猫妈妈有六个可爱的猫闺女(daughter)。“喵！”的一声，就是叫老大；“喵喵”两声，就是叫老二；依此类推，叫六声时，就是叫老六。
猫妈妈在山的那一边买了一处新房，她捉来老鼠(mouse)让六个闺女都吃饱了，然后就预备上路、搬家。
她们走啊，走啊，快到正午的时候，就在一眼泉边停下歇脚。这时，有一位猴先生领着他的儿子从山那边走过来。
他们是来这边喝水的。猫妈妈赶紧上前，向猴先生打听到山那边的路程。她问：“什么时候能够赶到她新房的所在地。
猴先生喝了一口清凉的泉水，看了看一旁累得直喘气的六只小猫(kitty)，一本正经地反问猫女士：你们打算怎么走法？
猫妈妈只知道朝前走，并没有想过要怎么个走法。她什么也说不出来，猴先生通知她，她现在走了一半的路程了，只是后一半的路是山路。
猴先生接着说：如果你们走得很慢，傍晚就可到达；如果走得不快不慢，明天早上可到达；如果走得非常快，那么，一星期后才能翻过山。
猴先生一边说着，一边心疼地抚摸着小猫们的耳朵和脊背，他看出来了，六只小猫都是第一次出门，第一次走这么远的路。
猴先生和小猴喝完水，说声“再见”就走了。猫妈妈对六个猫闺女说：“孩子们，咱们赶路吧！只要我们快快走，傍晚就能住进我们的新家啦！”
六只小猫喵喵、喵喵地叫着说：猴先生不是这样讲的，他让我们慢慢走，傍晚就可以走到新家了。
猫妈妈发火了，她说猴先生不过是在瞎讲，谁都知道，走得越快，到得越早，她嫌小猫们太懒惰。
猫妈妈急着要到山那边的新家，她催着六只小猫往山上跑。没跑多远，那只最小的小猫哭了起来，她说她的四条腿都痛，连爬也爬不动了。
又过了一会，另一只小猫也趴在路边，动弹不得。但是，猫妈妈不理她们，依然不停地跑啊，跑啊。
猫妈妈终于爬上了高坡。她用爪子指着前方，高兴地喊：看呀！再有二里来路就到了。可是，身后没有小猫们的声音。
猫妈妈这才发现，六个闺女一个也不见了，她只得又往回跑。半路上碰到了老大，她正吃力地走着，看见妈妈来了，委屈地喵喵叫着。
老大只想着追上妈妈，不知道几个妹妹走到哪里了，猫妈妈只得让老大等着，自己再往回跑,去接另五个孩子，一边喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵地叫着。
猫妈妈又往回跑了二里，碰到了老二，她喘着气，正用尾巴擦头上的汗，猫妈妈也让她等着，自己下山寻找别的小猫。
六只小猫从大到小，二里远一个。猫妈妈找到老六时，她正卧在离泉眼没多远的草丛里呢。
猫妈妈轻轻地叼起最小的闺女，一向把它送到了老大那里。老五、老四、老三、老二也就非让她叼不行。
猫妈妈把五个闺女一一叼起，送到老大那里，来来往往，上坡下坡，累得腰酸腿软，她自己也跑不动了。
天黑了，猫妈妈只得领着六个闺女钻进了一个山洞，山洞里阴冷潮湿，猫妈妈为了照料孩子，一晚未曾合眼。
第二天早上，五只小猫哭喊着要吃的，唯独最小的老六不叫不喊，原来它累过了头，又受了凉，生病了。
猫妈妈只得去寻食，但找遍了草地、灌木丛，只逮了一只小老鼠和几只大蚂蚁(ant)，小老鼠让生病的老六吃了，其他小猫只得自己捉虫子吃。
第三天，老六病得更厉害了，猫妈妈只得回到老家给她取药，一去一回，又是一天。
等老六病好啦，猫妈妈才又领着六个闺女上路。这回她们走得非常慢。等她们搬进新房的时候，正好过了一星期了。
————————–
阅读提示
猫妈妈领着六个闺女搬往新房,这是一件令人高兴的事,但也是生活中很一般、很平常的事。可是，作家却把这件事写得很有意思又很有意义，令妈妈爸爸们回味无穷。
这是因为：第一，作家善于调查生活，并在生活中发现一些做事的道理。比如，做任何事儿都得考虑现实状况，不能由着自己的性子。猫妈妈的六个闺女都很小，走很远的路，还要翻山，那就得慢慢来。可是猫妈妈心急，只想着快点到，不想着小猫有没有力气，有没有劲头。结果，想要快，反而慢。这个道理，需要好好地想，才能想晓畅。第二，作家善于结构作品,让故事有起伏有曲折。比如猴先生已经通知猫妈妈怎么走才对，猫妈妈不好好听，也不好好分析，自作主张，所以就会有一些意想不到的事发生，从而紧紧地吸引读。
有只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了，一边走一连念叨：“苹果、鸭梨、牛奶 ..
小牛蹶着蹄子在妈妈跟前撒着欢，小羊偎在妈妈怀里吃奶，猪爸爸猪妈妈领着一群小猪在做游戏，小兔和爸爸妈妈一起赛跑。小骡子孤单地站在一旁，悄悄地掉眼泪。小兔 ..
