孩子基础差留级有用吗

孩子基础差,学习跟不上,对孩子的信心来说,肯定是会受到影响的,我们平时要注意多关注孩子的学习情绪,避免孩子出现厌学情绪,孩子需要我们家长的辅导、鼓励、心理疏导,留级不留级,还是要看孩子基础差的原因到底是什么造成的。

孩子基础差留级有用吗

孩子基础差,留不留级,还是要根据具体情况、具体原因而定。

孩子的成绩不好,很大一部分原因是因为基础不牢固,是应该让孩子留一级,夯实基础,这样做有利于孩子的身心发展。

孩子是一个心智不成熟的未成年人,他们的成绩不太好,有一部分原因是基础不太扎实,孩子愿意学习,喜欢学习的基础之上,让孩子去留一级,这样对孩子是非常有帮助的,也能够让他们意识到学习的重要性,提起对学习的兴趣来。

作为家长,应该及时关注孩子的学习状态,而且要及时与孩子沟通,关注孩子的心理,孩子不排斥学习的情况下,让孩子留一举对孩子是有很大的帮助的,这样做有利于孩子的身心健康发展,也能够培养孩子的学习自信心。

如果孩子是因为贪玩导致的成绩差,那应该多和孩子沟通,让他们认识到学习的重要性,把精力放在学习上。所以说这种情况是不需要留级的,只需要及时的让孩子认识到学习的重要性就可以了。

但是留级也有缺点:

1、自信心的打击。对于孩子们来说,留级就意味着学习不好,会让孩子觉得自己不够聪明,是对孩子自信心很大的打击,这样就会造成孩子对学习缺乏必要的自信心,留级对于小学的孩子们来说,会让孩子对学习产生动摇,所以从这一点上来说,小学孩子并不适合留级。

2、对学习的厌倦。对于留级的孩子们来说,他们就会对学习产生厌倦的心理,因为是留级,所以孩子对于这些知识都已经学习过了,那么再去学习的时候,就会觉得自己都学习过了,就不想去学习了,上课的时候也不爱听讲,这就会造成孩子学习状态的下降,从而影响孩子的学习成绩。

孩子基础差跟不上,有了厌学情绪,怎么去鼓励孩子

1、变厌学为乐学的重要一环是,让厌学的学生能够重新认识自我价值,形成良好的自我意识,所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,从而改变厌学的观念。

2、家长可以安排与孩子共同学习的时间,毕竟家长是孩子与这个世界的初始联系,所以孩子对父母的关注度是非常高的,当家长放下手机、电脑与电视,与孩子一同学习,这种言行身教对孩子的影响更大,对孩子的影响更好,比单纯语言的开导要更好。

孩子初中跟不上老师进度,家长该怎么帮助孩子

俗话说,冰冻三尺,非一日之寒。读书也是如此,跟不上也不是一天两天就造成了,其实家长仔细点上心点,应该早早会发现,会采取相应的措施,给孩子先疏理一下,看哪几门学科基础较差,上了初中,学科一多,顾不过来,前面没弄通,后面新的又来了,手忙脚乱,信心受挫。

在这种情形之下,家长可给孩子查漏补缺,把先前的知识重复一遍,不懂的地方疏通一下,理解了懂了会做了,然后再衔接新知识。

根据孩子的实际情况,有针对性、有计划、有方法地给予“补充”或“疏导”,夯实基础。一般来说,现在的一部分家长,是能够给初中的孩子补充知识的,只要做到“勤”指点,多些要求,给些督促,通过一段时间的付出,是一定会有效果的。

就是即便有个别家长不能或无暇辅导自己的孩子,但与相关老师多配合、沟通,并经常教育、督促孩子,也会起到良好的作用。

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