在小学时期，语文对于大多数孩子来说，应该是一个比较简单的科目，但是有一些孩子在三年级了语文就是不开窍，特别是一些男孩子，怎么学就是学不好，对于这种情况，家长应该怎么做呢？
三年级男孩语文不开窍怎么办
1、找到问题的原因所在。三年级男孩语文不开窍，作为家长要和老师多沟通，看看孩子是什么原因：是孩子听不懂老师讲的内容，还是孩子本身习惯不好，比如不认真听课，不完成作业，不独立思考，或者是不爱看书……只有找到原因，我们才能进行针对，也才能达到事半功倍的效果。
2、学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好地学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。课本要反复阅读，要求背诵记忆的内容不仅要会背，还要会写。为了巩固知识，最好在课下做一些练习，知识才会掌握得更牢固。
3、广泛阅读课外书。丰富的语文知识和素养，不是一册课本就能涵盖的。要鼓励安排孩子去书海里汲取营养，开阔眼界，潜移默化中读写能力都会提高，同时思考理解的水平也水涨船高。校内外要创设良好的读书氛围，让环境熏陶感染。
4、学习计划是很重要的。好的学习的习惯，可以应用于各个学科。打通学科之间的联系，就是需要把学习的习惯串联起来。比如语文需要预习课文，数学也一样需要预习，提前预习公式，等到老师上课讲的时候，预习中的问题就迎刃而解了。
英语和语文一样，作为语言类的学科，也需要提前预习，预习单词和课文，熟读课文。那么打通了学习的习惯，就找到了三年级男孩们开窍的大门。
三年级语文基础差的原因
1、不重视阅读：要知道，学好语文最基本的方式就是阅读，阅读就是影响孩子语文成绩的关键点。
2、不勤于动笔：俗话说“好记性不如烂笔头”，记性再好，也不如用笔经常去记记。
3、不积累素材：对于语文来说，平时素材积累的少了，就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。
三年级男孩语文差怎么提高
日常要做好课前预习。对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。
抓牢字词基础。语文学习中，字词是最基础的部分，必须打扎实。尤其是小学期间，就是巩固字词基础的最好阶段。尤其是一到三年级，这三年字词抓住了，后面的字词学习基本上就不用费太大心思。所以从孩子开始上一年级，课后的生字表，词语表，一定要做到滚瓜烂熟，听写熟练。
养成写日记的习惯。日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
