小学成绩不好，初中也可以变好的，当然要讲条件的，下面我们来探讨一下小学成绩与初中成绩的关联性。有些学生在小学的学习成绩特别好，可进入初中后，学习成绩变得一塌糊涂；有些学生小学成绩不咋样，可是上初中后变得极好；有些学生小学成绩差，初中成绩也差；有些学生小学成绩好，初中成绩也好。这种现象可以说明一个学生小学学习成绩与初中学习成绩没有存在必然的关联性。
小学不及格初中有可能改变吗
理论上完全可以。实际上能不能变好？变化的过程需要付出怎么样的努力？这其中的难得有多大？具体到个人实际上说，就不是理论那么容易的了。大致可以分几两种情况：
1、小学成绩非常不好，家长的教育意识观念又和孩子的成长很不合拍，这样的情况，如果孩子在初中成绩能变好，的确算得上是一个奇迹，是一匹黑马，这种情况不能说没有，但是少之又少，我还没有碰见过也没有听说过，毕竟一个人是孤陋寡闻的。
2、小学成绩只是一般情况，谈不上很好。家长能及时纠正自己的教育观念和方式方法，跟上孩子成长的步调，同时孩子的资质又比较好，初中后找到了自己学习的兴趣和动力，再加上家长的督促、老师的引领，这样的学生在初中成绩应该是逐步上升的，只要孩子上了学习的轨道，并且品尝到了学习的乐趣，有自己的目标，他就会一直走在学习的轨道上。
大概是如此的分类。在现实中，这样的情况经常会有发生，不过最经常的还是小学时期那些已经养成了良好学习习惯、有良好学习态度的孩子，会在初中一直保持一种优秀的学习成绩，尽管并不绝对，但属于多数。
初中阶段，是一个孩子再一次快速成长的一个阶段，从生理到心理的变化非常大。这个阶段，孩子开始突破童年的舒适区，走向了一个追求独立、自立、自由、自我的个性化成长时期，这种特点决定了孩子开始在心理上和家长发生分离，这种分离家长和孩子都不太适应，但又是必然的，所以会产生种种的冲突和不适，这种不适和矛盾必然会引起家庭和亲子关系的重新调整，在这个调整过程中，孩子也存在一个自我的心理调整，他需要调整的心理影响因素非常多，包括家长、老师、同伴、社会等，各个方面的信息都会对其心理产生或多或少的影响。在这段时间，同伴的影响增加，但是家长的影响依然占据主导，只不过这个主导作用在一点点地减弱，直至他建立自己的人生价值观。
小学不及格初中如何提高成绩
1、家长要积极参与小孩教育工作，自己要积极进取，不断学习，提高自己的思想境界，从精神上思想上物质上为小孩子保驾护航。没有家长参与的教育，要很大程度提高小孩学习成绩真的不容易啊！另外，家庭要和睦，免去了孩子后顾之忧，家庭也是孩子战胜困难的避风港湾。
2、家长要树立学生的人生的奋斗目标和理想。这是学习的动力源泉。目标要设有近期目标和远期目标。
3、对所有学习科目进行科学定位，找出强势科目和弱势科目；学习安排上，先把强势科目作大作强，建立起自己学习的根据地，然后再慢慢地把弱势科目一科科阵地攻下，最后夺取学习全科变强的伟大胜利！
4、单科学习，买够各种必要的指导书，然后采取从简单容易的知识点突破，慢慢把知识难点消灭掉，到最后，学习成绩自然很快提高。
5、学习上要以课本为主，练习也要以课本配套练习为主，单项突破练习可以不受到练习范围限制。
6、学习要遵循循序渐进的规律，从简单到复杂，从点到面，学习成绩的变化也是从量变到质变的，万万急不得啊；老师和家长要适时地给予鼓励，以增强战胜学习困难的信心！
小学不及格初中也是有可能改变的，当我们发现小孩子学习成绩不好时，作为家长以及小孩，都应认真分析导致学习不好的不利因素有哪些，应该如何去消除它；哪些因素利于学习的，我们都要主动去利用它。我相信只要认真付出，最后一定会有丰厚的回报的！
