孩子在上三年级的时候，学习的知识难度和广度都增加不少，比如说一二年级的阅读理解题目很简单就能做出来，到了三年级之后，阅读能力题目变得很难，很多孩子都出现不会做的情况。
三年级孩子阅读理解题很差怎么办
1、家长需要用正确的方法教导孩子学会大声的朗读，锻炼孩子养成朗读的节奏，同时要教会孩子在朗读的时候停顿与换气，增强调节的节奏感。不要以为这些东西没用，实际上当孩子学会朗读一篇文章的时候，往往都能够去更快的阅读，能够进一步的加深自己对文章的理解能力。
2、熟练掌握常见各种修辞的用法，并掌握各种修辞的表达效果。在阅读时，无论是读课文，还是读课外书，亦或是做阅读理解题，要对运用修辞的句子格外注意，能迅速判断出此句用了什么修辞，其表达作用效果是怎样的。
3、培养孩子养成正确的阅读习惯。孩子之所以语文阅读理解方面能力较差，主要源于家长和老师都没有重视教孩子正确的阅读方法，并长期坚持训练养成良好的阅读习惯。
4、认真听课。不管是什么课，孩子都得认真听，课堂上跟随老师的节奏，在老师带领下，朗读、思考、讨论、概括、总结、回答，并且学习老师讲的阅读方法，哪一类文章该注意什么，怎么阅读，怎么思考，只有自己学会思考与总结方法，才能真正做饭灵活运用。
5、在练习中找到规律。阅读能力如果很差，可以适当的做一点点阅读题。但是孩子们需要注意的是做题不仅仅是为了做题，在做阅读题的过程中，我们要思考。每一类文章出题者会出一些什么样的题目，每一个题目有什么解题规律。
小学生在做阅读理解时，容易出现哪些问题
1、无法理解作者想表达的意思，因此无法给出正确答案。阅读理解的意思就是先阅读，再根据自己的理解回答问题，如果学生在阅读之后，无法理解作者想要表达的意思，那么就难以解答出问题了。
2、对阅读原文这件事有困难，读得太慢或者不能理解原文的含义。一部分学生，甚至是对阅读原文这件事，都会存在一些困难，他们有的可能会觉得阅读是一种考验，读得非常慢，浪费了不少考试的时间。可是在阅读结束之后，却发现自己没有理解文章的意思，所以不得不再读，这样对于考试成绩，自然也会带来影响。
3、认为题目和原文内容相差很大，不明白题目的意思。有的学生可能会觉得，题目和原文的关联性不强，差距很大，不太明白题目和原文之间到底有什么关系，所以而也就很难会在阅读之后给出适合的答案了，成绩也就不会很理想。虽然对于学生来说，做好阅读理解，存在一定的难度，但是如果学生能够做好的话，带来的好处也不少。
三年级孩子成绩不好怎么办
1、及时和孩子沟通。孩子如果在学校没听懂，家长就要指导一下，并且让孩子养成课前预习的习惯。这样孩子就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多请教老师，下课也可以找学习好的同学讨论一下。
2、及时的表扬和鼓励。孩子的成绩虽然不好，但是如果有了一点儿进步，哪怕比上次多了一分，家长也要大力表扬，从而树立孩子的自信心，激发起孩子的学习热情，相信长此以往，孩子的成绩会提高的。
3、找出成绩不理想的问题。家长和老师一定负起责任，认真和孩子面对面交流沟通，找出基础知识不扎实和学习方法不正确的的真实原因，帮助孩子根据先易后难，先简单后复杂的方法，为孩子对症下药制定出一套切实可行的学习计划，并监督孩子严格执行下去，相信孩子的学习成绩一定会快速提升上去。
