初一数学不好，会直接影响孩子整个初中阶段数学的学习，后期能不能上高中也是一个巨大的问题。可能就因为数学不好，导致孩子考不上高中，初一是打基础的阶段，家长应该重视这一阶段。那么，怎么提高初一的数学成绩？
怎么提高初一的数学成绩
1、多看一些例题
细心的孩子会发现，老师们在讲解基础内容之后，总是补充一些课外例题、习题，这是大有裨益的，孩子学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于孩子刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了大忙，孩子可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以孩子还应自己找一一些来看。
2、调整学习方法
大多数初一孩子学习比较差，主要是学习习惯不好，没有培养成良好的学习习惯，家长应该及时和班主任科任教师取得联系，了解孩子在课堂上的状态，请求科任教师帮助让孩子在数学课堂认真听讲，及时完成数学作业任务，家长也要督促孩子在家里学习。培养孩子养成良好的学习习惯，养成课前预习，课后经常巩固、复习的良好学习习惯，逐步扎实掌握基础知识。
3、养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。孩子刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高孩子的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出错误所在，以便及时更正。
初一的数学成绩的原因
1、基础知识薄弱
很多孩子的基础不扎实，不会用数学语言来表述概念、性质或者判定定理。在初一阶段，学习几何初步知识时，很多孩子仍然用小学的思路来解题，列式计算线段的长度或者角度。虽然最终的答案可能是对的，但是拿不到过程分，造成一些不必要的损失。
2、学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分孩子上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的孩子晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
3、做题方法不对
数学不做题肯定是不行的，光靠老师在课上讲的几道例题和回家作业，这些题量还不足以能够让孩子彻底掌握课上学习的知识点。题目做得少，考试的时候，不知道如何下手。同样的，只是一味盲目做题，什么题目都刷，不去领悟数学思维，这样也是不行的。孩子要学会的，不是做一道题，而且做一类题，学会举一反三，掌握题目中的解题思维。
初一的数学成绩不好，只要孩子可以找到正确的学习习惯，做题时找到正确的解题思路，从基础题入手，由易到难，逐步提高数学题的难度，相信在初一孩子的数学成绩一定能有所提高。
