很多家长都知道三年级是孩子分水岭，但不知道孩子成绩下滑是由哪些原因导致。到了三年级如果孩子没有好的学习习惯、学习方法、坚强的意志品质，那是必定要掉队的。
孩子三年级成绩下滑的原因
1、孩子滋生了骄傲情绪。有些学生在一二年级取得好成绩成绩以后，在家长的炫耀下，同学的羡慕中，慢慢滋生起骄傲来。孩子在二年级成绩突出，如果产生了骄傲自满，就会认为三年级的教材一定很简单，放松了学习。听讲也不是那么认真了，作业也有些敷衍了事，该完成的学习任务都马虎应付。
2、孩子面对课程压力增大。三年级是转折主要表现在：一是课程增多了，难度加大了。学科上增加了英语，数学难度加大，语文要求作文等等。这些增长与变化，如果学生不适应，成绩下降是必然的。
三年级孩子学习不像一二年级的时候，学生学习靠老师家长哄着，不停地鼓励着去学习，三年级则靠主动学习，主动的读背，主动演算等等，如果做不到主动，成绩也会下降。
3、家教有疏忽，孩子玩手机玩游戏，影响了学习。孩子成绩下降，还有可能，家长认为孩子二年级时候成绩好，暑假了，让孩子轻松轻松，满足孩子平时看电视玩手机玩游戏的要求。经过一个暑假的玩耍，孩子对手机游戏上了瘾，到了三年级，孩子偷着看偷着玩。有的甚至在学校里偷着玩，这样势必影响孩子的学习，成绩退步也是必然的。
家长如何避免三年级孩子成绩下滑
1、尽早培养孩子的阅读习惯。小学一、二年级逐渐脱离图片进入纯文字阶段，家长可以逐步要求孩子用自己的话去总结和复述书中的重点内容。一方面锻炼了孩子的语言表达，另一方面也能提升孩子的阅读理解能力。
如果家长能在培养孩子阅读习惯的同时引导他们及时积累好词好句，那对于语文这个科目来说将会达到事半功倍的效果，三年级后的语文成绩自然也能保持稳步前进。
2、培养孩子主动思考的习惯。很多孩子在一、二年级时遇到难题家长都会直接给出答案，其实这么做是不对的，这样很容易破坏孩子主动思考的能力。因为三年级以后知识点越来越多，也越来越难，孩子靠记和背只能掌握其中一部分，还有很大一部分需要他们自己去思考。
如果孩子从小就没有独立思考的习惯和能力，那么他们就会逐渐跟不上老师的课堂节奏，从而导致学习成绩直线下滑。
3、学习习惯的培养。随着知识量和难度的增加，孩子的学习情况会逐渐脱离家长的控制，这个时候孩子已经不会再严格听从家长的指挥了，他们真正需要的是一套良好的学习习惯。其中包含：预习习惯、复习习惯、课堂笔记习惯、课后作业习惯、错题整理习惯、课余积累习惯等。
家长怎么教育三年级的孩子
1、家长心态的转变。三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。
2、家长角色的转变。在三年级，让孩子们督促自己。如果孩子做不到，就让孩子承担后果。例如，一年级和二年级的家长可以提供帮助。孩子检查作业，从三年级开始不妨让孩子自己检查。
