在我们身边，存在着许多读不懂题目，不会审题的孩子，尤其是已经步入小学阶段的孩子，总是因为不好好审题，也错失了很多分数，这让父母感到非常苦恼，但又不知道该如何去解决。
孩子不读题审题怎么办
1、训练孩子的审题能力。想做对题，审对题很关键。马虎的孩子没有好好读题，常常瞟一眼就过。在训练孩子审题时，可以要求孩子一字一字地读题，直到读懂题目意思，圈出题目中关键的字眼。
一般简单的题读一遍就能懂，最好读两遍。难读懂的题多读几遍，其义自现。对于低年级的孩子，可以训练他们用笔或手指头一个字一个字地读，读通顺。读题最好在低年级开始就训练。
2、问孩子题目的意思。叫孩子用口头复述一遍题目的意思。如果孩子还没理解清楚题目的意思，你带孩子速度慢一点再读一遍，这时一般都能弄懂。读题讲题的目的是加深孩子对题目的印象与正确理解，减少做题错误与马虎，还可培养孩子语言的复述与表达能力。
3、提高孩子的识字量。识字量的多少影响孩子的阅读质量，是孩子实现自主阅读的基础，也是其他学科学习的基础。识字量过少，读不懂题、写不出字一点也不稀奇。所以家长需要帮助孩子建立一个识字的氛围及计划，利用书籍或者软件提升一下识字量。当识字量提升后，下一步可以让孩子慢慢进入自主阅读了。
4、用通俗易懂的语言表达题目。前期帮助孩子把题目用简单通俗的语言表达出来，把抽象的题意变得生动易懂，最好是能用一些接近生活的语言去表达。
这种方法可以引导学生正确地把题目进行转化，并且变得容易理解，而且能帮助孩子提高概括的能力，从而提高审题能力。这个阶段需要一定的耐心，但是能帮助孩子养成良好的审题习惯和解题思维。
5、养成检查的好习惯。在学习中，自我检查的习惯必不可少。而且检查不是检查答案，在时间充足的情况下，重新做一遍，再核对答案，才会发现问题所在，这样能达到检查的目的。如果只按照原来的过程检查，就容易陷入原来的思维模式，比较难发现错误所在，比较妥当的是重新做一遍。
孩子不读题审题的原因
1、图快，凭感觉理解题目。在很多孩子的观念里，“快点”是很重要的事情，快点完成作业、快点起床、快点吃饭……虽然每次叫孩子快点，他们还是慢吞吞的，但是“快点”这个词汇和价值观已经深入他们的脑海里，结果就是变得没有耐心、急躁。
2、图方便，不审题，不复核。这是一个孩子责任心的问题。孩子知道完成任务很重要，并且也具有一定的执行力，但是对结果的对错却不是很上心，只要求大差不差可以过关就行了。
而父母面对这样的情况时，往往比较容易原谅孩子，认为孩子已经做了，比起那些做都不愿做的孩子好多了。久而久之，孩子对结果的责任心就建立不起来了，或者慢慢就涣散了，认为自己做了就是尽到了责任，至于结果对不对那就交给他人来处理。从而这样的孩子在做题时，不习惯审题，而且也不会想着做好后去复核。
提高孩子审题能力的技巧
1、“读”。读，就是认真读题，初步了解题意。要培养反复、仔细、边读边想的读题习惯。轻声读、默读，养成自觉通过默读理解题意的习惯。
2、“敲”。敲，就是仔细推敲字、词、句，准确理解题意，理解应用题中的每个字、词、句的意义，培养书面语言的阅读能力。
3、“述”。述，就是复述题意，进入情境，用自已的话复述题意。复述题意能准确地反映出对题意的理解程度，也有利于培养概括能力和数学语言的表达能力，从而提高审题能力。
