英语童话剧——皇帝的新装
Scene 1 〈地点:at the palace 人物：the Emperor，soldier-A and soldier-B〉
旁白: Many years ago lived an emperor.He thought so much of new clothes that he spent all his money in order to obtain them;his only ambition was to be always well dressed.the only thing, in fact, he thought anything of was to drive out and show a new suit of clothes.He had a coat for every hour of the day.很久以前有一个皇帝，他非常注重新衣服，因此他把他所有的钱都花在衣服上，他唯一的愿望就是每时每刻都能穿得很漂亮。实际上，他想的都是出去炫耀他的新衣服。他每天每个钟头都要换一套新的衣服。
One day, The Emperor(to Soldiers): Are there any new things about clothes today? 有一天皇帝（对士兵说）：今天有没有有关新衣服的消息？
Soldier-A: Today two swindlers came to our city.They said they were the best weavers in the world.士兵A：今天有两个人来到我们的城市，他们说他们是世界上最好的织工。
soldier-B: And they said they could produce the finest cloth, their were not only beautiful, but the clothes couldn’t be seen to any man who was unfit for his office or stupid.士兵B：他们还说他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。这些布的颜色和款式不仅仅非常好看，他们说，而且它缝出来的衣服还有一个奇异的作用，那就是凡是不称职的人或愚蠢的人都看不见这衣服。
The emperor(thought):“ The emperor(thought):”That must be wonderful cloth ,if I dresses a suit made of this cloth, I can find out which men is unfit for their places or stupid.I must ask them to weave for me right now.”
皇帝（想）：这一定是非常奇异的衣服，如果我能够穿上这种布做成的衣服，我就能够找出我的王国里哪些人是不称职的，哪些人是聪明的，哪些人是愚蠢的。我要叫他们马上织出这种布。因此
The emperor:(to soldier-A):Find they and ask they make cloth for me.皇帝（对士兵A说）：去叫他们给我织布。
soldier-A :yes, I go out and do this thing now.士兵A：是的，我立刻去。
The emperor:(to soldier-B): Set up two rooms for them.皇帝（对士兵B说）：准备两间房子给他们。
soldier-B: yes, I do this thing now.士兵B：是的，我立刻去做。
旁白: two swindlers were asked to work in the two new rooms.They pretended to be very hard at work, but they did nothing whatever on the rooms.They asked for the finest silk and the most precious gold-cloth;all they got they did away with, and worked at the empty rooms till late at night.旁白：两个骗子被叫到两间新的房子里工作。他们假装努力工作，实际上他们在房子里什么都没有做。他们要求最好的丝绸和最贵的金线；他们把这些东西都装进他们的腰包，却假装在那些空房间里工作到深夜。
Scene 2 〈地点:at the palace 人物：the Emperor，old minister and Courtier-A〉
Several days later:
The emperor(thought):”I should very much like to know how they are getting on with the cloth,“ But if I can not see it,I am a stupid man.I
can’t do that.I must send somebody else first for see it.So，皇帝（想）：我很想知道他们的织布究竟织得怎样了。但如果我看见见的话，那就说明我是愚蠢的人。我不能这样做，我应该先派一个人去看看。因此，The emperor(to the old minister):you are honest and intelligent.So I want to know how about my new cloth.You go to the two new rooms and see about it.the old minister :yes, I do this thing now.皇帝（对一个老大臣说）：我要找个诚实和聪明的人去看看我的新布料，你去那两间新房子看看。
Scene 3 〈地点:in the room 人物：old minister，swindler-A swindler-B〉
旁白:the old minister went to the two new rooms.这个老大臣去到那两间新房子。
the old minister(thought): Heaven preserve us!I cannot see anything at all,”
这个老大臣（想）：我的天啊，我什么都看不见。
swindler-A :hello!Mr Minister, you can come near and see clearly.骗子A：你好，大臣先生，你可以走近点，看清楚一点。
swindler-B: oh.Mr Minister, Did you see these finest pattern and beautiful colours.How wonderful is it!
骗子B：啊，大臣先生，看见这些美丽的花纹和漂亮的颜色吗？多么美啊！
旁白：The poor old minister tried his very best, but he could see nothing, for there was nothing to be seen.old minister thought, “Oh dear, can I be so stupid? I should never have thought so, and nobody must know it!Is it possible that I am not fit for my office? No, no, I cannot say that I was unable to see the cloth.”
这个可怜的大臣尽他最大的努力去看，可是他什么都看不到，以为那里根本就什么东西都没有。
老大臣想：天啊，难道是我愚蠢的人？我从来都没怀疑过自己，也不能让任何人知道。难道是我不适合这个位置？不，不，我不可以说我没有看到布的。
swindler-A :“Now, have you got nothing to say?”
骗子A：现在你有什么意见吗？
旁白：while swindler-B pretended to be busily weaving.Old minister: “Oh, it is very pretty, exceedingly beautiful, What a beautiful pattern, what brilliant colors!I shall tell the emperor that I like the cloth very much.”
当骗子B假装忙着编织，老大臣说：啊，多么美啊，美极了！多么漂亮的花纹啊，多么美丽的色彩啊！我会呈报皇帝我对于这布非常满意。
swindler-A and swindler-B: “We are pleased to hear that,”
骗子A和骗子B：听到你的话我们真高兴。
旁白：swindlers described the cloth to him.The old minister listen carefully, so that he can relate to the emperor.Now the swindler asked for more money, silk and gold-colth.They kept everything for them selves, and pretended to working hard.骗子们向大臣描述这些布奇异的颜色和花纹，老大臣注意的听着，以便回到皇帝那去，可以照样背出来。事实上他也是这样做的。现在这两个骗子要求更多的钱，更多的丝和金子，他们说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进腰包里，连一根线也没有放到织机上去。不过他们还是继续在空空的机架上工作。
Scene 4 〈地点:at the palace 人物：the Emperor, Courtier-A〉 Several days later:
the Emperor: I always think you are more honest and more wise than the old minister.So you go and see how they were getting on, and if the cloth was nearly finished.Courtier-A: Thank you for you praise.I do this thing right now.皇帝：我一直都认为你比那个老大臣更诚实，更聪明，因此你去看看他们进行得怎样，看看布是不是快编织好了。
官员A：谢谢你的夸张，我现在就去。
Scene 5〈地点:in the room 人物：Courtier-A，swindler-A swindler-B〉
旁白： Like the old minister, he looked and looked but could see nothing, as there was nothing to be seen.two swindlers :“Is it not a beautiful piece of cloth?”
象老大臣一样，他看了又看，还是看不到一点东西，因为本来就没有东西。
骗子们：这块布漂亮吗？
旁白：they are showing and explaining the magnificent pattern, which, however, did not exist.他们指着一些漂亮的花纹，并作了一些解释，事实上什么都没有。
Courtier-A(thought):“I am not stupid, It is there fore my good appointment for which I am not fit.It is very strange, but I must not let any one know it;” 官员A（想）：我并不愚蠢，这可能是我不适合担当现在的官职，这真够滑稽的，但是我不能让其他人知道。
Courtier-A :“It is very excellent.”
官员A：这真实太美了。
two swindlers: thank you very much.you are a very clever man.And you can ask the king to see our product.”
两个骗子：谢谢，你真是一位聪明的人，你可以回去请皇帝来看我们的杰作了。
Courtier-A: I will tell the king what you say.官员A：我会向皇帝皇帝你们的建议的。
旁白：swindlers described to him the colors and explained the curious pattern.The Courtier-A listened attentively, that he might relate to the emperor what they said;and so he did.Everybody in the whole town talked about the precious cloth.骗子们向他描述这些布奇异的颜色和花纹，官员A注意的听着，以便回到皇帝那去，可以照样背出来。事实上他也是这样做的。
城市里所有的人都在谈论这些奇异的布。
Scene 6〈地点:in the room 人物：the emperor，Courtier-A , Courtier-B, Courtier-C, swindler-A and swindler-B〉
旁白：At last the emperor wished to see it himself, while it was still on the room.最后，皇帝想亲自去那间房子看看。
the emperor(thought): The emperor(thought):What is this? I don’t see anything at all..Am I stupid? Am I unfit to be emperor? How dreadful it is.皇帝（想）：什么？我什么都看不见，这真实荒唐。难道我愚蠢？还是我不适合当皇帝呢？这真是我从来没有碰见的一件最可怕的事情。
the emperor :Really, your cloth has our most gracious approval;“
皇帝：啊，你们的布我非常赞赏。
旁白：All his attendants with him could see nothing at all.Courtier-A , Courtier-B and Courtier-C: ”It is very beautiful.“
Courtier-B: It is the most beautiful cloth what I have seen in my life.皇帝的随从们尽管看了又看，可是他们谁都没有看到任何东西。
Courtier-A: you can wear the new clothes at a great procession which was soon to take place.”
官员C：你可以穿着这块布去将要举行的游行大典。
the emperor(for two swindlers):I will appointed you“ Imperial Court weavers.”
皇帝（对两个骗子说）：我将雇佣你们为御聘织师。
Scene 7〈地点:in the palace人物：the emperor，Courtier-A , Courtier-B, Courtier-C, swindler-A and swindler-B〉
旁白： The whole night before the procession, the swindlers pretended to work and burned more than sixteen candles.People should see that they were busy to finish the emperor’s new suit.swindler-A and swindler-B: “The emperor’s new suit is ready now.”
举行游行大典的前一天晚上，两个骗子假装在工作，并且点起了16根以上的蜡烛。人们可以看出他们是在忙着赶制皇帝的新装。他们假装把布料从房子里拿出来，用大剪刀在空中裁剪，同时又用没有穿线的针缝了一通。
骗子A和骗子B：皇帝的新装弄好了。
旁白：the swindlers held their arms up as if they held something in their hands.骗子们把他们的手高高举起，好象他们手里拿着什么东西。
swindler-A: “These are the trousers!”
骗子A：这是裤子。
swindler-B:“ This is the coat!”
骗子B：这是大衣。
swindler-A: “Here is the cloak!”
骗子A：这是斗篷。
swindler-B: “They are all as light as a cobweb, and one must feel as if one had nothing at all upon the body;but that is just the beauty of them.”
骗子B：他们轻得就象蜘蛛丝一样，穿着他的人会觉得身上好象没有什么东西似的，但这正是它们的妙处所在。
all the courtiers: “Indeed!”
所有的官员：是啊。
swindler-A: “Does it please your Majesty now to graciously undress, that we may assist your Majesty in putting on the new suit before the large looking-glass?”
骗子A：现在请皇上脱下衣服，我们要在这个大镜子面前为陛下换上新装。
旁白：The emperor undressed, and the swindlers pretended to put the new suit upon him, one piece after another;and the emperor looked at himself in the glass from every side.皇帝脱下衣服，骗子们假装为他穿上新的衣服，一件接着一件。皇帝在镜子面前转来转去。
Courtier-A : How well they look!
官员A：这衣服真好看啊！
Courtier-B: How well they fit!
官员B：这衣服真合身啊。
Courtier-A: What a beautiful pattern!What fine colors!That is a magnificent suit of clothes!“
官员A：多好看的花纹啊！多么美的色彩啊！这真是一套华丽的衣服！
Scene 8〈地点:in the street人物：the emperor，Courtier-A , Courtier-B, Courtier-C, resident-A resident-B the father and a little child〉
旁白：The emperor marched in the procession under the beautiful Canopy.all who saw him in the street and out of the windows exclaimed.皇帝在那个富丽的华盖下游行着，站在街上和窗户的人都在惊叫着。
resident-A: ”Indeed, the emperor’s new suit is incomparable!What a long train he has!How well it fits him!“
居民A：真的，皇帝的新装真的无与伦比！他长袍多适合他啊！
resident-B: yes ,of course I saw it.it very wonderful.”
居民B：是啊，我当然看见，这真是奇妙啊。
旁白： Nobody wished to let others know he saw nothing, for then he would have been unfit for his office or too stupid.Never emperor’s clothes were more admired.没有人想让别人知道他什么都看不见，因为这样他会暴露自己的不称职，或者是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞
a little child :”But he has nothing on at all,“
一个小孩子：可是他什么都没有穿啊。
the father, :”Good heavens!listen to the voice of an innocent child,“
他的爸爸：上帝啊，你听听这小孩子纯真的声音。
旁白：and one whispered to the other what the child had said.同时大家把这小孩子讲的话私自低声的传播开来。
resident-A :”But he has nothing on at all,“
resident-B: But he has nothing on at all,”
旁白：At last all the people cried.The emperor thought that they may be right, but he must finish the parade
后来所有的人都在大叫。这使皇帝受到很大的影响，因为他也觉得老百姓说的话是对的。不过他对自己说：现在我必须把这个游行大典举行完毕。
旁白：And the chamberlains walked with still greater dignity, as if they carried the train which did not exist.他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后袍。
The story tells us that we must be partical and realistic.
大班童话剧剧本
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童话剧：《皇帝的新装》 第一幕：
（宫廷内，皇后、大臣、宫女服侍皇帝试穿新衣，）皇后：“皇上，这是新做的衣服，请您试试吧！”（皇帝一副不中意的样子。）
皇帝：“这是什么新衣服啊，一点也不好看的，哼！气死了，气死了（跺脚）（皇后安抚皇上）
皇后：“快，奏乐，跳舞。（并命宫女们跳舞。音乐起，宫女们载歌载舞讨皇帝欢心）（大臣为讨皇帝欢心，倒酒、递水果服侍皇帝，）大臣：“皇上，请吃点水果吧，皇上，我给您倒酒！” 皇上生气，打翻盘子（音乐停止）大臣和宫女：“请皇上息怒！”
臣甲：（拿新衣给皇上）这是刚来的漂亮衣服。皇：滚，给我滚出去，我要世界上最最漂亮的新衣服。（皇上皇后宫女退）第二幕：
（大臣们商讨对策）
大臣：“这可怎么办啊，皇上生气了，皇上生气了！“ 臣甲：“啊（大喜），我倒是有个好办法！”
大臣：“（急忙问）什么办法，什么办法，说来听听？”
臣甲：“我们写张大大的告示，请天下最有本事的裁缝，为皇上作件最漂亮的新衣服！” 大臣：“快写，快写！”（大臣乙写告示，其他大臣围看，不停赞许，大臣丙张贴于宫外）（皇上皇后宫女进，大臣站）
骗子（甲、乙）上，见告示大喜，音乐起
骗子合：“我们发财了，我们发财了，我们有钱赚了，哈哈哈哈！”（宫门外）
侍卫甲、乙：“站住，什么人，宫廷禁地，闲人莫入！” 骗子合：“我们可是天下最有本事的裁缝！” 骗子甲：我们能织出世界上最漂亮的锦缎 乙：我们能剪裁出世界上最漂亮的新衣 合：聪明人才能看见新衣，不聪明的人看不见
侍卫进宫禀告：“皇上，外面来了两个裁缝说可以为皇上作件最漂亮的新衣服！” 皇上：“哦？快请！”
（侍卫带甲、乙骗子见皇上）
骗子甲：我们能织出世界上最漂亮的锦缎.乙：我们能剪裁出世界上最漂亮的新衣 合：聪明人才能看见新衣，不聪明的人看不见（众人互望）
齐：我是聪明人，我一定能看见 皇上：“那你们快去作吧！” 骗子合：“谢皇上！”（叩拜退出）（皇上皇后宫女退）第三幕：
音乐起，骗子们拿着剪刀、梭子假装织布、裁剪 骗子甲：世界上最漂亮的锦缎，乙：世界上最漂亮的新衣
合：聪明人才能看见，不聪明的人看不见（大臣甲、乙、丙、丁 上）
骗子甲：多么美丽的花纹，多么合身啊！” 乙：多么漂亮啊，你看你看！”
大臣甲：哦！我什么也看不见，难道是我不聪明吗？不！……大叫）我看见了，看见了，多么漂亮，多么漂亮，我是聪明人
大臣乙、丙、丁：（随声附和）我看见了，看见了，多么漂亮，多么漂亮，我是聪明人，我是聪明人
第四幕：（音乐起）众人齐唱：“
世界上最漂亮的锦缎，世界上最漂亮的新衣，聪明人才能看见，不聪明的人看不见（骗子手捧衣服，进宫）
骗子甲、乙：“皇上，您的衣服做好了，您看，多漂亮多合身啊” 骗子
甲（抖开衣服）：“这是你的袍子，这是您的衣服，这是您的裤子。”（边说边展示。）骗子乙：“这衣服很轻柔很轻柔。得像蚕丝一样，陛下穿在身上，简直会像什么也没穿似的，大臣乙、丙、丁：（随声附和）一点儿也不错。
皇帝：这是怎么回事呢？（心里想：这可骇人听闻了……）哦！我什么也看不见，不……难道我不是聪明人吗？
皇帝：（掩饰自己的内心活动。）哦，不会的，不会的，……（又细看织的布）我看见了，多么漂亮，多么美丽，我是聪明人，哎呀，真是美极了！我十分满意！骗子：现在清皇上脱下衣服，好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。皇帝脱衣换衣…对着镜子左试，右看……〕(骗子甲、乙故作神态，给皇上穿上新衣。)众人随声附和：我看见了，我看见了，多么漂亮，多么美丽，我是聪明人 侍卫（进宫叩拜）：陛下，大家都在外面等候，请陛下去参加游行大典。皇帝：好了，我已经穿好了。（又在镜前转动着身子照）这衣服合我的身吗？ 众宫女：太合身了，再好不过了。上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看呀！多么美的花纹！多么美的色彩！
皇帝神气十足地在众人的簇拥下走出皇宫，来到广场，骗子们跟在他后面走，手中托着一条并不存在 的后裙。〕
观看的众人：乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多少美丽！这件衣服真合他的身材！
皇上缓缓地走着，听了赞美的话，更加神气。小孩甲、乙从人群中钻进来 小孩：（高声喊）皇帝没有穿衣服！
小孩甲、乙（齐）：（重复二次）众百姓传话：他并没穿什么衣服！有一个孩子说他并没穿什么衣服呀！他实在没穿什么衣服呀！
皇帝听了，开始有点儿发抖。接着又一想：“我必须把这游行大典举行完毕。” 摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在 的后裙。〕
童话剧剧本童话剧：《皇帝的新装》
第一幕：（宫廷内，皇后、大臣、宫女服侍皇帝试穿新衣，）（梆子响，旁白：皇上驾到！音乐起，皇上皇后和众大臣、侍卫、宫女上场，然后皇上皇后坐好，大臣侍卫宫女站在两旁）
皇后：“皇上，这是新做的衣服，请您试试吧！”
（皇帝试穿衣服，左看右看，一副不中意的样子。）
皇帝：“这是什么新衣服啊，一点也不好看的，哼！气死了，气死了（跺脚）
（皇后安抚皇上）
皇后：“皇上别生气，快，奏乐，跳舞。（并命宫女们跳舞。）（音乐起，宫女们载歌载舞（搞笑舞嘻唰唰）讨皇帝欢心）
（大臣为讨皇帝欢心，倒酒、递水果服侍皇帝，）
大臣：“皇上，请吃点水果吧，皇上，我给您倒酒！”
皇上生气了打翻盘子（音乐停止）：停，停，都给我滚下去。
大臣和宫女：“请皇上息怒！”
臣甲：（拿新衣给皇上）这是刚来的漂亮衣服。
皇：滚，给我滚出去，我要世界上最最漂亮的新衣服。
（梆子响，皇上皇后宫女退）
第二幕：
（大臣们商讨对策）
大臣：“这可怎么办啊，皇上生气了，皇上生气了！“
臣甲：“啊（大喜），我倒是有个好办法！”
大臣：“（急忙问）什么办法，什么办法，说来听听？”
臣甲：“我们写张大大的告示，请天下最有本事的裁缝，为皇上作件最漂亮的新衣服！”
大臣：“快写，快写！”（大臣乙写告示，其他大臣围看，不停赞许，大臣丙张贴于宫外）
（梆子响，皇上皇后宫女进，大臣站）
骗子（甲、乙）上，见告示大喜，音乐起（赚钱了）
骗子合：“我们发财了，我们发财了，我们有钱赚了，哈哈哈哈！”（揭皇榜）
（宫门外）
侍卫甲、乙：“站住，什么人，宫廷禁地，闲人莫入！”
骗子合：“我们可是天下最有本事的裁缝！”
骗子甲：我们能织出世界上最漂亮的锦缎
乙：我们能剪裁出世界上最漂亮的新衣
合：聪明人才能看见新衣，不聪明的人看不见。
侍卫进宫禀告：“皇上，外面来了两个裁缝说可以为皇上作件最漂亮的新衣服！”
皇上：“哦？快请！”
（梆子响，侍卫带甲、乙骗子见皇上）
骗子甲：我们能织出世界上最漂亮的锦缎.乙：我们能剪裁出世界上最漂亮的新衣
合：聪明人才能看见新衣，不聪明的人看不见 众人互望）
齐：我是聪明人，我一定能看见
皇上：“那你们快去作吧！”
骗子合：“谢皇上！”（叩拜退出，梆子响）
（皇上皇后宫女退）
第三幕：
音乐起，骗子们拿着剪刀、梭子假装织布、裁剪
骗子甲：世界上最漂亮的锦缎，乙：世界上最漂亮的新衣
合：聪明人才能看见，不聪明的人看不见
（大臣甲、乙、丙、丁 上）
骗子甲：多么美丽的花纹，多么合身啊！”
乙：多么漂亮啊，你看你看！”
大臣甲：哦！我什么也看不见，难道是我不聪明吗？不！„„大叫）我看见了，看见了，多么漂亮，多么漂亮，我是聪明人
大臣乙、丙、丁：（随声附和）我看见了，看见了，多么漂亮，多么漂亮，我是聪明人，我是聪明人
第四幕：（音乐起）
众人齐唱：“世界上最漂亮的锦缎，世界上最漂亮的新衣，聪明人才能看见，不聪明的人看不见
（骗子手捧衣服，进宫）
骗子甲、乙：“皇上，您的衣服做好了，您看，多漂亮多合身啊”
骗子
甲（抖开衣服）：“这是你的袍子，这是您的衣服，这是您的裤子。”（边说边展示。）
骗子乙：“这衣服很轻柔很轻柔。得像蚕丝一样，陛下穿在身上，简直会像什么也没穿似的，大臣乙、丙、丁：（随声附和）一点儿也不错。
皇帝：这是怎么回事呢？（心里想：这可骇人听闻了„„）哦！我什么也看不见，不„„难道我不是聪明人吗？
皇帝：（掩饰自己的内心活动。）哦，不会的，不会的，„„（又细看织的布）我看见了，多么漂亮，多么美丽，我是聪明人，哎呀，真是美极了！我十分满意！
骗子：现在清皇上脱下衣服，好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
皇帝脱衣换衣„对着镜子左试，右看„„〕
(骗子甲、乙故作神态，给皇上穿上新衣。)
众人随声附和：我看见了，我看见了，多么漂亮，多么美丽，我是聪明人
侍卫（进宫叩拜）：陛下，大家都在外面等候，请陛下去参加游行大典。
皇帝：好了，我已经穿好了。（又在镜前转动着身子照）这衣服合我的身吗？
众宫女：太合身了，再好不过了。上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看呀！
多么美的花纹！多么美的色彩！
皇帝神气十足地在众人的簇拥下走出皇宫，来到广场，骗子们跟在他后面走，手中托着一条并不存在 的后裙。〕
观看的众人：乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多少美丽！
这件衣服真合他的身材！
皇上缓缓地走着，听了赞美的话，更加神气。
小孩甲、乙从人群中钻进来
小孩：（高声喊）皇帝没有穿衣服！
小孩甲、乙（齐）：（重复二次）众百姓传话：他并没穿什么衣服！
有一个孩子说他并没穿什么衣服呀！他实在没穿什么衣服呀！
皇帝听了，开始有点儿发抖。接着又一想：“我必须把这游行大典举行完毕。”
摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。〕
旁白起：皇帝的新装真美丽，没有裤来没有衣。光着身体来游行，要说愚蠢没人比。大人小孩笑嘻嘻，一句实话揭了底。这正是小小一件衣，世间大道理，要想不愚蠢，那就千万别学那个皇帝！
皇帝的新装
皇上游行完之后，怒气冲冲的回到了皇宫。这时，他心里想：“难道是那些百姓太过庸俗，所以才看不见我这件新衣吧！”这时，他的脸上也露出了骄傲的笑容，心情也舒缓了许多。
于是，皇帝去皇宫里的御花园里散步。这时他听见那些文武百官都在讨论他没穿衣服的事，不由得火冒三丈怒发冲冠。于是皇上派兵去叫那两个骗子，结果发现那两个骗子早就逃之夭夭了。于是皇上更加生气了，派五万“天兵天将”和五万“虾兵蟹将”去追踪这两个骗子，俗话说的好哇：“就算是孙悟空也逃不出如来佛の手掌心呀！”所以，这么大的阵势，那两个“小老鼠”当然也很快被抓着了。
皇上下令把这两个骗子和那几个官员，还有那对父子押到金銮宝殿审问，皇上对那两个小毛贼说：“你们这两个骗子，真是胆大包天，你们就算是把我所有的钱都拿走，把我的天下也夺走，我也会大度的放了你们，可是你们竟然在我的游行大典上做出这莫大的不敬，就凭这一点我就可以把你给碎尸万段。”皇上又对那两个大臣说：“你们真是不忠诚，亏我还那么信任你们，给你们那么多的俸禄，你们真是太让我寒心了。”这时，那个小孩儿说：“你不也是一样的吗？他们说谎，你不也被辨别出是非吗？”说完后，皇上简直快把肺给气炸了，立刻下令把他们关进大牢。
之后，皇上回到寝宫。想了想，“这件事也怪我，如果不是我喜欢衣服直至走火入魔，那两个骗子也不会趁虚而入，如果不是我昏庸，那些大臣也不会说谎话，如果不是那个小孩儿，我可能到现在也不知道我哪里错了。”
于是，皇帝亲自去请那些大臣，骗子和那对父子，并赔礼道歉。并封那两个骗子为爵士，给那两个大臣提高俸禄，给那对父子了许多钱，并封他们为官员。从此之后这位皇帝改掉了只注重外表的这个缺点，勤俭治国，富国强兵，成了世界历史上有名的好皇帝。
从此，人们一提起皇帝就说：“皇帝在办公务。”
北京西城区月坛中学初一:1205256145 王维瑞
《皇帝的新装》
一、教学目标：
1、感知文章内容，梳理故事情节。
2、了解有关童话的文学常识，了解童话想象和夸张的特点。
3、在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力
4、教育学生保持一颗纯真的童心，培养学生诚实、正直、纯洁的人格和心灵。
二、教学过程
一、导入新课
同学们，首先我想问大家一个问题：你知道哪些名牌的衣服？好，同学们说了那么多，有些呀，老师都闻所未闻，还是同学们见多识广，老师是“out”了。不过，老师到知道一种特别的衣服，它无色无形，一般人是看不见、摸不着的，你想见识一下这种神奇的衣服吗？那就让我们跟随童话大师安徒生，一起去欣赏那件《皇帝的新装》（板书）皇帝的新装
这节课我们的学习目标是
1、感知文章内容，梳理故事情节。
2、了解有关童话的文学常识，了解童话想象和夸张的特点。
3、在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力
4、教育学生保持一颗纯真的童心，培养学生诚实、正直、纯洁的人格和心灵。
下面让我们了解一下作者
二、简介作家作品：
安徒生（18051875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等
三、整体感知：
1.正音
陛(bì)下滑稽(jī)骇(hài)人听闻随声附和（hè）
2.词语解释
随声附和：别人说什么，自己跟着说什么形容没有主见
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)骇:惊吓，惊惧
3.请同学们快速默读课文，并思考两个小问题。
（1）、请你们给本文拟一个副标题———一个什么样的皇帝，最好能结合课文做些解释。
（2）、梳理情节，给下面的动词找找位置。（动词：展、穿、爱、看、做）
（）新装-（）新装-（）新装-（）新装-（）新装
师：思考好的同学请举手，有谁能自信地说说。
生（１）：我添加的副标题是“一个愚蠢的皇帝”。因为课文中那两个自称是织工的骗子，根本没织衣服，也没给皇帝穿衣服，只是作作样子而已。而皇帝为了炫耀自己，还穿着这件实际上并不存在的衣服去参加隆重的游行大典。这一切，作为常人都能分辨出来，他却上当受骗，所以我认为他是个愚蠢的皇帝。
生（11）：我拟的副标题是“一个爱美的皇帝”。因为文中的皇帝一天到晚考虑的总是如何穿换新衣服。
师：你说的“爱美”是他的优点还是缺点？
生（１１）：当然是缺点。
师：如果是缺点，光说“爱美”是不行的。爱美之心人皆有之。我也爱美，你们看，我上课还穿西服系领带呢？我这６０岁的老头儿，也爱美。但是，这是优点不是缺点。作为教师，应该服装整洁，落落大方。你能不能把刚才的说法稍加修改，使人一听，就知道说的是缺点。（生稍停一会）
生（１１）：爱美过度。
师：很好！过分讲究穿戴就是缺点了。这也就是我们常说的———什么词？
生（１２）：臭美。
师：就是这样说的。这显然是贬义。
生（１３）：我认为是“一个虚伪的皇帝”。因为他天天换衣服，每时每刻都换衣服，换得太勤了。
师：这叫虚伪？老换衣服就是虚伪吗？
生（１３）（未语）
生（１４）：这叫虚荣。
师：对！那么什么叫虚伪呢？
生（１５）：虚伪就是不实事求是，不暴露真面目、真思想，搞伪装，说假话。总之，是装出一副假相。
（师点头表示肯定）
生（１６）：我添加的副标题是“一个不可救药的皇帝”。因为他整天想的是穿新衣，从来也不关心国家大事，这样统治国家，国家必将走向灭亡。所以他是一个不可救药的皇帝。
师：他不可救药的主要表现是什么呢？
生（１６）：（似有所悟）噢！主要表现在课文的最后，当那个小孩儿的话已经普遍传开的时候，那皇帝不仅继续游行，而且表现出一副更骄傲的神气。这就表现了他的顽固不化，不可救药。
师：说得好！就是这样。
生（１７）：我加的副标题是“一个昏庸的皇帝”。他身为皇帝，不去管理国家大事，不去关心臣民百姓，而是整天呆在更衣室里，可见他是个昏君。他听信骗子的谎话，他还听信内臣们的话，赤身裸体去游行，都说明他一点儿头脑都没有。他是个十分昏庸的皇帝。
生（１８）：我拟的副标题是“一个无能的皇帝”。他认为最诚实的、很有理智的、最称职的老大臣，却向他说假话，作假汇报，可见这个老大臣是不诚实的，没有理智的，不称职的。他连自己身边的最信任的大臣都没有认清，这说明他是十分无能的。
生（１９）：我添的副标题是“一个无知的皇帝”。我认为那两个骗子并不高明。他们的谎话，只要有点头脑的人便可识破。可是这个皇帝呢，当他在织布机前看不到布料时，竟然没有丝毫的怀疑，而是在想自己是否不够资格当皇帝。他真是连起码的知识也没有，他是一个无知的皇帝。
生（２０）：我加的副标题是“一个不称职的皇帝”。我说他不称职并不是因为他看不见布料，而是因为他不务正业，不明是非，不辨真伪。这样一个昏庸、虚伪、无能的皇帝是不称职的。师：大家从现象到本质阐明了自己的观点，这很好。刚才大家的发言绝大部分是对的，个别有点毛病的也纠正了。通过这个练习，我们对课文中的主要人物———皇帝有了一定的认识，下面我们再来研究一下这个故事的情节。给下面的动词找找位置。（动词：展、穿、爱、看、做）
生：爱新装-做新装-看新装-穿新装-展新装
师：大家同意吗？生：同意
师：看来同学们对故事的情节和线索已经很明了了。
师：那你认为哪个情节最精彩？（或你最喜欢哪些内容？）（看新装、穿新装、展新装）下面我们就来欣赏一下这几个精彩的片段
四、合作探究
1、看新装（分角色朗读）
2、分析、归纳课文的主题思想：（通过分析一下文中各人上当受骗的原因归纳出主题思想。）
（1）、两个骗子的骗术并不高明，却骗了许多人，其中第一个上当受骗的人是老大臣。请大家想想：皇帝派老大臣第一个去看布料，是根据老大臣的什么特点？——理智，诚实。理智”的意思是什么？——有辨别是非、控制自己的能力。
老大臣是诚实的吗？他说假话了没有？
老大臣明明什么也没看见，也有辨别是非的能力，回去却说了假话，他是理智的吗？那么是什么使他丧失了理智，或者说他怕什么？——怕别人说他是不称职的、愚蠢的。
讨论并归纳：他什么东西也没有看见。诚实的老大臣不敢说真话是为了保住自己的官位。课文语句：“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”（齐读）
教师明确：在面临诚实与虚伪、真与假的抉择时，当诚实被视为愚蠢与不称职时，谁还有勇气去面对呢？因此，自私、虚荣使老大臣说了假话。
（2）、提问：皇帝又派了另外一位诚实的官员去看织布，这位诚实的官员看到了什么？他为什么不敢说真话？
面对同样的、世俗的压力，且有了前一个老大臣的“佐证”，他的选择会也是——说假话。
从课文中找出能说明这个问题的语句。
讨论并归纳：他什么东西也看不出来。这位诚实的官员不敢说真话也是为了保住他的乌纱帽。课文语句：“我并不愚蠢呀！这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”（齐读）
3、再看皇帝呢？作为一国之君，他又为什么会上当受骗呢？皇帝在随员陪同下亲自来看织布，他看到了什么？皇帝为什么也不敢说真话？从课文中找出能说明这个问题的语句。教师明确：皇帝也“什么也没有看见”。皇帝不敢说真话是为了保住自己的皇位。皇帝也害怕别人说他是愚蠢的、不称职的，可以说：在同样世俗的压力下，皇帝自然而然地就说出了假话。课文语句：“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”（齐读）
4、其实这是一个很明显的骗局，但就因为这两个骗子抓住了人们的心理，赋予了衣服一种特性，让那么多的人不敢说出真话。
5．问：这种衣服有什么特性？
生：“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”
6、“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用，骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，人们都怕这一点，才让骗局步步得通所以，全文的情节其实就围绕一个“骗”字展开的（板书：骗）
7展示：（多媒体投影）
起先是骗子设骗局，用根本不存在的“新装”来欺骗皇帝和大臣们（行骗），然后大臣们同骗子一起来欺骗皇帝（助骗）（皇帝受骗），最后皇帝、大臣们一起参与到欺骗的行列中欺骗老百姓，老百姓起初也不敢说真话，老百姓也以骗传骗（传骗），最后骗局被揭穿了吗？是——谁说的？（孩子揭骗）
8、为什么要由一个小孩的口来说出？
（因为他天真纯洁，无私无畏，不懂世故，无所顾忌，他说的话更能揭穿骗局，暴露统治者的丑恶本质）
明确：因为他不怕丢官，不怕别人说他不称职。孩子是天真、纯真的，没有私心杂念，所以他不害怕世俗的压力，能说出真话，揭开骗局。
梳理、归纳：在这个并不高明的骗术前，说出真话难不难？不难，一个孩子就能说出。那为什么那些成人、身居要职的人反而不能呢？作者想批判什么、呼唤什么呢？
教师总结：作者通过着意安排，让一个孩子说出了真话，揭开了骗局。这个“天真的声音”在一个谎言充塞的世界里，显得格外响亮，也格外珍贵。只有天真活泼的儿童，才是最纯洁无暇的。安徒生通过这篇童话对世俗世界的习惯及传统进行了深深的谴责，表达了对纯真本然事物的热切向往。启示我们：做人要保持心地的纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间。告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话这就是这篇童话故事的中心思想
3、说了这么多，谁能说说什么叫童话？(投影)
（童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜童话往往采用拟人手法，将世界上的事物人格化）
4.童话最突出的两种表现手法是什么？（想象和夸张）
本文就是以丰富的想象和夸张著称，举例说明那些是想象和夸张？
本文主要的艺术特色就是通过对人物形象的强烈夸张，使故事发出不平凡的神奇色彩，借以突出人物的性格特点，增强作品的讽刺力量和艺术感染力
作品一开头为了渲染皇帝“非常爱穿新衣”这一特殊癖好，连用几个否定句，说他“既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢坐着马车去游公园”，然后再夸张地写他“每一天的每一点钟要都换一套衣服”，以至人们只要一提到他，总是说“皇上在更衣室里”寥寥几笔概括性的夸张描写，就把这位穷奢极欲、挥霍无度、崇尚虚荣而又愚蠢可笑的皇帝的形象刻画得活灵活现
一个整天蹲在更衣室里忙于换穿新衣的皇帝形象，已使人忍俊不禁 作者驰骋丰富的想象，又夸张地写皇帝赤身裸体参加游行，跟在他后面的那群哈叭狗似的官员，装腔作势地托着一条并不存在的“后裙”这真是一幅令人喷饭的极妙讽刺漫画！故事中，从皇帝到官员、骗子的一系列可笑行为，情节夸张，但使人细读后感到真实可信？
四、拓展延伸
1、作家对故事结局的描写是有限的，也是无限的，留给读者很大的想像和思考的空间。想象一下这个愚蠢的皇帝游行完毕回到皇宫会采取什么行明?，他会怎么办呢？是处死那说真话的小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢？请展开想像的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。
2、请同学们就下面设定的情境，展开大胆想像，对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增补，体会童话想像丰富、情节生动的特色。
⑴有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报重要军情___________（想像一下，皇帝的反应）
⑵老大臣走后，两个骗子___________（想像一下骗子会说什么）
⑶城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料，说什么，想什么？
⑷皇帝看到新装后，回到宫里___________（（想像皇帝想什么，做什么）
⑸游行大典后，皇帝回到宫中___________（（想像他会怎么做）
⑹假如孩子没有把真话说出来，事情会怎样发展？
