孩子基础差，学习跟不上，对孩子的信心来说，肯定是会受到影响的，我们平时要注意多关注孩子的学习情绪，避免孩子出现厌学情绪，孩子需要我们家长的辅导、鼓励、心理疏导，留级不留级，还是要看孩子基础差的原因到底是什么造成的。
孩子基础差留级有用吗
孩子基础差，留不留级，还是要根据具体情况、具体原因而定。
孩子的成绩不好，很大一部分原因是因为基础不牢固，是应该让孩子留一级，夯实基础，这样做有利于孩子的身心发展。
孩子是一个心智不成熟的未成年人，他们的成绩不太好，有一部分原因是基础不太扎实，孩子愿意学习，喜欢学习的基础之上，让孩子去留一级，这样对孩子是非常有帮助的，也能够让他们意识到学习的重要性，提起对学习的兴趣来。
作为家长，应该及时关注孩子的学习状态，而且要及时与孩子沟通，关注孩子的心理，孩子不排斥学习的情况下，让孩子留一举对孩子是有很大的帮助的，这样做有利于孩子的身心健康发展，也能够培养孩子的学习自信心。
如果孩子是因为贪玩导致的成绩差，那应该多和孩子沟通，让他们认识到学习的重要性，把精力放在学习上。所以说这种情况是不需要留级的，只需要及时的让孩子认识到学习的重要性就可以了。
但是留级也有缺点：
1、自信心的打击。对于孩子们来说，留级就意味着学习不好，会让孩子觉得自己不够聪明，是对孩子自信心很大的打击，这样就会造成孩子对学习缺乏必要的自信心，留级对于小学的孩子们来说，会让孩子对学习产生动摇，所以从这一点上来说，小学孩子并不适合留级。
2、对学习的厌倦。对于留级的孩子们来说，他们就会对学习产生厌倦的心理，因为是留级，所以孩子对于这些知识都已经学习过了，那么再去学习的时候，就会觉得自己都学习过了，就不想去学习了，上课的时候也不爱听讲，这就会造成孩子学习状态的下降，从而影响孩子的学习成绩。
孩子基础差跟不上，有了厌学情绪，怎么去鼓励孩子
1、变厌学为乐学的重要一环是，让厌学的学生能够重新认识自我价值，形成良好的自我意识，所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，从而改变厌学的观念。
2、家长可以安排与孩子共同学习的时间，毕竟家长是孩子与这个世界的初始联系，所以孩子对父母的关注度是非常高的，当家长放下手机、电脑与电视，与孩子一同学习，这种言行身教对孩子的影响更大，对孩子的影响更好，比单纯语言的开导要更好。
孩子初中跟不上老师进度，家长该怎么帮助孩子
俗话说，冰冻三尺，非一日之寒。读书也是如此，跟不上也不是一天两天就造成了，其实家长仔细点上心点，应该早早会发现，会采取相应的措施，给孩子先疏理一下，看哪几门学科基础较差，上了初中，学科一多，顾不过来，前面没弄通，后面新的又来了，手忙脚乱，信心受挫。
在这种情形之下，家长可给孩子查漏补缺，把先前的知识重复一遍，不懂的地方疏通一下，理解了懂了会做了，然后再衔接新知识。
根据孩子的实际情况，有针对性、有计划、有方法地给予“补充”或“疏导”，夯实基础。一般来说，现在的一部分家长，是能够给初中的孩子补充知识的，只要做到“勤”指点，多些要求，给些督促，通过一段时间的付出，是一定会有效果的。
就是即便有个别家长不能或无暇辅导自己的孩子，但与相关老师多配合、沟通，并经常教育、督促孩子，也会起到良好的作用。
