关于担任学生干部的心得体会
作为一个学生干部，我想结合自己的工作经验，谈谈日常生活工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的体会。学生干部，顾名思义，就是学生中的骨干，同学中的干部。学生干部是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用；可以说，学生干部在学校学生管理工作中的作用举足轻重。一个学校学生的精神风貌的好坏，学生工作能否顺利的开展，均与学生干部的素质息息相关。尤其是一个班级，我们在一种“伙伴”式的集体氛围中成长，关于学生的主动，参与以及团结精神显得更为重要了。
我永远都不能忘记那年的初秋，我走进了这座 “象牙塔”。转眼间我已是一名大三的学生。担任学生干部也已是第三个年头了。从班级到学院，由学院到学校，学生工作始终是我校园生活的一部分。
如何去培养一名学生干部的主体意识、主人翁意识？立足于我在校学生会成长的历程，我觉得这个问题很严重，我甚至觉得学生会出现的诸多问题也此紧密相关。这种意识从一开始就一直在说，却远远的没有收到应有的效果，严重地影响了我们的积极性，我认为这就需要信任，主席对部长的信任，部长对干事的信任，让我们每一个人都认识到自己不是一个“配角”。只有彼此间的很好信任才能让我们更好的团结起来。其次，学生会干事做事态度的浮躁，做是不认真是怎么形成的？我个人认为，第一个方面是在学生会的各项工作中没有较好的做到责任到人。仅仅从数量上统而不分，分工合作在落实到每一个人时近乎空谈，表现出来的是一个人做与不做对整个事情产生不了任何的影响，这个问题站在一个统筹者的角度来看应该事前计划妥当，合理用人是提高工作效率的重要前提。第二个方面，考核制度不严明，没有从根本上做到自始至终。我认为考核在一个组织体系中发挥着“无形的大手”的作用，他在紧紧地抓着干事们的积极性。同时也是一种非常良好的组织纪律。第三个方面是惩罚制度不严厉。赏和罚在一个组织中扮演着同样重要的角色，对于那些行为不合要求，屡次不改正的应该要求检讨，赏罚分明才能刚好的鞭策我们的干事，同时不可忽视对学生干部的勉励。注意会议对学生干部的重要影响作用。开会不仅仅是为了分配任务或者批评训示，我觉得从我个人成长而言，开会对于一个人的影响是深远而积极的，这势必就要求会议的高质量性，除了简单的工作安排外，更应该及时的处理出现的问题；同样我更注重的是讲话人的讲话魅力，开会是一个很神圣的场合，我认为讲话人准备充分，很有魄力的讲话会深深地震撼每一位学生干部；还有就是开会尽量不要过于长，学生干部反感“大会长 小会多 ”的情况。
而作为学生干部，应该具备良好的综合素质。例如思想政治素质、文化素质、心理素质、准确的判断能力等。
思想政治素质这是学生干部应具备的最基本的素质。是学生干部素质高低的决定因素。包括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方面。学生干部必须具有清醒的政治头脑，坚持四项基本原则，坚持改革开放，对我国社会主义现代化建设事业充满信心；追求真理，襟怀坦白，光明磊落，言行一致，具有无私的奉献精神；要学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，学习实践“三个代表”的重要思想，用正确的立场，观点和方法去分析问题，解决问题，善于分析研究同学中的各种思想问题，并能给予正确的引导。作为新时代的大专学生与未来社会的建设者，学生干部应该有为社会主义建设做贡献的坚定理想信念，关注国家的时事政治与党政思想方针，紧紧跟随党的思想路线，学习并落实科学发展观，做时代的标兵。
学生干部的文化水平是开展工作的最基本条件，在一定意义上讲，文化素质的高低决定工作的效率。学生干部来自学生，学习还是学生干部的‘第一要务’。学生干部要正确处理好学习与工作的关系：不应该因工作耽误学习，更不应该拿工作来作耽误学习的借口。学生干部成绩更应该优秀，在同学中起到模仿作用。课余时间应该多读书、读好书、好读书，提高自己的知识文化修养与理论水平，广泛涉猎各学科的知识，扩大知识面，这才能为以后的工作打好基础。
良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际交往关系不协调，是很难开展工作的。学生干部丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效桥梁，它可以增强学生干部的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。我认为只有对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力和精干的问题解决能力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能带领同学完成预定任务。
作为学生工作中的“领头羊”，学生干部在工作中面临的形势往往是多层次的、面临的考验也往往是多方面的，这就从客观上要求每一名学生干部必须具备准确的判断能力，然后准确斟酌，快速、敏捷的对突发事件做出最迅速、最恰当的反应，用第一时间挽救失时的局面，力挽狂澜，以免造成不必要的损失和麻烦。
不是每一个人都能成为大树，如果个个都是一棵大树，那么世界将变得无趣。首先，作为学生干部，应以德学为标尺，脚踏实地，做一个德学兼备的人。用自己的真诚换来老师、同学的信任。作为学生干部，特别是像我们这些干部，应该有时刻准备做小草的精神，默默地在自己的岗位上贡献自己力所能及的力量。当所有的小草一起的时候，就会形成一块美丽的大草原了。其次，当学生干部一定要树立为学生服务的意识。有些同学会认为现在讲为谁服务不是太落后了吗？其实不然。温家宝总理在记者招待会上说：“苟利国家生与死，岂因福祸避趋之？”他不是表明了把自己奉献给国家，为人民服务的巨大责任心吗？学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底！既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作计划的运行。你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢？第三，有较好的领导能力。具体来说，首先主要是策划能力。要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果；要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧；及时帮助学生解决问题，哪怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊！第四，能正确处理学习和工作的关系。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂的话，能够让人信服并起到带头作用吗？学生干部的首要身份是学生。学生、学生，以学为先，以学为上。一个博学的干部容易服众。俗语说的好，活到老，学到老的意思。可见，学习是个长期的工作，并非一朝一夕。有时会出现学习与工作相冲突的情况，此时我告诉自己这是考验我协调能力的时候。其实，如何合理安排好学习时间与工作时刻，是每个学生干部都应自学的课程。除此之外，更应重视实践技能、为人处事、与人沟通、交流等的学习。学无止境，学海无涯。
自从担任学生干部以来，从起初的欣喜自豪到现在的沉稳，在这两年多的时间里，经历了太多的兴奋与快乐，失落与消极。此刻，回首在学生工作中的得与失，思量期间的不解与纳闷，总觉得那是一段厚重的历程，那种厚重的历程用只言片语来承载总觉得过于淡薄。学生工作的经历的确带给我太多太多，我甚至觉得这期间的任何悲与喜对我而言都是一种沉甸甸的收获。走过了这么长的路之后，我真的觉得自己成熟了不少，也许当初真的是为了追逐名利，满足自己的一种虚荣心，但现在的我可以是心安理得地说，我成长了不少，锻炼了不少，收获要远远大地大于付出。提起自己是一名学生干部不仅仅再是一种自豪，更是一种责任和成熟。
“青马工程”培训心得
学校为了全面提高学生干部的工作责任感、充分发挥学生干部在学生管理中的作用、提高工作能力和工作水平、增强各方面的素质、更好地服务广大青年学生的成长教育，特地举办这次“青年马克思主义工程培训”，我作为一名大
一、并且即将步入大二的学生，我很有幸能够参加此次“青年马克思主义工程”培训班的培训，如今培训结束了，虽然只是短短的几次，但是，就是在这短短几次的培训过程中，让我受益匪浅，它让我对学生干部有了新的认识，对学习有了新的发现，并对以后参加工作有了一个明确的目标。下面就有我来简单阐述一下我个人的心得体会：
一.课业学习与工作的关系
工作是必须的，但是学习又是不能落下的，试想一个学习是班级倒数几名，不要求自己积极上进的学生如何去开展工作，如何才能让同学们信服，如何才能出色的完成工作，这都是需要一翻考究的，但在其中，学习好无疑是一个必不可少的条件，但是如何才能正确处理学习与工作之间的关系呢？
开始我一直认为学习就是学习，是不能分心的，不能干其他工作的，在这次学习中，首先是让我真正了解到什么是工作是重要的，学习是必须的。时间是自己计划的，是“挤”出来的，“钻”出来的，用好每一分每一秒，才能达到最好的效果。其次，在划分时间方面，尽量不让工作打扰自己的学习，可把工作安排在课间或者是双休日做，不与学习时间冲突。最后，是一个端正学习的心态，上课要认真听讲，并且做好笔记，再多的时间不去有效的使用，也是徒劳，最终不能达到好的效果！
二、对学生干部有了新的认识
通过一段时间的学习，使我破除了对“学生干部”的陈旧的认识，开始一直认为学生干部就是打打杂，不用干什么事实，但是在这次培训中，让我真正的了解到学生干部是干什么的：
1、他们是从普通学生中选拔出来的一批高素质、高能力的人才，在学校和班级充当桥梁和纽带的作用，是老师的得力助手，是学生的忠实代表。学生干部，就是为学生服务的干部，大家既然肯把手上宝贵的一票投给我，那是源于对我的信任，基于这一点，也要好好地为同学服务，坚持“从同学中来，向同学中去的工作方针，严谨务实，踏实肯干。
2、学生干部要发挥“五个效应”，即○1发挥榜样效应，树立大学生的开模意识。要从各方面注意自己的言行举止，提高自己的人格素养，要起到感染效应、激励效应、号召效应、带动效应，与同学们起头并进。2要体现威信效应，发挥大学生管理效能。○班级纪律的如何，学习的优劣，有大部分责任在于班级的管理，而班级管理除了辅导员外，就是班级干部，我们要负好这个责任。○3发挥能动效应，提高大学生综合素质。带动大家进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束，从而形成良好的人格素养。○4发挥主体效应，提高大学生责任意识。带领同学们进行校风校纪的学习，在平时要发挥众人翁作用。5发挥协调○作用，培养大学生团体意识。这不仅要树立教师的威信，也要加强学生干部的配合性，要正确处理工作与友谊的关系。
三、大学生就业形势
通过本次培训的最后一课，使我认识到大学生工作的严峻性，大学生在社会上并不值钱，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须努力学好科学文化知识，不断地把自己投入到社会上进行实践的检验，不断的修正自己，丰富自己的理论运用能力，充分自己和团队的力量，积极就业；或者以创业带动就业，缓解就业压力，提升人生追求，实现人生价值。
在这次培训中还有好多心得，但是这三项现在就印象最深的三项，也是我体会最深的三项。通过这次培训的学习，我对以后的工作更加有信心，再有后的学习工作中，我会更加努力，成为一个真正合格的学生干部，一个真正对社会有用的人！
青马工程是“青年马克思主义者培养工程”的简称。由共青团中央、全国学联于2007年共同发起的“青年马克思主义者培养工程”是共青团和学联组织用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年学生，把广大青年学生更好地团结凝聚在党的周围，巩固党执政的青年群众基础的有效举措，也是切实改进大学生理论武装工作方式，不断拓展大学生实践锻炼渠道，竭诚服务大学生成长发展需求的重要内容，具有十分重要而深远的意义。
学生骨干学习马克思主义基本原理的现实意义
马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。具有实践性，革命性和科学性。如今我们学习的马克思主义应是指他们学说中那些经过实践证明是科学的并且具有普遍意义的理论。而作为我们指导思想的马克思主义的科学内涵，是指马克思、恩格斯以及列宁学说中的“普遍真理”。
马克思主义中国化是个特殊命题，它所包含的普遍命题是：实行当代世界普遍真理和普适价值与中国实际相结合。这便是马克思主义中国化的实质。而作为中国未来接班人的大学生，是中国的希望，肩负着将马克思主义继续中国化的艰巨使命，将马克思主义发展到另一个高度，是时代赋予我们的使命。
而学生骨干作为学生中的主要学生干部。在当代大学学生教育发展的体系中，扮演着不可替代的角色。我们思想素质的高低、工作态度的好坏、工作能力的强弱等，将直接决定中国未来的发展质量。
随着社会改革和学生工作的深入开展，我们学生骨干队伍的工作将迎来巨大的机遇和挑战。同学们对我们的需求将会更多，与此同时对我们的素质和能力的要求也会随之增高。面对当今学生工作的新形势，我们的学生骨干应具备多重素质和能力，去扮演着合适的角色。只有扮演者合适的角色，学生干部才能为自己的团队做出自己的贡献。
学生骨干就是我们学生队伍中的肩负重任的模特。学生骨干应是学生干部中的代言人，是学生队伍的代表。甚至他的一言一行都体现着整个学生队伍的素质和能力。所以学生骨干就是一个模特，一个撑得起整个舞台的模特，一个能积极影响他人的模特，一个情感丰富能感动他人的模特，一个让同学能够拥有众多“粉丝”的模特。身为学生骨干的，就应该深知责任重大。站在学校的大舞台上，同学看着我们，同事看着我们，老师看着我们。我们该怎样向他们呈现一场精彩的演出？怎样发挥自身应有的模特效应，去积极影响他人？这是我们值得深思的问题。
大学校园里，老师的工作繁杂。更多强调的是学生的自我管理。在自我管理的的活动中，同学自身的自律自强是一方面，通过学生干部的管理就是其重要的另一方面。在同学和老师之间很少交流的情况下，如何做好老师和同学之间的沟通？这就应该充分发挥我们学生骨干的作用了。我们就是一座坚实的桥梁，我们用激情和责任与甘愿让老师和同学在我们的肩上来来回回，他们的脚步是我们最大的快乐。
机器需要润滑剂的保养，当然一所学校的正常运作也需要有“润滑剂”的润和。一所学校的和谐程度，很大程度上取决于这个学校的骨干力量的润和能力。在学校中，总会有各种各样的不和谐的因素存在。怎样去团结学校里的每一位学生，保证这个学校资源的高速运转？就看我们学生骨干这瓶润滑剂的质量了。
作为学生骨干，对策划能力的要求是比较高的。不会策划的人只能走一步看一步，而擅长策划的的人就将一切掌控在自己的手中，让事情在自己的意料之中进行，即使遇到一些突然的变化，也能够及时找到补救的措施。当然策划不仅仅是计划，而是一种高瞻远瞩的气魄，一种审时度势机智。面对下学年的学生工作，我们将如何把它做好，并且有所突破；面对一项活动，如何安排人员，如何开展工作，怎样保证顺利开展等都是作为一个骨干必须要考虑的问题。策划能力的高低，将直接决定学生工作质量的高低
当然，了好的策划还不行，再好的策划也需要又强大的执行力作为保证。这就需要我们精心组织每一项策划好的活动。只有组织好了，才能收到实实在在的效果。组织是工作的中心环节，所有的一切都是围绕着活动的进行而展开的，所以组织工作是最为重要的一环。组织能力对于学生骨干来说也是最为重要的一种能力，所以对于学生骨干来说，必须努力将自己锻造成为一名优秀的组织者。
历史的长流中，团的成长证明：共青团只有为党不断输送新鲜血液，才能推动自身的事业不断发展。共青团是在党的关怀下成长发展的，从诞生之日起，就肩负着为党培养所需要的优秀青年人才的任务。从上海共产主义小组首先在上海创建了社会主义青年团到现在，共青团组织按照党的要求，团结带领广大青年以改天换地的豪情，艰苦奋斗、无私奉献，用青春和汗水铸就了辉煌, 用聪明才智书写了新时期青年的理想和光荣,谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽的青春之歌。
胡锦涛致信中国青年群英会时曾强调：全面建设小康社会的历史任务需要青年们奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创，希望广大青年按照“四个新一代”的要求健康成长。党的十七大为我们绘制了宏伟蓝图，共青团组织只有更加广泛的团结凝聚优秀青年，为党赢得青年，扩大党的青年执政基础，团的事业才能更加生机蓬勃。广大青年只有把个人的命运同祖国的命运、人民的命运紧紧相连，才能在实现中华民族伟大复兴的历史进程中实现个人价值。
成为一名坚定的马克思主义者，是当代青年学生的必然选择。完成时代赋予的使命，要求大学生必须成为一名坚定的马克思主义者。
当代大学生处于承上启下、继往开来的历史时期，面对世界是各种新思想、新知识、新文化大发展大融合的世界，当代大学生更应当努力学习，立志成才，将自己发展成为现代社会的骨干力量，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国，为人民服务的本领。肩负历史使命，就要求当代大学生进行全面的发展，培养自己各方面的素质和技能，这样，才能不辜负党和国家对我们的殷切希望，才能够圆满完成祖国赋予的我们的使命。实现理想追求，要求大学生必须成为一名坚定的马克思主义者。个人的理想追求只有紧紧的和国家、民族、人民的利益紧紧相连，才有价值、才有意义。当代大学生在学习好科技文化知识的同时，只有学会用马克思主义的辩证法和方法论去认识世界，改造世界，才能树立正确的世界观、价值观、人生观，才能在为人民服务中实现个人的理想追求。
学习马克思主义基本理论可以帮助我们确立正确的世界观、历史观、人生观以及价值观等。在调节人和自然方面关系时确立正确的自然观，使我们这些没有步入社会的青涩大学生也能够对环境问题以及影响以及可持续发展战略有深刻地认识理解。在处理人和社会方面关系时确立正确的社会历史观，让我们明确中国应不应该搞市场经济，还有经济发展是否必然带来人的道德水平下降，甚至是推动社会进步的最终力量究竟是人的思想还是生产力等问题。在协调个人与自我方面的关系时确立正确的人生观，对“我”的一生究竟应该怎样度过才是有价值的这样的问题能够有明确的、积极地答案。没有正确的世界观、历史观、人生观、价值观作为指导，在物欲横流的今天，我们大学生很容易迷失自我。只穿名牌，相互攀比，花钱没有节制的现象在大学校园中已经屡见不鲜了。学生骨干应当起到带头作用，将勤俭朴素的精神发扬下去，感染身边的同学，共同携手营造出良好的、健康的校园氛围。
运用概念创造理想世界的能力是所特有的能力,这就是人的“主体性”,是人之所以为人的根据。而恩格斯先生说过，要培养这种能力“除了学习以往的哲学,直到现在还没有别的手段。” 无论小学生、中学生、大学生，只要是一名学生，那么我们的天职就是学习。大学生已经有能力去学习和理解哲学方面的知识，作为学生骨干，我们更加应该带头去学习马克思主义基本理论，逐渐培养自我的辩证思维能力，观察问题和分析问题时，以动态发展的眼光来看待问
大学这些年以来都在扩招，大部分大学生毕业之后不再继续求学直接步入社会，也就是参与到我国市场经济的建设之中去。作为中坚力量，学生骨干学习马克思主义基本理论，才能更好地参与市场经济的建设，在今后的工作之中引导和带动群体的发展。所以：
（一）只有认真学习马克思主义，才能树立坚定的社会主义、共产主义信念。社会主义代替资本主义，不是什么人单纯的主观愿望，也不是什么“人类理性的复归”，而是一种客观的历史必然性，是现代世界历史发展的总趋势。这种必然性或总趋势的揭示，依靠的正是马克思主义基本理论，特别是它的唯物主义历史观。
（二）只有认真学习马克思主义，才能自觉走建设有中国特色的社会主义道路。科学社会主义理论的产生，离不开马克思主义基本理论的指导。走建设有中国特色社会主义道路，同样离不开正确的思想路线。我们只有自觉地坚持实事求是的思想路线，从中国的国情出发，才能坚持和完善具有中国特色的社会主义理论，推动我国社会主义建设与改革事业稳定、健康地向前发展。
（三）只有认真学习马克思主义，才能改进思想、工作方法，做好各项实际工作。马克思主义基本理论既是无产阶级科学的世界观，又是科学的方法论。方法问题，说到底，第一是唯物论，第二是辩证法。要使建设有中国特色社会主义和发展社会生产力的基本任务与“一个中心，两个基本点”的基本路线在实际工作中得到落实，还需要我们各级干部努力改进思想方法和工作方法，提高认识能力，克服主观性、片面性、表面性，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
综上所述，学生骨干学习马克思主义基本理论是一件具有重要意义的事情。“青马工程”的培训，我们每一位参与的学生骨干都应该以极其认真的态度去对待，不容半点马虎。这样，我们才能肩负起祖国未来的重任。
淮北师范大学2012年青年马克思主义者培养工程
“菁英学校”培训班结业报告要求
理论学习报告论文要求
一、封面
（见附件1：理论学习报告论文封面要求）
二、论文要求
（一）字数要求：2500—3000字。
（二）论文内容要求
1、围绕每次培训内容或时事热点。
2、内容积极向上，贴近实际，要求原创。
3、引用要注明出处。
（三）论文格式要求
1、标题：三号宋体，居中。
2、内容摘要：摘要两字用四号宋体、加黑，摘要 内容用小四仿宋，并限200字以内。
3、关键词：关键词三字用四号宋体、加黑，内容 用小四宋体，限五个词。
4、正文
一级标题：四号宋体、加黑。
二级标题：小四号宋体、加黑。
正文：四号仿宋，行间距22磅。
5、参考文献：参考文献四个字用小四宋体、加粗，参考文献内容用宋体五号。
6、图表：图表标题用小四号宋体，图表内容用五 号宋体。
三、提交要求
（一）提交时间：2012年11月30日11:30之前。
（二）提交地点：校团委办公室（行政楼109室）。
（三）提交方式：
1、纸质版，A4纸打印，左侧装订两颗钉，以学院为单位收齐统一提交。
2、电子版，以学院为单位建文件夹，各学员作品以姓名-论文题目方式命名，统一放在学院文件夹里。
小组活动总结报告要求
一、小组活动形式
可选择召开主题座谈会、研讨会，举办主题辩论赛，“十八大”政策宣讲，主题实践活动等形式。
二、报告要求
（一）总结报告格式要求
1、封面（见附件2：小组活动总结报告封面要求）。
2、格式要求
（1）字数：2000—2500字。
（2）标题：二号号宋体。
（3）正文：三号仿宋，行间距22磅。
（4）照片：可在文档中插入适当的照片。
三、提交方式
（一）提交时间：2012年11月30日11:30之前。
（二）提交地点：校团委办公室（行政楼109室）。
（三）提交方式：
1、纸质版，A4纸打印，左侧装订两颗钉。
2、电子版，以学院为单位建文件夹，总结报告文档和活动照片（JPG格式原始活动照片）分开存放在文件夹里。附件1
理论学习报告论文封面要求
2012年青年马克思主义者培养工程 培训课程理论学习报告论文
（左上角顶端）
论文题目：***********************
（二号宋体）
学 院：
专 业：
姓 名：
联系方式：（三号宋宋体，居中）附件2
小组活动总结报告封面要求
2012年青年马克思主义者培养工程 小 组 活 动 总 结 报 告
（左上角顶端）
活动主题：***********************
（二号宋体）
学 院： 活动形式：
活动地点：
负 责 人：
联系方式：
（三号宋体，居中）
6355 切实掌握马克思主义基本理论这一“看家本领” 满分100 共10题每题10分（01）C（02）C（03）A（04）D（05）A
6349 活的马克思主义满分100 共20题每题5分（01）BC（06）D（11）AB（16）A（02）BC（07）B（12）ABCD（17）C（03）C（08）BCD（13）C（18）ABC（04）A（09）CD（14）A（19）ABC（05）D（10）ABC（15）D（20）BCD
6308 筑梦中国满分175 共35题每题5分
（01）B（06）A（11）B（16）A（21）D（26）C（31）A（02）C（07）A（12）A（17）A（22）A（27）D（32）C（03）A（08）B（13）A（18）B（23）B（28）C（33）B（04）C（09）C（14）C（19）D（24）A（29）A（34）C（05）B（10）C（15）B（20）C（25）D（30）D（35）C（06）ACD（07）ABD（08）ABC（09）ABCD（10）AC
6340 为什么说我们国家实行的是真正的民主满分100 共10题每题10分（01）AD（06）D（02）ABC（07）C（03）ABC（08）A（04）ABCD（09）D（05）ACD（10）B
6345 中国为什么能赢满分100 共20题每题5分（01）C（06）ABC（11）B（16）CD（02）A（07）ABCD（12）B（17）BC（03）A（08）BCD（13）A（18）ABC（04）C（09）ABC（14）C（19）BC（05）D（10）BC（15）B（20）ACD
6353 如何抵御西方精神殖民满分100 共20题每题5分（01）B（06）是（11）否（16）A（02）ABC（07）否（12）AB（17）C（03）ABC（08）是（13）ABCD（18）B（04）ABCD（09）是（14）BC（19）是（05）ABCD（10）B（15）BCD（20）是
6383《资本主义和社会主义：前世今生》满分100 共10题每题10分
