孩子在之前的时候成绩还可以，怎么到了四年级孩子的成绩就下滑了，孩子是因为学不会吗?孩子到四年级学习的难度有所增加，孩子的学习压力也变大了，所以说孩子的成绩就不会那么好，那么，孩子的成绩该如何补救，这就需要家长慎重思考了。
四年级孩子成绩差怎么补救
1、家长要适量的给孩子增加学习内容。俗话说“熟能生巧”，任何新知识的掌握都需要大量的练习，如果孩子的作业特别多，只要辅导孩子把作业认认真真地完成就可以了，如果孩子的作业比较少，可以适量增加孩子练习的内容，比如:每天做5道计算题，2道应用题，每天做一篇阅读理解。
2、家长要帮助孩子查漏补缺。孩子成绩差，就要多梳理知识，看看哪些知识点不会，先补上，然后再看看孩子是否有马虎、落题等情况，进行有针对性的训练，趁着孩子年级不高，赶快补充，但是千万别超前讲，超前讲对于成绩差的学生只有坏处没有好处。
3、家长要制定适合孩子的学习计划。根据孩子的个性特点，制定适合孩子的学习计划，指导孩子每天做一些训练，例如每天练习基本的口算，每天要求孩子按照学习计划学习，作业不做完不可以玩游戏，在几点可以玩，在什么时候要写作业家长都要在计划里规定好，这样孩子才会学习有规划。
4、家长要和孩子谈谈心。作为家长，可以和孩子进行一次谈话，和孩子共同找出成绩不好的原因，这样一方面告诉孩子，家长重视你的学习成绩，一方面可以加深对孩子的了解，为找到解决措施打下基础。
四年级孩子为什么成绩差
1、孩子学习主动性不足。当孩子进入四年级后，不仅运动量大大增加，学习压力也随着课业难度的增加而骤增，导致了孩子娱乐、锻炼时间开始减少，长此以往，不少学生开始对学习产生厌倦情绪和疲惫感，若此时没有找到正确的发泄情绪的渠道，学生就会变得浮躁不踏实。
2、孩子上课没有专心听课。四年级课堂的容量增加了，如果没有上课专心听讲的习惯，课上掌握的知识就很少，四年级对阅读的要求高了，没有阅读的习惯，积累就少了，做阅读理解的能力就弱了，所以孩子要养成专心的习惯。
3、孩子对父母过度依赖，没有一点独立思考的能力。低年级的课程相对简单一些，但是中年级的课程，可能就会增加一个难度，很多父母喜欢替孩子做决定，长久下去，孩子对家长的依赖程度就会增加，面对课程难度增加的知识，很难有独立思考的能力。
家长如何引导孩子养成好习惯
1、家长要以身作则。家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止会对孩子产生潜移默化的影响，所以，言传身教才是教育孩子的最佳方式，家长在帮孩子养成好习惯的同时，家长要时刻提醒自己必须以身作则，给孩子树立学习的榜样。
2、培养孩子的自我管理、自我教育的能力。家长想让孩子能够成长的足够独立、优秀，那么孩子就必须具有良好的习惯，具备自我管理、自我教育的能力。
