有的学生家长反映，学生进入七年级后，数学成绩差对学生产生很大的心理压力，学生对数学失去学习兴趣，结果造成课堂上听课专注力越来越差，跟不上学习进度。那么，七年级学生数学成绩差怎么办？
七年级学生数学成绩差怎么办
1、找出数学成绩差的原因
不同的学生成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪。所以家长首先和学校老师沟通学生在学校的情况，对原因有一个初步的了解。
2、调整心态
学生学习往往哪门学得好就会得到表扬，就会在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想，所以数学差先要调整学生的心态，相信只有肯学成绩就一定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。数学差本来学生就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟，家长需要帮学生想办法，而不是逼迫学生。
3、培养良好的学习习惯
从小到大，在任何一个学习阶段，若要想学好一门课程，首先学生一定要形成良好的学习习惯，这不仅是成功的基础还是关键。学习数学有个非常重要的习惯就是课前预习和课后复习。如果做好课前预习的话，那么老师上课讲的知识学生不仅能听懂，还能举一反三，对于遇到陌生题目也能信手拈来，轻松地应对。
七年级学生数学成绩差的原因
1、计算能力差
七年级数学计算涉及到有理数的加减乘除乘方的运算，尤其是分数的计算比较多。然而在实际教学中发现很多学生根本不知道异分母相加需要通分，直接分子加分子分母加分母。碰到需要运用乘法分配率时，他们也是经常用错，总是把括号外的数只与括号里的头一个数相乘，而不是与每一个数相乘……总之，一旦开始计算，就必须讲一大串与之相关的知识，而这些知识都是小学应该掌握的知识，他们基本都没有掌握。
2、没有良好的学习习惯
七年级数学成绩差的根本原因在与小学的基础差和没有养成良好的学习习惯，而小学阶段不懂事，一切都需要家长加以关注培养监督校正。关注就是要时时刻刻关心和注意学生知识点的掌握和学习行为习惯，培养就是培养学生良好的学习习惯，监督就是要对学生的学习行为等进行监控督查不能放任自由，校正就是对学生出现的问题及时发现并予以纠正，以免问题越积越多，最终积重难返。
3、缺乏基本的数学思维和审题能力
七年级的学生在开始做题时根本谈不上审题，不会找到题目里的知识点如数量关系、位置关系等等。可以通过画图来帮助解决问题时，也不知道画图，而这种数形结合的思想是在小学一年级就开始训练了。做有关一元一次方程时，找不到等量关系也是常见的问题，好不容易列出个方程结果解错了，也是屡见不鲜，而方程的思想和解方程的基本方法在小学五六年级重点需要掌握的内容。
数学的学习在整个七年级的学习过程中是非常重要的，学好数学不仅需要学生大量的做题，还需要基本的数学思维和审题能力，通过良好的学习习惯去提高学生的数学成绩。
