“5.12”地震发生后，孩子们开始探问生和死的问题，该怎么跟孩子注释深奥的生命观、死亡观?
下面这个生命教育的故事，供父母和老师讲给孩子听。让孩子在轻松的故事中悟出生命的意义，悟到生与死都是自然的一部分。也可以分角色朗读，或演出“小小心理剧”，增加趣味性和互动性。
楠楠是森林(forest)中的一头小象。每日它都会跟着象群在森林里四处走动。
看到象爷爷一向不停地在吃东西，楠楠好奇地问：
“爷爷爷爷，你每日为什么要吃那么多东西?”
“因为身体需要啊!”
“爷爷，我们吃了芭蕉，芭蕉会疼吗?”
“孩子，你来，我带你看一看我们上次吃过的芭蕉林。”爷爷带楠楠去看了那片芭蕉林。楠楠记得很清楚，那天离开时，那片芭蕉林的叶子险些都被吃光了。楠楠简直不敢相信这就是同一片芭蕉林!芭蕉长得矮小兴隆，生气盎然。
“爷爷，这是你变的魔法吗?”
“不是，孩子。是芭蕉树自己变的魔法。我们吃掉了老的叶子，那些新叶子就有了长大的机会。新长出的芭蕉叶更有生命力。”
“哦，新和老的交替这样奇妙!”
象群经过后，许多树都被拱倒了。楠楠着急了，“爷爷爷爷，象群为什么要把这些树拱倒啊?”
“孩子，你来，我带你去看我们去年经过的那片树林(wood)。”爷爷带楠楠去看了那片树林。楠楠记得很清楚，去年离开时，那片树林里最矮小的树被拱倒了。楠楠简直不敢相信这就是同一片树林!许多棵小树成长起来，树林一片生气盎然。
“爷爷，这是你变的魔法吗?”
“不是，孩子。是树林自己变的魔法。那些最矮小的树倒下后，许多小树就有了阳光和空间，它们拼命长，一片新的树林就形成为。”
“哦，生命的交替这样奇妙!”
象群在不停地吃一些种子，楠楠有些担忧，“爷爷爷爷，象群把种子吃掉后，明年植物怎么长得出来啊?!”
“孩子，你来，我带你去看我们去年经过的那片荒地。”爷爷带楠楠去看了那片荒地。楠楠记得很清楚，去年经过期，那是一片没有树木花草的土地。楠楠简直不敢相信这就是同一片土地!有花有草另有小树，一片生气盎然。
“爷爷，这是你变的魔法吗?”
“不是，孩子。是种子施的魔法。我们吃下去种子，有些种子经过我们的肠胃进入我们的粪便中，于是，在我们一路经过的地方，处处留下了种子。我们就是大自然的播种机。”
“哦，生命的成长这样奇妙!”
“是啊，芭蕉的老叶告别新叶是自然的一部分，大树告别小树是自然的一部分，种子告别植物是自然的一部分。我们也是自然的一部分。”
“我很高兴我也是自然的一部分。”
象爷爷越来越老了。有一日，楠楠发现象爷爷在跟每一头象告别。
“爷爷,爷爷，你要到哪里去?”
“孩子，我要去一个我们将来都会去的地方。”
“那地方很远吗?”
“对我来说不远，对你来说很远很远。”
“你会再返来吗?”
“不会了。我要跟你们告别了。”
“那我想你怎么办?”
“我也会想你们。你们可以一路想念我。想想我们在一路度过的快乐日子”
“嗯，你用鼻子淋水给我洗澡，你跟我比力气，你保护过我……”
“对，我们在一路有过许多快乐的时光。”
“我不想让你离开。”
“孩子，这是一个自然的历程。芭蕉的老叶告别新叶，是自然的一部分，大树告别小树是自然的一部分，种子告别植物是自然的一部分。我跟你们告别也是自然的一部分。”
“哦，我知道了。我们一路度过了许多快乐的时光。谢谢你，爷爷。”
1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：”根据你们过去的教学表 ..
“仔儿~仔儿~”贝宝被一阵鸟叫声吵醒了。她睁开眼睛，起了床，发现一只小鸟在她的卧室里哭。“你为什么哭呢？”她问。“你昨晚把你的唐诗书掉到地上，”小鸟哭 ..
