小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用。学生必须变被动为主的，掌握正确的学习方法。那么，初一学生学习方法是什么？
初一学生学习方法
1、抓好预习环节预习，即课前的自学
这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习-点也达不到效果。
2、注重听课环节
由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡；别用mp3等工具全听全录；也别边听边记，把教师讲的所有的内容都记下来。
3、紧抓复习环节
复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进程进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。做到“每天有复习，每周有小结，每有总结”，从而形成一个完整的复习体系。
4、追根溯源，求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
5、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
从小学迈进初中，学科增加了，一共有语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术，足足有13个科目的课程。孩子一般不会很快形成适合自己的有效的学习方法，单纯靠孩子去摸爬滚打，太浪费时间，毕竟初中就三年，一天都耗费不起，作为家长要起到助推作用，帮助孩子早日掌握有效的学习方法和技巧。
