一
一天空上午，小熊在花丛中追逐着胡蝶(butterfly)玩耍，突然之间，一个熟悉的声音从空中传来：“小熊，小熊，快去看哪，石头在水上跳舞呢!”
循声望去，小熊看到是他的好朋友小鹦鹉(parrot)在叫他。
小熊说：“别开玩笑了!石头那么重，一扔到水中就会沉底，怎么能在水上跳舞呢!”
“谁跟你开玩笑!”小鹦鹉很认真地说，“你去看一看就知道了，一个人在水边玩石头，他就那么一扔，石头就跳着舞从河的这边到那边去了!”
听小鹦鹉这么一说，小熊也感到好奇，于是对小鹦鹉说：“那你带我去看一看吧!”
小鹦鹉在天空上飞，小熊向着小鹦鹉飞去的方向走去。
没过多久，他们便来到了河边。
小熊担忧自己的出现会把小男孩吓跑，便在一处茂密的灌木丛中藏了起来。小鹦鹉则落在了灌木上。
透过灌木的缝隙，小熊看到一个八九岁的小男孩正在河边扔着石头玩呢。
只见他从河边捡起一块巴掌大的石头，然后向河里一扔，石头便飞也似的擦着河面跳到对岸去了。
“咦，好新鲜啊!石头真的在水上跳舞呢!”小熊对小鹦鹉说，“是不是这里的石头比较轻，才在水上跳舞的呢?”
“谁知道是怎么回事呢!”小鹦鹉说，“我只见过树叶和树枝在水上漂，还从未见过石头可以在水上跳舞呢!”
“哈哈，挺好玩的!”小熊说，“我也扔块石头试试!”
说完，小熊走出灌木丛，向小河边走去，小鹦鹉也跟着向河边飞去。
二
小熊走动的声音引起了小男孩的警觉，当看到一只小熊来到河边时，他赶忙跑开了。
小熊来到河边，捡起一块小石头，学着小男孩的做法，把石头向河里扔去，可是，石头并没有像小熊期待的那样跳到河的对岸去，而是溅起一团水花后便沉入水中。
小熊不服气，又接二连三地捡起大大小小的石头向河里扔去，可结果依然是沉入水中。
小男孩并没有走远，此时，他正藏在灌木丛中调查小熊的一举一动呢。
当看到小熊不停地把石头扔向河中时，小男孩知道，小熊看到了自己在河边打水漂玩的事儿，他是在模仿自己打水漂玩呢。而且，他还由此断定，这是一只性情温顺的，友好的小熊。
看到小熊为打不起水漂而着急的样子，小男孩鼓足勇气走出灌木丛，在走到距离小熊不远的地方后停了下来。
接着，小男孩右手捡起一块石头，对小熊说：“水漂应该这样打!”
说着，小男孩弯腰看着河面，让身体尽量与河面保持平行，然后用力一甩，只听嗖的一声，石块便飞也似的跳着舞向对岸奔去。
小熊似乎晓畅了什么，他又学着小熊的做法，把一块石头扔了出去。
令小熊感到高兴的是，石头居然在水面上跳了一段距离后才沉入水中。小熊信念大增，他一次接一次地捡起石头向对岸扔去，石头一次比一次跳得远，在扔了十频频以后，小熊终于让石头跳到对岸去了。
小熊停了下来，他看了看小男孩，毛茸茸的脸上露出了笑脸，他开始一步一步地向小男孩挨近。
三
在距离小男孩两米多远的地方，小熊停了下来。他摘下一片树叶扔到河中，树叶顺水而下;他捡起一段树枝扔到河中，树枝也顺水而下;他捡起一块石头随意往河里一扔，石头马上沉入水底。接着，他又捡起一块石头，学着小男孩扔石头的姿势，把石头扔到河中，石头便飞也似的跳向河的对岸。
做完这些举措以后，小熊睁大双眼用期待的目光看着小男孩。
小男孩不知道小熊要表达什么意思，被小熊看的有点心里发慌。
这时，小鹦鹉飞过来了，他用人类的语言通知小男孩说：“小熊想问你，石头是很重的东西，为什么能在水面上跳到对岸去呢。”
小男孩对小熊说：“刚才你已经知道了，扔出去的速度慢的石头只会落入水底，只有扔出去的速度快的石头才会跳向对岸，这是因为，抛出去的石块以很快的速度运动，当它落入水面上的时候，就从水面得到很大的反作用力，这股反作用力能推动石块，在它还没有来得及下沉以前，又跳到前面去，所以，在扔的角度掌握好啦以后，你扔出去的速度越快，石头就跳的越远，跳向对岸的速度就越快。”
小鹦鹉又把小熊的话给小熊做了翻译，小熊高兴地对小男孩竖起了大拇指。
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