孩子四年级的时候已经完全适应了学校生活，也有了自己的小圈子，正常情况来说是不会出现厌学的情况。一旦不想上学了，那作为家长就要深究原因，找到合适的引导方式来对孩子进行教育。
四年级孩子不想上学怎么办最好的方法
促进孩子与老师之间的联系，孩子其实非常依赖成年人的保护，所以在学校，父母不在身边，他（她）就会把依赖心转移到老师身上，否则他（她）就非常焦虑很难安定下来学习。如果孩子每次上学都闷闷不乐，就要联系老师，请老师多加注意他（她）。
促进孩子跟同学之间的联系，孩子在成长的过程中，需要有一个玩伴。尽快让孩子交到好朋友，并在校外创造机会让孩子和同学多接触。
给孩子提供一种安全感，对于很多孩子而言，最大的——挑战就是跟父母说再见。所以，一定要跟孩子一起建立一个分别仪式，比如一个大大的拥抱，或者说：“我爱你，祝你今天过得开心”。
保持跟孩子的亲密关系，每天早上要跟孩子在床上先依偎五分钟，然后再开启新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在爱孩子身上。确保孩子每天放学后，都能认真聆听他（她）讲述在学校发生的事情。另外，熄灯之后，睡觉之前，还要跟孩子拥抱一会儿，从而来提高孩子内心的安全感。
四年级孩子不想上学的原因
孩子不想上学的原因一：没意义
所谓没意义，就是不知道为什么要上学，没有目标。
我觉得今天的孩子跟我们这代人最大的不一样，是今天他们的资源很丰富，但是他有一种深深的无力感。我们小时候觉得就算暂时来说孤陋寡闻、信息闭塞，但通过努力学习总能改变现状，找到出路。今天的孩子即使拥有了很多资源，但总是觉得无论自己怎么努力，好像也改变不了什么。
这是一个非常现实的社会问题，从家长、学校到整个社会，我觉得都应该认真地去探究一下，为什么现在社会上尤其是这一代孩子想“躺平”又躺不平，然后觉得上学没有意义。这种无意义感如果不试着去探究解决，我觉得会有很大的社会问题，不仅仅是不想生育了，还有更大的麻烦。
孩子不想上学的原因二：没趣
关于学习的趣味性，我会从三个维度跟大家做分享。
第一个维度，我想说说大脑是怎么思考的。一个脑科学专家的书说，其实人类是不喜欢思考的。乍一看我觉得这话没什么意思，但是仔细看了分析之后觉得特别有意思。
首先，他说大脑不会主动运转，没有哪个大脑是每时每刻自己有这个驱动力的。但是大脑对于有趣的事物尤其是你开心时接触到的有趣事物，会开始运转，开始思考。
其次，其实我们很多时候的思考不叫思考，是过去经历过的事情或者人的记忆，比如说刷牙，医生告诉你正确的刷牙姿势，但你可能坚持了一两天之后，还是会打回原形，随便刷刷，因为你没有那么深刻的肌肉记忆。
我看到这两句话之后，豁然开朗，因为有一些话很简单，但是我们真的没有去思考。尤其是关于大脑是否会主动思考这个问题，根本不会去思考。然后就想起了我经常在直播间说到的学习有三个境界：学会记忆——学会思考或者学会理解——学会创造，绝大多数人都在第一、第二境界之间。在这个情况下呢，趣味性就变得很重要了。
孩子不想上学的原因三：没劲
咱们说说孩子不想上学的第三个原因，没劲。
没劲，我换个说法，其实就是缺乏挑战欲。很多孩子其实很聪明，也很积极主动，但是他慢慢学着学着，对某个科目就没兴趣了，学习成绩也不差，就是越学越没劲，原因呢也不是无趣，因为家长也会给这些孩子找过不少好玩的学习资源，但就是没劲。是什么原因呢？
其实就是我前面说的，孩子的挑战欲没有被激发出来。挑战欲指的是我努力努力就可以掌控一个事物，对于青少年来说，就会有成就感，成就感能够激发内驱力，这是个循环。
你看看孩子为什么爱玩游戏就知道了，玩游戏除了有趣之外，更重要的一个原因是激发了他的挑战欲，打通一关后，下一关更难，越难就越想去挑战，如果学习也能像游戏一样，那该多好？
孩子不想上学的原因四：没脸
最后一个呢是，没脸。
没脸。比如说我们的孩子在学校里面遭受了校园霸凌，或者孩子学习成绩差，学习氛围比较压抑，加上班主任有意地这个去取笑嘲讽这些学习成绩差的孩子，这样的孩子，就会产生这样的心理。
而我在直播间经常说，要区分惭愧心理和羞耻心理，惭愧和羞耻这两个是不一样的。惭愧是对事不对人，羞耻是对人不对事了。
所以比如说你不做作业，不预习、不复习，那这样的习惯肯定不好呀。老师因此批评孩子其实是应该的，但是老师批评孩子，第一是方式口吻可能需要优化，第二是老师的批评应该让孩子觉得惭愧——唉，太惭愧了，昨天忘记做作业了，那么继续补上就行了。
但是有时候老师口吻非常粗暴，再加上有的孩子内心特别柔软或者有点自卑心理，老师呢，批评他却是批评的这件事，但他听完之后，就容易否定自己——“觉得我不配，觉得我笨，我学习不好，我是个差生”，而所有这一切，就会让孩子觉得没脸去上学了。这样就使得孩子自尊心受到巨大的伤害，这种伤害有意无意，可能是老师，也有可能是自己有意无意变成的。
还有另外一种情况，比如说家里比较穷是吧？穿的衣服比较破烂，被人嘲讽，校园语言霸凌，然后就觉得很丢人，不愿意去了，去了之后觉得没脸去学习，因为觉得被人看不起。
孩子不想上学的迹象
1、不想上学阶段：有可能诉说头痛、腹痛、发热，显得无精打采、疲劳、食欲下降、上学迟到早退、缺课增多、周末只呆在家里等。
2、拒绝上学阶段：早晨起床延迟，每周不去上学时间超过一半，开始明显讨厌上学，与家人吵架或违拗行为增多，甚至出现攻击行为。
3、在家休息阶段：孩子自得其乐地呆在家里，干自己喜欢的事情，不多外出，身体疲劳减轻，昼夜颠倒，即白天睡觉，晚上熬夜。
4、试上学阶段：在家就显得开心，提到上学仍显焦虑，也能够外出，开始关注同学或学校的事情，开始尝试去学校，但容易疲劳，缺课或迟到仍多见。
5、上学稳定阶段：容易疲劳，因小事激动或焦虑，仍时有缺课和迟到表现。
孩子厌学分为这5个阶段，当出现第一个阶段时，父母们就应该注意关注孩子，趁早消除孩子的厌学情绪以免造成不良的学习后果。
