你们知道吗？这本《勤学故事》告诉了我学习要端正态度、学习要捕捉乐趣、学习要有动力、学习要掌握方法、学习要运用技巧、学习要勤奋刻苦。
学习要端正态度：没有上进的这篇文章中的没有上进，几年后，他的学生都超过了他。
学习要捕捉乐去趣：快乐的林敏这篇文章中的林敏，他有一张计划表，因此，她每一次都能考一百分，从中捕捉乐趣。
学习要有动力：六十岁老太太学英语这篇文章中的老太太坚持学英语，这样，她就有了动力，最后，学会了英语。
学习要掌握方法：阿聪伐树这篇文章中的阿聪以前，一天能伐二十八棵树，可现在一天却只能伐二十三棵树了，原来是斧头的时间用长了，“工欲善其事，必先利其器。”阿聪的掌握好方法。
学习要运用技巧：调皮的袋鼠这篇文章中的袋鼠们每一次都能从园里跑出来，工作人员还不知道这是怎么回事，原来 ，门没有锁，袋鼠们很会运用技巧。
学习要勤奋刻苦:童第周灯下苦读这篇文章中的童第周每天都会在天蒙蒙亮时来到路灯下看书这就代表童第周很勤奋刻苦，爱迪生说过，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”翻开历史，一个个勤奋学习的动人故事就会争相跃入你的眼帘。不论是善于治理的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业取得不同凡响的成绩，是因为从小勤奋刻苦的学习！
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