孩子从轻松自由的幼儿园，进入相对紧张的小学学习阶段，思想上、生活上、学习上等很多方面还不能完全适应小学学习生活，导致孩子的学习成绩一直不是很理想，此时家长的引导、指导和帮助非常重要。可以说，小学一年级学习成绩的好坏，很大程度上取决于家长的用心程度。
孩子上一年级成绩差怎么办
1、家长要帮助孩子树立信心和决心。其实小学知识点就那么多，主要是学习态度要高度重视，要有坚定的信念，更要有坚持不懈的奋斗目标，从短期目标到终极目标清晰明确。严格执行！家长一定要坚持自己的原则，对孩子不宠溺！
2、从最基础的知识点讲起。小学课堂知识虽然简单，但是越简单的知识越不容易给孩子讲透，因此，需要家长从课本知识抓起，结合生活场景，做一些亲子游戏互动，或者利用讲童话故事，来增强孩子对课本知识的理解。只要多鼓励孩子，不要嫌弃，不要没道理地斥责孩子，就能让孩子在轻松的氛围中快乐学习。
3、给孩子一个安静的学习空间，让孩子学会独立思考，尽量少问饿不饿、吃不吃水果、有没有困难、要不要帮助之类的问题。如果孩子用高效率认真完成了任务，让他们放松一下。教会孩子踏踏实实地学、痛痛快快地玩，这也是一种生活教育。
4、多陪伴多辅导 小学一年级是启蒙阶段，属于被动学习的阶段，家长要考虑孩子的学习习惯，适当的予以辅导。一年级学生可以说完全没有自我学习的能力。家长需要做的就是手把手的教，多给孩子一些陪伴，多关注一下孩子，适度的奖励也是一种好办法。
孩子上一年级成绩差的原因
1、孩子缺乏规律的学习和生活习惯。从幼儿园到小学不仅仅是学习内容的增加，而且涉及学习和生活习惯的改变。课堂上的标准坐姿、认真听课的态度、有问题及时举手发言等一系列行为规范，都要求孩子尽快适应。
家长对孩子过度溺爱，或者对孩子没有意识的进行引导，还是让孩子以幼儿园的行为习惯进入到小学一年级，孩子在课上的注意力不集中，没有听清楚老师讲的学习内容，没有跟上课堂的学习节奏，也就导致了自己学习成绩低。
2、孩子融入不到新集体。一年级的孩子自我意识水平比较低、自制力差，容易与别的同学发生矛盾。加上在家都是受到父母疼爱，基本没受过委屈，面对各种小矛盾，就会产生心理不平衡而排斥新集体，影响自己的学习。
3、孩子融入不到小学新课堂教学。从幼儿园到小学，是学生逐步适应的过程，小学的上下课时间，课堂形式以学习为主的单一，做得不好受到老师的批评等等都是让孩子感觉到压抑和陌生，在课堂中形成“身在曹营心在汉”，对基础知识掌握学而无获。
怎么帮助一年级孩子提高成绩
1、建立阅读兴趣。一二年级的孩子不能再只依赖于听书、听故事，必须要接触纯文字阅读，可以从图文并茂的小故事或杂志入手，初步建立孩子阅读兴趣。三年级开始要引入大部头的纯文本阅读，五年级课本当中就要求要读四大名著的原著了。
2、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对一年级孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
3、限时完成作业，养成时间观念。孩子做作业不单要完成，还要有质量，同时还得讲究速度。家长不能以孩子做完了、做对了为目标，还要有意识地培养孩子又好又快完成，效率很重要。这里有一个很好的方法，就是限定时间。
每天家长都先检查一下孩子的作业量，预估完成作业需要的时间，根据自己孩子的特点，规定各门功课完成的时间。把时间与奖惩结合起来，在规定时间内完成有奖励，完不成就适当惩罚，培养孩子的时间观念也是要从小抓起的。
4、加强孩子学习习惯的培养。回家后，要先做作业，写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。写完了作业要准备好明天的学习用具（包括削好铅笔，准备好擦子，把各科的作业放在各科书中）、收拾好书包。然后最好看一会课外书后，才能去玩，晚上九点半以前必须上床睡觉。
5、帮助孩子养成复习和预习的习惯。孩子开回到家中，家长可以引导孩子说出，今天讲了什么课，让他再给你讲一遍。有没有哪里不明白？务必是当天的问题，当天解决，不可以留到明天再去问。一旦这样，随着时间累积，刚开始不懂的问题没有解决，问题会越积越多。这样很打击孩子的学习积极性。
