总是让孩子养成不好的学习习惯。
2、学习要有成就感。很多孩子在学习的过程中，几乎没有获得过成就感，反而挫败感体会到不少。要想在学习中获得成就感，其实并不是前三名才拥有的“特权”。
获得学习的成就感其实很简单，15分钟内背完30个单词、按时完成了作业或者这次考试名次进了一步，这些细小的目标其实都能让人在学习中获得成就感。
而当获得成就感之后，那么自然就能体会在学习中得到的乐趣，也就更愿意去学习了。所以家长在帮助孩子制定目标的同时，不要好高骛远，不妨降低目标难度，使目标更容易实行，这样对孩子还说也更容易获得学习的成就感。
3、学会鼓励孩子。孩子们的成长是渐进的，非一朝一夕所能成就，当孩子有了提高，哪怕是一丁点的提高，也要给与肯定，孩子们心里会产生自豪感，时间久了，就会逐渐培养出爱学习、爱思考的习惯，逐渐的，孩子们的自信心会越来越强。
4、帮孩子找到正确的学习方法。正确的学习方法能让学习事半功倍，而错误的方法则会事倍功半，如果孩子学习方法不对，学起来会更吃力不说，效果也不理想，慢慢地孩子就会产生厌学情绪。
初三的孩子不好好学的原因
第一个原因：初三的知识难度和考察方向有大的改变。初一学习的内容大多是基础，初二开始拔高，初三的内容多是归纳总结和强化，知识难度相比初一初二更高。知识难度的加深，必然会让一些学生产生不适感。
另外，由于初三考查方向与初一初二有大的不同，更注重考查学生能否融会贯通、会不会归纳总结，这种倾向于考查综合素养的方式，也导致部分适合“机械式学习”的学生感到非常吃力。
第二个原因：初三学习内容较多、学习节奏较快。初二比初一多了一门物理，初三又比初二多了一门化学，学科增多了，部分学科的学习内容也增多了。如此多的学习内容，基本要压缩在初三上学期一个学期学完，下学期要空时间进行整个初中阶段学习内容的复习。
又是学习新知识，又是复习老知识，学习节奏就变快了。有些学生在初一初二时“慢慢学”，成绩不差，但到了初三，既要“赶进度”，又要“效果好”，他们就不太能接受了，慢慢地跟不上老师的节奏，成为了“掉队者”。
帮助初三孩子复习的方法有哪些
1、刷题更加注重针对性，练习少而精。初三第二学期，学生复习的时间更加紧张，为了能在有限的时间做更多的练习，必须注重对练习的选择，后期刷题一定要有选择地进行。根据自己的情况，将自己需要进一步巩固的题型进行强化训练，一些意义不大的题目，就需要主动放弃。
后期的练习，一定要坚持少而精的原则。如果一味追求刷题的量，不注意刷题的质量和效果，复习效果反而会大打折扣。为了节省出更多的时间，初三学生必须做好选择。
2、利用好最新的模拟试题，把握中考命题趋势。越接近中考，初三学生还需要注意最新的中考模拟题，把握一些最新的素材以及题型，以往的真题，在后期复习的时候需要注意命题的变化趋向，对于新的题型，要做好练习，掌握准确的解题方法。
