经济管理系实验报告 课程名称
项目名称 宏微观经济学综合仿真 实 验 姓名
学号
专业 物业管理 班级
日期
地点 财经训练中心 课时 32 指导教师
实验目标 立足于经济学原理，通过仿真模拟实训的方式，了解公司的业务运作流程，加深对市场竞争和经济社会的认识，更好地掌握经济学原理。
实验要求 上机操作，遵循市场规律，合理竞争，优化经营。
实验内容及 步骤 首先各小组参与政府竞选，根据最佳数据产生政府。政府小组颁布政府措施，如设定本年最多可供土地量、年度最低利率、新增货币供给量、年度最低工资。在政府措施颁布后，各小组积极参与经济预测，经济预测的结果影响着最后的小组整体评分。各小组根据政府颁布的措施来决定自己的经营措施，如是否要进行商业贷款、是否要购买土地来增加生产线来提高自己的产能。每年结转时，各小组对上一年宏观经济数据进行仔细、认真的分析后，再调整此年的经营，总体目标朝稳步的方向发展。
实验结果与 体会
通过此次实验，从宏观上对经济社会运行有了一个很清楚的了解和认识。一个公司从设立开始，便与周边主体产生了多种多样的联系。而一个公司要想妥善运营，那必须对整体的宏观经济形势有一个准确的把握，这样，才能在瞬息万变的市场竞争中处于不败地位。
教师评定
成绩评定
经济管理系实验报告
课程名称
项目名称
姓名
学号
专业
班级
日期
地点
课时
指导教师
实验目标
实验要求
实验内容及步骤
实验结果与体会
教师评价
成绩评定
实验报告八
实验项目名称
大江机械制造集团公司生产安排最优化决策
实
验
室
所属课程名称
经济管理中的计算机应用
实
验
日
期
班
级
学
号
姓
名
成绩
【实验环境】
Microsoft Office Excel 2010， 通过 Excel 中的“加载宏”加载“规划求解”工具。
【实验目的】
1.实验 8-1 理解最优化模型的概念； 掌握在 Excel 中构造线性规划模型的方法； 掌握用“规划求解”工具正确求解最优化问题的步骤。
2.实验 8-2 理解“影子价格”的作用； 掌握利用“敏感性报告”中“影子价格”参数进行进一步优化的分析方法； 掌握用“规划求解”工具对生产计划进一步优化的步骤。
3.实验 8-3 理解“运输问题”的规划模型； 掌握用“规划求解”工具正确求解运输问题的步骤。
【实验结果提交方式】
1.实验 8-1 按实验步骤创建“XXXXXXXXXX-8-1.xlsx”，其中“XXXXXXXXXX”是学号； 保存规划求解设置的模型； 在教师规定的时间内提交“XXXXXXXXXX-8-1.xlsx”文件。
2.实验 8-2 按实验步骤创建“XXXXXXXXXX-8-2.xlsx”； 在工作表合适位置描述资源调配的理由和数量； 保存规划求解设置的模型； 在教师规定的时间内提交“XXXXXXXXXX-8-2.xlsx”文件。
3.实验 8-3 按实验步骤创建“XXXXXXXXXX-8-3.xlsx”； 保存规划求解设置的模型； 在教师规定的时间内提交“XXXXXXXXXX-8-3.xlsx”文件。
【实验思考】
1.在实验 8-1 示例中，为什么乙厂资源的提供量要用表达式，而不直接输入相关数值？ 2.阅读甲、乙两厂的敏感性报告，分析一下公司在不改变资源总量的情况下，利润有无再提升的空间？ 3.在实验 8-2 步骤 1 优化方案的分析中，公司通过对甲、乙两厂影子价格的分析，合理调配了机器台时和技术服务，得出的结论是公司的总利润能提高 19.5 万元，但在实际的进一步优化的规划求解中公司的利润仅从原来的 421 万元提高到 438.5万元，实际只提高了 17.5 万元，这是什么原因造成的？ 4.能否找到比实验 8-2 示例中还要好的优化方案？
5.在实验 8-3 的示例中，分别设置了用以确定产品 1、产品 2 和产品 3 运输量的三个模型，能否用一个模型就确定产品 1、产品 2 和产品 3 的运输量？如果能的话，试比较使用中哪一种方便？ 6.实验 8-3 的示例中所得到的求解结果是否唯一？如果不唯一，如何解释这种现象？
【思考结果】
1.
2.3.4.5.6. 将思考结果保存在“XXXXXXXXXX-8.docx”文件中，其中“XXXXXXXXXX”是学号； 在教师规定的时间内通过 BB 系统提交“XXXXXXXXXX-8.docx”文件。
实验成绩：
批阅老师：
批阅日期：
实验报告十
实验项目名称
网店日常经营中的数据管理和决策支持
实
验
室
所属课程名称
经济管理中的计算机应用
实
验
日
期
班
级
学
号
姓
名
成绩
【实验环境】
Microsoft Office Access 2010 Microsoft Office Query 2010 Microsoft Office Excel 2010 【实验目的】
1.实验 10-1 理解数据库的概念、关系（二维表）的概念以及关系数据库中数据的组织方式； 了解在电子商务企业使用数据库管理数据的方法，掌握数据库构建方法。
2.实验 10-2 理解 ODBC 数据源的概念、结构，并掌握 ODBC 数据源的创建方法； 理解在电子商务企业管理数据的方法，掌握多种数据库查询方法。
3.实验 10-3 灵活掌握利用 Excel 对销售、客户等方面进行管理所需的分析方法。
【实验结果提交方式】
1.实验 10-1 按实验步骤创建“XXXXXXXXXX-10-1.xlsx”，其中“XXXXXXXXXX”是学号； 在教师规定的时间内提交“XXXXXXXXXX-10-1.xlsx”文件。
2.实验 10-2 按实验步骤创建“XXXXXXXXXX-10-2.xlsx”； 在工作表合适位置描述资源调配的理由和数量； 在教师规定的时间内提交“XXXXXXXXXX-10-2.xlsx”文件。
3.实验 10-3 按实验步骤创建“XXXXXXXXXX-10-3.xlsx”； 在教师规定的时间内提交“XXXXXXXXXX-10-3.xlsx”文件。
【实验思考】
1.在数据库中各表之间的联系建立以后，将外部数据导入到表中的过程中可能会遇到什么问题？ 2.在进行汇总查询的过程中，如果被选择的字段除了分类字段和汇总字段以外还包含了其他字段，查询结果是否正确？为什么？请举例说明。
3.“BabeGoods”网店的管理人员想了解最近2 年中高价值的产品中哪个品牌的商品最畅销，请你设计一个查询找到相关品牌的商品。
4.如果想要查看有哪些客户拍下宝贝又没有产生一次实际购买，要怎么得到这样的统计数据？根据该统计数据计算网店的订单流失率（订单流失率=没有产生实际购买的客户数量/客户总数）。
5.使用模拟方法你还可以进行何种分析？或模拟方法比较适用于网店应对哪些不确定性的情况？
【思考结果】
1.
2.
3.
4.
5.
将思考结果保存在“XXXXXXXXXX-10.docx”文件中，其中“XXXXXXXXXX”是学号；
在教师规定的时间内通过 BB 系统提交“XXXXXXXXXX-10.docx”文件。
实验成绩：
批阅老师：
批阅日期：
工商管理专业：培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理及教学、科研工作的应用型高级专门人才。主要课程：统计学、会计与财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、企业战略管理等。
市场营销专业：培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理及教学、科研方面的高级专门人才。主要课程：消费心理学、会计学、市场营销、广告学、商务谈判、推销理论与技巧等。
国际经济与贸易专业：培养较系统地掌握经济学和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例及相关的政策法规，了解主要国家和地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门，外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划的高级专门人才。主要课程：西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济、国际贸易、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学等。
电子商务专业：培养具有经济贸易和管理理论基础，掌握计算机技术，掌握电子商务运作管理、开发技术，从事电子商务设计、开发、应用和管理的复合型人才。主要课程：电子商务技术基础、电子商务法、网络营销、电子商务安全与风险管理、企业电子商务化管理、网上支付与电子银行、电子商务物流管理、电子商务系统建设与管理等。
信息管理与信息系统专业：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，具有信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。主要课程：计算机系统与软件、数据结构与数据库、计算机网络、计算机程序设计、管理信息系统分析与设计等
