初二成绩差可采取的办法：1、家长可以给孩子制定短期可以达到的目标，培养孩子学习的自信心，让孩子体会学习的成就感；2、给孩子独立学习的空间，不要打扰孩子，也要注意培养孩子独立学习的习惯；3、及时关注孩子的思想变化，多与孩子沟通，保持孩子稳定学习。
初二成绩差怎么办
1、给孩子制定短期可以达到的目标
初二的孩子，13、14岁左右，做事情缺乏持久力，常常是虎头蛇尾，半途而废。相对孩子而言中考是个长期目标，坚持到底有一定难度。不如利用月考、期中期末考试，帮助孩子制定一些小而且通过努力可以实现的小目标，这样操作起来简单，孩子也能通过一个个小目标的积累最终获得知识和习惯的积累。
2、注意孩子专注力的培养
给孩子提供安静独立的学习空间，不给孩子过多的打扰。有些家长在孩子学习的时候习惯去送点饮料或水果，或者偶尔进去穿插几句交谈，这些习惯非常容易打扰孩子的思考，不利于孩子专注力的培养。
很多孩子在写作业的过程中一旦出现问题就终止学习，马上向家长求助。这样的习惯一定要克服，可以把不能解决的问题暂时搁置，等写完作业之后集中处理，最好是自己先独立思考，而不是一不会就“求助”。
3、及时关注孩子的思想变化
初二阶段，孩子思想也和小学不同，在小学和初一年级，孩子比较听话，对父母和老师的话基本上是言听计从，没有太多反对意见。可是，进入初二之后，孩子渐渐有自己个人的主见，和父母的想法会存在一定差异，比较容易以自我为中心，只考虑自己的想法，有时候对父母的监督和唠叨感觉厌烦。
在这个阶段，作为父母应该及时了解，学会理解，不要把个人的想法强加给孩子，要学会和孩子进行沟通，尽量减少隔阂，保持和谐的家庭关系，这更有助于孩子稳定学习，保持良好的学习状态。
初二成绩差的原因
1、对学习不感兴趣
对学习不感兴趣，有比较明显的厌学情绪或者对学习有一定的抵触情绪。这样的孩子一般受环境的影响比较大，例如手机、电脑、游戏和不良交友等等，在老师和家长的眼里是比较贪玩的那种。
2、没有良好的学习习惯
从小没有培养出良好的学习习惯，学习没有主动性，比较依赖老师和家长的管教和督促。有的孩子，听课注意力不集中，课下作业不认真。学习上完全是对付型，得过且过，缺乏自我约束力。
3、不适应初二阶段的学习
到了初二阶段，无论从知识的容量还是知识的难度，都比初一阶段加大拓伸，加之又刚加入了物理这门学科，令很多孩子感到前所未有的压力，一时很难适应，感到力不从心和无所适从。
