三年级孩子语文成绩不高的“罪魁祸首”，就是孩子不会写作文，家长们十分在意与焦虑，也不知道如何引导，遇到写作文的作业，除了简单的启发，就是批评孩子。
三年级孩子作文差怎么办
1、书写规范。1、2年级的语文书写要求，首要就是规范、正确，其次是速度。但因为孩子资质差别，或付出不同，导致有的孩子始终写不好字。建议家长引导在孩子1、2年级的时候，多下点功夫在书写练习上，及时纠正握笔、行笔中不正确的方式，掌握笔顺、笔划，少用橡皮擦，认真对待每一个字的书写。
2、去除错别字。即使到了小学高年级，错别字的现象仍然很普遍，而出现在作文中的错别字，就会对文章造成硬伤，很难让人集中注意力去欣赏作文本身，同时，也给作文的水准打了折扣。
建议家长准备一个错别字积累本，写错的字词，就积累上去，把正确的写法也写上，一周复习一次，听写一次，把写正确的字词划掉，不正确的下周再听写、考察，如此往复坚持，相信很快就会改掉写错别字的毛病。
3、减少语病。3年级孩子的作文，几乎每篇都会有病句，但有的孩子，即使你指出他写的病句，让他读几遍，也未必能发现错在哪里。建议家长教导孩子把错的词语摘出来，并写出此词使用的正确句子，与文中错句相比较，自己发现错误，再找到正确的词语，进行修改。此方法可以拓展词语在正确语境中的灵活运用，对解决语病问题有比较好的效果。
三年级作文不会写怎么办
1、鼓励孩子勤练笔，好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧.比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之。
3、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
4、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华.但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
家长应该如何培养孩子的感知力
1、学会观察，处处留心。培养孩子积极用感官观察体验周围的事物，观察引路。建议家长平时带孩子多接触大自然，感受大自然。大自然是我们永远读不完的万卷书，名山大川、旅游胜地，蕴含了自然的千姿百态和博大。
这个过程就是培养孩子感知力的过程，孩子细心观察后再去写，感觉就不一样了，他们会有写不完的话。
2、学会运用感知系统，充分表达。感知的目的是要让孩子学会表达，能够表达自己的意思和思想才能写出一篇内容丰满的作文。因此，我们要引导孩子进行表达。
3、多阅读，转换感知力。感知力的提升和转化离不开阅读的助力。书籍可以帮助孩子获得更多对外界新鲜事物的感知，毕竟世界这么大，我们不可能凭借自己丈量世界的每一个角落，而书籍却是帮助我们感知世界的最佳触手。
