口算能力的强弱直接影响到计算的正确率和速度。家长要帮助孩子提高口算能力是非常重要的。俗话说“兴趣是最好的老师”，巧学活用，会使相对枯燥的口算练习变得生动活泼。兴趣来了，就会收到事半功倍的效果。可以用多种形式来，来调动学生的兴趣，提高口算能力。
小孩数学口算差怎么办
1、多做多练，熟能生巧。“冰冻三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必备的基本功，我们应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练，体现出循序渐进的基本原则和按新的课程标准进行教学。
在日常生活中每天要坚持3—5分钟的口算训练，每天坚持练习1条口算题。开始是在家长的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成习惯，自觉、自愿的完成。
2、保质、保量的训练。每次练习要记录完成1页所用的时间，做完后马上订正对错并分析错误原因。每做一次训练，都与上一次的速度比较一下，看看有没有进步，进步了，家长应当适当地赞扬一下小孩，说：“真棒，有进步！”
对有退步的孩子则可以和孩子一起分析退步的原因，然后再轻轻地摸着他们的头提出在以后口算中应该怎样去做，如果下次成绩提高了就及时表扬，鼓励他们继续努力，树立自信。
3、养成良好的计算习惯。养成良好的计算习惯，是提高孩子计算能力切实有效的办法。帮助孩子养成以下良好计算习，应该做到“一看、二想、三计算”的认真计算习惯。
计算是一件非常严肃认真的事情，来不得半点马虎，但恰恰有个别孩子没有良好学习习惯，拿到计算题后，没有看清数字，没有弄清运算顺序，就盲目的算起来。
导致小孩数学口算差的原因
1、错误感知。低年级的孩子对事物的感知能力还不够，对于数学中出现的相似、相近的数字或者符号产生混淆，比如孩子会将算式中的“0”看成“6”，“45”看成“54”，“+”看成“×”等等。
2、注意力不集中。小学阶段的孩子还不善于控制自己的注意力，常常出现思维的跳跃，明明在算这一题，但注意力已经转移到下一题的计算上了，所以会出现错误。
3、记忆错漏。两位数或者两位数以上的口算，孩子常常会出现遗漏，比如，在退位减法中忘了退1，导致计算结果错误，像70-38，学生很容易算成70-38=42。
4、缺乏兴趣。孩子太小，认识不到口算的重要性，对口算学习没有兴趣，加上孩子写作业时边做边玩，不能集中思想的口算。
提高孩子口算能力，有哪些方法
1、充分调动各感官互相配合。口算需要用到孩子的眼睛、耳朵、大脑和嘴巴，因此，一定要将这些器官进行配合起来让孩子尽量锻炼注意力、听力、记忆力，这样，通过训练，孩子的口、眼、耳、脑配合好了，才能提高口算能力。
2、要多进行一些知识铺垫。我们可以通过对孩子进行个数的训练，比如数豆子、拨算盘珠的训练等等，让孩子明白计算的目的，做好加法和减法意义的解释，这样，孩子在计算10以内加减法就会容易很多。
3、教会孩子计算过程。家长在教会孩子学习口算的时候，一定要注意强化对于数学计算过程的解释，让孩子知道计算的过程和思考的过程，明白加减法的真实含义，这样以来，自然思维能力就会提高。
4、练习时不要急于求成。小孩子的口算能力是需要日积月累的，家长千万不要急于求成，家长可以坚持每天陪孩子练习，变换一些方式，让孩子对练习口算产生新鲜感，这样，孩子有了积极性，自然就会对口算感兴趣。
