研讨材料
学习贯彻党的十九大精神，为天津之为干事创业
董建锁
不忘初心、牢记使命，就要在思想上自觉以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为武装。思想是行动的先导。要聚焦科学内涵和“十四个坚持”的基本方略，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、科学体系、精神实质和实践要求，准确把握贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论，更加自觉学哲学用哲学，坚持理论联系实际，着力提高贯彻执行的能力和本领，更好地践行以习近平同志为核心的党中央提出的一系列重大新思想新观点。要积极主动地向身边的群众宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，共同在学懂弄通做实上下功夫。
不忘初心、牢记使命，就要把心紧紧贴住人民群众。“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”党的十九大报告开宗明义、直指内心。作为一名教师，直接面对人民群众，关系着千家万户，关系着群众的利益。群众利益无小事，群众观点须臾不可忘记，维护群众利益更是丝毫不可懈怠。
不忘初心、牢记使命，就要把目光投向时代发展的洪流。总书记深刻指出：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。”作为一名教师，要自觉用伟大的中国梦激扬青春追求，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态迎接新时代，着力提升善于学习本领、运用本领、改革创新本领、群众工作本领、狠抓落实本领。
不忘初心、牢记使命，就要用双手抓紧抓实工作。“路虽远，行则必至；志虽艰，修则必刚。”作为一名教师，要自觉把崇高的理想信念与肩负的职责使命紧密结合起来，忠诚履职，踏实工作，勇担当，敢负责，用心做好每一项工作，用实际行动践行信仰和追求。要紧紧围绕党的十九大决策部署，弘扬改革精神，把握改革先发优势，自觉担当作为，自觉在新时代的事业中体现理想与担当。
潮平两岸阔，风正一帆悬。在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，我必将不忘初心，牢记使命，在新的伟大征程中创造出无愧于新时代的业绩。
“坚定理想信念，争做先锋模范”研讨稿 根据上级部署，开展“两学一做”活动已近三个月，大多数党员都能积极参加，思想觉悟有很大的进步，整体素质也有很大提高。8月份最后一次学习，我居委会召开“坚定理想信念，争做先锋模范”研讨会，首先组织观看了习近平同志早期任县委副书记、书记的纪实片，令大家感触颇深，也更加坚定了我们共产党员的理想信念。
用习书记的话，理想信念是我们精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。坚定的信仰始终是党员、干部站稳政治立场，抵御各种诱惑的决定因素。邓小平同志曾指出，“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力”。无论是革命年代还是建设时期，党的理想信念都是激励党员干部的精神动力。在新形势下如何坚定党的理想信念，我认为应从以下几个方面做起：
一、做一个学习型的党员、干部。
学习是一个人不断进步、不断发展的动力和源泉。一方面是理论学习，学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策;另一方面是业务学习，学习与工作相关的理论知识，学习法律、历史、经济、科技文化知识，学习先进管理经验和先进水平的新知识。要通过学习和思考、掌握新知识，积累新经验，增长新本领，不断提高科学判断形势的能力，不断提高为人民服务，为人民谋利的能力。
二、做一个立足本职，脚踏实地的党员、干部。
国家是一个大家庭，我们居委会则是一个小家庭，我们每个党员干部在干每件事之前，都要以大局利益出发，脚踏实地、从我作起、从身边的点滴小事做起，立足本职岗位，扎扎实实地做好每件事，干好每一天，做好每一秒，不积跬步，无以至千里，才能为实现我们的目标尽一份力量，才是我们共产党员应尽的义务和责任。
三，做一个先锋、模范的党员、干部。
把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，发挥党员先锋模范作用。实现理想是一个过程，如果将这一过程化作一条漫长曲折坎坷的路，实干就必须从第一步开始，从本职工作开始。无论多么远大的理想，它的实现都要从小事作起。我们每个共产党从事的本职工作，也许看上去是不起眼和无足轻重的，但它都是实现理想的过程中不可缺少的环节，小事并不因平凡而没意义，相反，我们的宏伟事业正是建筑在无数平凡小事的基础上的。同时要有克服困难和挫折的进取精神。共产党人正是在不断战胜困难和挫折中开拓前进之路，实现理想的。在现实生活中，只有那些敢于正视并勇于战胜困难和挫折的共产党人，才能体现出共产党的人的人格和信念的力量，也才能拥有美好的理想。
四、做一个有“梦”的党员、干部。
从革命战争到社会主义建设时期，无数革命先辈抛头颅，洒热血，无数共产党人累倒、病倒在工作岗位上，广大人民群众积极投身到中国特色社会主义伟大事业的建设中来，这都源于一个“梦”，中国人的梦——实现中华民族的伟大复兴。首先要我们自觉地把个人理想融入中国特色社会共同理想之中，把个人奋斗融入实现社会现代化共同奋斗之中在实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的过程中，实现自己的人生理想，要树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理国家、集体、个人三者的关系，做到局部利益服从整体利益、个人利益服从国家利益。要有实现理想的坚定信念和百折不挠的进取精神，关键时刻不动摇，危难关头挺得住，始终经受住困难和挑战的考验，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
“激情、干净、超越”作风建设交流研讨活动发言稿
文科组 陈建宏
为全面落实从严治党要求，持续巩固以“激情、干净、超越”为主题的作风建设活动学习教育成果，深入整治“四病”，全面提升教师的战斗力、执行力，切实形成真抓实干、担当尽责、追赶超越的强大合力，进一步加强全体教职工师德师风教育，推动学校持续快速健康发展。我重点围绕“履职尽责、提高效能、服务师生、干事创业”谈谈自己的思想认识和心得体会。这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：
第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学生的能力。
第二、关心学生的思想道德、身体、心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。
第三、有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
第六、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习，不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“激情、干净、超越”作风建设作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，使自己的政治思想有明显进步，工作作风有明显改进，法纪观念有明显增强，业务水平有明显提高，让自己的教育教学有一个新突破。
2017年4月27日
语文课程与信息技术的整合我们把信息技术引入语文课程，首先是为了更好地将信息技术服务于语文课程。要结合语文课程的特征进行教学，让信息技术充分发挥学生的主体性作用。我们要充分培养学生自主学习，创新学习的能力。
其次，我们在语文教学中要充分发挥学生的兴趣，抓住学生的兴趣点，创设一种最佳的环境，学生才能被吸引到学习中来。信息技术引入语文课程，则利用多媒体的视听技术激发学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性，教师则应充分利用这种积极性和主动性，让学生乐学、易学，提高语文课程的效率。信息技术与语文课程的整合是语文课程改革的需要。我们要做到合理运用信息技术，充分把握语文课程特征，使两者得到完美结合。
问题研讨
1.六（1）班有7名班委（其中小明是班长），要从这7名班委中随机选出1人主持迎奥运主题班会，选到小明的可能性是多少？
2.六（1）班有7名班委（其中小明是正班长、小丽是副班长），要从这7名班委中随机选出2人主持迎奥运主题班会，选到小明和小丽的可能性是多少？
3.六（1）班有40人，其中有7名班委（小明是班长、小丽不是班委），要从中随机选出1名班委和1名非班委的其他同学共同主持迎奥运主题班会，选到小明和小丽的可能性是多少？
4.一副扑克牌（去掉大王、小王），在剩下的52张牌中任意抽出2张牌。
（1）抽到“黑桃A”和“红桃A”的可能性是多少？
（2）抽到的两张牌都是红桃的可能性是多少？
（3）抽到一张黑桃、一张红桃的可能性是多少？
