六年级正处于小升初阶段，孩子的数学成绩差会对孩子升入好的初中有很大的影响，所以在孩子数学成绩差的时候，家长一定要及时帮助孩子找到成绩差的原因，帮助孩子提高成绩，让孩子在小升初的考试中，取得好成绩。
孩子6年级了数学成绩不好怎么办
1、打好基础。首先先看小孩子的基础。假如基础好，想要拔高，那就要多做题目，难一点的，不必太在意结果，重要锻炼数学思维，与数学方法的积累，保证熟练度与创新。为小升初做准备，多向老师请教请教，给予提示。
2、刷题。这种方法是最常见、对于大多数人来说最有效、同时也是学校和家长们采用得最多的方法：题海战术。常见的题目类型就那么多，见得多了，做的多了，错的多了，也就会了。
3、注重养成数学思维。孩子其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成良好的思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
4、先学常考知识。孩子要把重点常考的专题学好，大家都知道在每个专题里都有核心的知识点，可以这么说，把最简单而又最重要的那些东西掌握好基本上就够了，并不一定非得做太多的题目。比如说行程问题里，一定要熟练运用时间速度路程三个量之间的比例关系来解题。
对于家长来说，最关心的莫过于孩子的成绩。家长最开心的就是看见孩子成绩的提高，孩子最开心的也是看见自己的努力有了收获。
5、培养孩子的创造性思维能力。六年级数学应该特别重视培养学生的创造性思维能力，这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。
孩子6年级了数学成绩不好的原因
1、对数学不感兴趣，一上课就“犯困”。很多父母都反应，现在小学数学的内容真是越来越难了，文化程度不高的家长都不一定能辅导高年级孩子的数学。
一般而言，数学成绩较好的孩子，都对这门课有时浓厚的兴趣，他们愿意倾注更多的时间来学习数学。但如果孩子本身对数学没兴趣，甚至产生了“反感情绪”，那学起来反而会很吃力，这时就需要老师和父母的引导，让孩子在数学课堂上获得一定的成就感。
2、基础知识没有掌握好，孩子习惯了“得过且过”。数学看重基础能力和知识的环环相扣，如果孩子在低年级阶段总是习惯“得过且过”，不会的知识也不愿意回顾，那自然会差距越来越大。
所以对于家长而言，倘若你发现自己孩子上了6年级，数学成绩一直提高不了，那家长应该考核一下孩子三四年级时候的数学知识，掌握的是否牢固，如果孩子感到很陌生，那补习基础知识迫在眉睫了。
如何提高数学成绩
让孩子多问问题。孩子经过了五年的学习阶段，数学知识也有了一些巩固，遇到比较典型的题目，在第一次解题时即便是已经做对了，也要让孩子将思路再次的理清，这样做的原因是让孩子在做题过程中掌握规律。
引导孩子动脑筋思考。遇到较难的题目家长不能着急的将答案说出来，而是去想办法引导孩子通过转动大脑找到解决的方法，有的时候不妨用激将的方法让他自己去思考，这样更有利于孩子将来的学习，帮助他们提高数学成绩。
按时整理学习笔记。在孩子学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。
学习笔记要简明、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。
