读《谁动了我的奶酪》有感600字

很早便听闻这本书的书名,很多杂志、网站也推荐它。但因为不知道它具体的内容,迟迟没有去看。直到今天,即将高考的将这本书从书架中拿下,递给我:“这本书特别好,它教会我一个道理,你可以自己去体会一下。”

故事很短,不到半个小时我便看完了,故事中四个虚构的角色代表了我们不同的方面:老鼠嗅嗅能够及早地嗅出变化的气息;老鼠匆匆能够根据变化迅速开始行动;小矮人哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化;小矮人唧唧当看成到变化会使事情变得更好时,能及时调整自己去适应。四个角色在藏有奶酪的迷宫里有着不同的表现,当他们一同找到并吃光C站的奶酪时,头脑简单的嗅嗅和匆匆立即动身寻找新的奶酪;而自认为聪明的哼哼和唧唧却不敢承认这一现实,哼哼始终拒绝这种变化,裹足不前,唧唧在一段时间后开始尝试改变,并最终享受变化。

在书的封底有一张各机构的名单,这些知名的品牌、公司、企业都在用书的理念指导员工的工作和生活。其实文中对于“变化”的理念,在学习中同样实用。我们每天学习新的知识,随着年级的增加有了新的课程,这不都是变化吗?只不过我们已习惯在的带领下被动地改变,就像我们在时间的流逝中被动地计划、做事一样。但我们并不应该安于现状、习惯这种被动。我们应像唧唧在墙上刻得一句话那样――随着奶酪的变化而变化。作为学生的我们还不必考虑官场上的种种变化,我们只需要像匆匆学习,迅速开始行动,并像唧唧一样随时反思自己的不足。我想,这对于以学业为主的我们,也就足够了。

变化总是在发生,我们总有一天要学会直视变化!

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