三年级（1）班级工作记录
（2013——2014上学期）
黄晓英
一、主要成绩：
1、班风方面：我班在几名主要同学的带领下，全班同学学习刻苦，顽强拼搏，在学习、纪律、卫生方面表现良好。
二、纪律方面：班委会成员紧密团结、共同工作，在两操一课，纪律方面取得很大成绩。在本学期八、九、十、月份的年级评比中都列前茅。
3、文明礼节方面：班上同学多做好人好事。本期前后有二十余人做了好人好事，被学校、年级、班上表扬。班上同学积极向有困难同学奉献献爱心。
4、清洁卫生：在清洁委员的带领监督下，同学们积极努力，班上的清洁多次在年级评比中取得好成绩。
5、文体活动：
(1)班上供给给各人一个展示自我，熬炼自我，彼此进修的机会，开展了主题严肃，形式活泼，内容丰富的“学会做人”系列主题活动。
“学会做人”系列主题活动：
第一 “班级是我家，温馨靠大家”为主题的“学会关心他人”的活动。第二 “乐成源于奋斗，努力讲求方法”为主题的“学会进修”的活动。第三 “母校，让我做你亮丽的名片”为主题的“学会奉献”的活动。第四 “追思·怀念·感激”为主题的感谢父母，师恩，同学的“学会感激”的活动。
(2)积极开展研究性学习活动。
6、校园文化方面：积极开展课外活动，开阔同学们的眼界：
（1）“求精春来早”的纸艺评比活动。展示同学门的手工建造和艺术思想。
（2）“我为家乡私企献一策”，同学们把自己所学的知识和关心家乡经济发展联系起来
（3）“校歌我唱，班歌我写”的活动，凝聚了同学们的向心思，调动各人热烈地爱母校，关心母校，奉献母校的积极性。
7、班级设置装备摆设活动：
（1）建立意见栏，征求同学们关于班上设置装备摆设的意见。
（2）制定了同学们自主办理细则。
（3）班干部通过平易近主选举，并制定了严格的工作原则和制度，真正做到对同学负责，为同学奉献。
（4）班干部工作成绩平易近主测评制度。
二、班级特色：
1、鞠躬问好：见到老师，鞠躬问好。
2．班级评选“绅士”，“淑女”：增强同学们的文明礼节，生活作风，选取典范，带动班风。
3．意见栏：同学们用粘贴的方式写上自己的意见和建议。由班委人员收集并处理。
5．自主办理评分儿表：制定了相干的自主办理条例，实行百分制与扣分加分制，每一周评一次。
6．“放飞梦想”活动：为帮助各人树立远雄心向每个同学填一张志愿表，写上自己理想，父母和老师的寄语。
7、为过生日的同学祝福。
8．“教师节”为敬爱的老师献上自己的祝福。
二年级班级工作记录
一、主要成绩：
1、进修方面：我班在几名主要同学的带领下，全班同学学习刻苦，顽强拼搏，在学习、纪律、卫生方面表现良好。
二、纪律方面：班委会成员紧密团结、共同工作，在两操一课，纪律方面取得很大成绩。在本学期八、九、十、月份的年级评比中都列前茅。
3、文明礼节方面：班上同学多做好人好事。本期前后有二十余人做了好人好事，被学校、年级、班上表扬。班上同学积极向有困难同学奉献献爱心。
4、清洁卫生：在清洁委员的带领监督下，同学们积极努力，班上的清洁多次在年级评比中取得好成绩。
5、文体活动：
(1)班上供给给各人一个展示自我，熬炼自我，彼此进修的机会，开展了主题严肃，形式活泼，内容丰富的“学会做人”系列主题活动。
“学会做人”系列主题活动：
第一 “班级是我家，温馨靠大家”为主题的“学会关心他人”的活动。
第二 “乐成源于奋斗，努力讲求方法”为主题的“学会进修”的活动。
第三 “母校，让我做你亮丽的名片”为主题的“学会奉献”的活动。
第四 “追思·怀念·感激”为主题的感谢父母，师恩，同学的“学会感激”的活动。
(2)积极开展研究性学习活动。
6、校园文化方面：积极开展课外活动，开阔同学们的眼界：
（1）“求精春来早”的纸艺评比活动。展示同学门的手工建造和艺术思想。
（2）“我为家乡私企献一策”，同学们把自己所学的知识和关心家乡经济发展联系起来
（3）“校歌我唱，班歌我写”的活动，凝聚了同学们的向心思，调动各人热烈地爱母校，关心母校，奉献母校的积极性。
7、班级设置装备摆设活动：
（1）建立意见栏，征求同学们关于班上设置装备摆设的意见。
（2）制定了同学们自主办理细则。
（3）班干部通过平易近主选举，并制定了严格的工作原则和制度，真正做到对同学负责，为同学奉献。
（4）班干部工作成绩平易近主测评制度。
二、班级特色：
1、鞠躬问好：见到老师，鞠躬问好。
2．班级评选“绅士”，“淑女”：增强同学们的文明礼节，生活作风，选取典范，带动班风。
3．意见栏：同学们用粘贴的方式写上自己的意见和建议。由班委人员收集并处理。
5．自主办理评分儿表：制定了相干的自主办理条例，实行百分制与扣分加分制，每一周评一次。
6．“放飞梦想”活动：为帮助各人树立远雄心向每个同学填一张志愿表，写上自己理想，父母和老师的寄语。
7、为过生日的同学祝福。
8．“教师节”为敬爱的老师献上自己的祝福。
三、工作展望：
虽然我们在过去的工作中取得了较好的成绩，但我们清醒地熟悉到，我们在前进的门路上还存在很多的不足，我们将会从以下几个方面接续努力和改进，争夺得更大成绩。
1、更多结合班上同学们的实际情况，开展有实际效果的活动。活动形式多样化。
2、做到平易近人，希望同学们真正把自己想说的话说出来，针对这些想法和建议来改进班上的工作，并增强对同学，尤其是干部同学的工作。
3、自觉抵制社会不良平易近间风气的影响，爱护保重青春，拒绝网吧，阔别毒品，珍爱生命。
4、搞好研究性学习活动，这是同学们关心社会，在社会实践中观察社会，领会人生，学习知识，开阔眼界，培养能力的极好路子。在实践活动中自我教诲，自我塑造。
5、一步营造良好的学习氛围，开展互帮，互学，互竞，共赢的学习活动。
四、衷心感激：
1、感谢学校。感谢学校为我们供给了一个良好的学习环境与氛围，让我们在祥和的气氛中学习、成长。
2．感谢任课老师。感谢他们对我们工作的支持。
3． 感谢班主任。我们的班主任，工作一丝不苟，对学生严格要求，积极督促班委会工作，培养了一批有能力的班干部。
4． 感谢全班同学。谢谢他们大力支持我们班委果工作，没有他们的支持，也就没有我们今天的成绩。
班级周工作记录
9-1学年第一学期七（）班3周工作安排 PBy：9-9-163859
1、按照预期圆满召开学生家长会。受到很多很好的建议，也得到一些信息有用的反馈信息。、继续做好甲流的防控工作。
3、用好一周工作简报和学习任务完成情况跟踪表的利用工作。
4、学生在校情况手机报，及时与家长取得沟通。
5、召开第一次班委会议，总结前两周班级工作的得与失，明确后期工作重点。
6、给各位家长发送“天气凉，校服已发，请放心”等字样的短信。
七（）班第四周班级工作纪要 PBy：9-9-45133
1、组织学生进行每周的卫生大扫除工作。并把检查结果及时公布，培养学生劳动光荣的思想。、继续做好甲型流感的防控工作。
3、做好医疗保险的填写工作。
4、组建新班委，召开班委会议，加强班级卫生与纪律管理。
5、布置国庆板报任务与《少年博览》的征订工作。
七（）班第5、6周班级工作纪要 PBy：9-9-91416
1、收接种麻疹意见书，核对学生电子照片。、召开“交通安全，在我心中”主题班会。
3、填写好学生医疗保险卡。
4、开展“诚信考试”的口头承诺。
5、布置第一次月考相关工作。
6、讨论如何度过一个有意义的国庆节，以及国庆期间的安全与卫生等。
9-1学年第一学七年级七（）班第７周班级管理工作纪要 PBy：9-1-14865
1、根据学生的月考成绩及时与家长进行沟通。并提出希望与改进办法。、进行月考成绩分析，总结经验和教训，表扬进步鼓励后进。
3、让学生正确对待月考成绩，做好思想稳定工作。
4、组织好学生以积极的面貌参加“班歌大赛”。
5、召开班干会议，布置日常工作，总结工作心得。
6、组织学生有序的进行麻疹疫苗的接种工作。、安排运动会的报名组织工作。
七（）班8周班级管理工作纪要 PBy：9-1-18319
1、运动会报名中对于扎堆的及时给予疏导。、召开班委会和寝室长会议及时的了解学生的动态。
3、推选新团员。
七（）班第9周班级管理纪要 PBy：9-1-8191
1、召开“举手之劳，我能做好”的主题班会。、组织学生参加“周日大讲堂”活动。
3、出“团结友爱、宽容他人”为主题的黑板报。
4、组织“如何合理、有序、节约的使用纯净水”的讨论。
5、征集运动会口号和班级介绍词等相关工作。
9-1学年第一学期七（）班1周班级工作纪要 PBy：9-11-51635
1、召开“举手投足现文明，文明礼仪在我心”的主题班会。并开始组织出一期相关的黑板报、进一步学习有关如何预防甲型H1N1流感知识。加强对学生的卫生教育。
3、发送短信，天气变化，提醒学生做好防寒防冻准备工作。
4、发放学生的校牌工作。
5、作好运动会动员和期中考试动员工作。
6、召开班委、寝室长每周的例会。、邀请部分家长到校，加强家校的力量。
8、加强学生的晨练意识教育。提出积极进行晨练的必要性。9-1学年第一学期七（）班3周工作安排 PBy：9-9-163859
1、按照预期圆满召开学生家长会。受到很多很好的建议，也得到一些信息有用的反馈信息。、继续做好甲流的防控工作。
3、用好一周工作简报和学习任务完成情况跟踪表的利用工作。
4、学生在校情况手机报，及时与家长取得沟通。
5、召开第一次班委会议，总结前两周班级工作的得与失，明确后期工作重点。
6、给各位家长发送“天气凉，校服已发，请放心”等字样的短信。
七（）班第四周班级工作纪要 PBy：9-9-45133
1、组织学生进行每周的卫生大扫除工作。并把检查结果及时公布，培养学生劳动光荣的思想。、继续做好甲型流感的防控工作。
3、做好医疗保险的填写工作。
4、组建新班委，召开班委会议，加强班级卫生与纪律管理。
5、布置国庆板报任务与《少年博览》的征订工作。
七（）班第5、6周班级工作纪要 PBy：9-9-91416
1、收接种麻疹意见书，核对学生电子照片。、召开“交通安全，在我心中”主题班会。
3、填写好学生医疗保险卡。
4、开展“诚信考试”的口头承诺。
5、布置第一次月考相关工作。
6、讨论如何度过一个有意义的国庆节，以及国庆期间的安全与卫生等。
9-1学年第一学七年级七（）班第７周班级管理工作纪要 PBy：9-1-14865
1、根据学生的月考成绩及时与家长进行沟通。并提出希望与改进办法。、进行月考成绩分析，总结经验和教训，表扬进步鼓励后进。
3、让学生正确对待月考成绩，做好思想稳定工作。
4、组织好学生以积极的面貌参加“班歌大赛”。
5、召开班干会议，布置日常工作，总结工作心得。
6、组织学生有序的进行麻疹疫苗的接种工作。、安排运动会的报名组织工作。
七（）班8周班级管理工作纪要 PBy：9-1-18319
1、运动会报名中对于扎堆的及时给予疏导。、召开班委会和寝室长会议及时的了解学生的动态。
3、推选新团员。
七（）班第9周班级管理纪要 PBy：9-1-8191
1、召开“举手之劳，我能做好”的主题班会。、组织学生参加“周日大讲堂”活动。
3、出“团结友爱、宽容他人”为主题的黑板报。
4、组织“如何合理、有序、节约的使用纯净水”的讨论。
5、征集运动会口号和班级介绍词等相关工作。
9-1学年第一学期七（）班1周班级工作纪要 PBy：9-11-51635
1、召开“举手投足现文明，文明礼仪在我心”的主题班会。并开始组织出一期相关的黑板报、进一步学习有关如何预防甲型H1N1流感知识。加强对学生的卫生教育。
3、发送短信，天气变化，提醒学生做好防寒防冻准备工作。
4、发放学生的校牌工作。
5、作好运动会动员和期中考试动员工作。
6、召开班委、寝室长每周的例会。、邀请部分家长到校，加强家校的力量。
8、加强学生的晨练意识教育。提出积极进行晨练的必要性。
文体活动
根据上级的指示精神，为了丰富大家的课外生活和提高班级的凝聚力，我们也积极参加了很多文体活动，并在一些活动中取得优异的成绩。这些活动不仅增强了班级的凝聚力，也使同学们的德智体全面发展。这些活动让我们看到了团结的力量。也体会到了有了拼搏才有胜利的希望。
在军训结束后我支部就开始积极参与学校或学院开展的各种文体活动。
军
训
辑
影
：
我班在辩论赛的赛场上发挥良好：
“安全之星”比赛中我们获得亚军：
我们还积极参加了足球赛。
参观炮火库令我们触动很大：
我们还邀请学校的老师给我们讲如何学习。
为了更能了解支部工作，更好的为同学们服务，我们还参加了支部干部培训。
我们参加的心理咨询活动使同学们缓解学习压力，从
中
得
到
快
乐。
班级管理工作记录
专业：学号：姓名：谭艳
2014秋学前教育（专科）***48
幼儿园班级管理记录
一个班级是否具有和谐的气氛，不仅影响着幼儿的健康成长和发展，还会直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。因此，幼儿园班级老师在繁琐而紧张的一日活动中，要使班级管理工作卓有成效，必须要有一定的方法和策略。
1、教师间要以诚相待，勤交流沟通
教师间相处中要真诚，相互信任，相互帮助。班级中的事务上要勤沟通，多交流。出现问题时应主动担当，不相互推卸责任。如：某个孩子最近有什么反常表现？哪个孩子某些方面有所进步、落后？哪些孩子需要多激励、被关注？等等。多听取、采纳他人的意见、看法，加强教师间的融洽关系，使教师间有凝聚力、向心力，班级管理工作自然上来了。
2、教师间应相互学习，共同进步
每个老师都应该严于律己，宽以待人。要多看到他人的长处，补自己的短处，多体谅、包容他人。处理班级工作时，不应独断专行，多听取其他教师的建议，并把成功的经验运用到孩子的教育中，共同发展、进步。
3、教师间既要明确分工，又要密切配合。
每个教师应承担起自己在班级中的一份责任，既要分工，又要配合默契，做到“小分工、大合作“。如教学活动中，主班老师做孩子的引领者，配班老师一定配备好教学用具，活动材料；户外锻炼时，主班老师组织安排活动，配班老师必须协助指导个别幼儿的活动。无论哪个时间段里，三位老师的明确分工，默契配合一定能活而不乱的有序管理。
4、教师与幼儿共同参与，讨论制定活动规则
发挥幼儿的自主性，让孩子参与讨论，讨论是孩子在学习生活中相互合作、相互交流而确定的一种最佳方案的过程。能让孩子获得正确的认识，调节自己的行为。我经常采取与孩子共同讨论制定活动规则的形式。如每个活动区的规则制定，针对每一个活动区的特点，让孩子参与讨论，制定出适宜开展活动的规则，比如进出活动区采用持卡方式；用大家自制的图标做规则指令，这样有效地遵守了活动区的规则。
5、发挥评价作用，调整已有规则
孩子在老师和同伴评价中成长的，他们很在意这种评价。每天在幼儿离园前我都要把他们一天的表现进行评价。在评价中让孩子知道什么该做，什么不该做。孩子对于一日规则是早有所知的，这种形式其实是对已有规则进行重新的认识思考。在常规培养时，我们要发挥好评价的教育作用，促进规则调整和完善。
6、引导家长转变观念，明确班级管理的重要性
有的家长单纯地把幼儿园看成是幼儿的生活护理场所，对班级的一些规则不懂得遵守和配合，对班级管理产生了负面影响。针对这些情况，我积极引导家长转变观念，利用家长会的形式，和家长面对面地
沟通，明确幼儿园是贯彻保教并重的原则，促进幼儿身心和谐发展。工作中，我们三位老师保中有教，教中有保的相互配合，让家长对老师充分尊重，愉快地配合开展班级工作了。如新班刚入园时孩子们哭闹，家长不放心，送到老师手里还迟迟不肯离去，这给班级管理带来了难度。于是，我以新颖、亲和的教育方式吸引孩子，转移孩子的注意力，做家长心理疏导，请家长及时离开。孩子们很快适应了集体生活，家长放心了，班级管理很快渐入正轨。所以，家长的支持配合对班级管理很重要。
7、让家长明确家园共育与班级管理的关系。
随着教育观念的更新，家长们认识到了家庭教育的重要性，认真看待家园共育的话题了。我们在活动中经常征求家长的意见，或让家长参与指导。发现孩子有不当的语言、行为时，我们用合适的方式帮助家长转变态度，提高家长的教育能力，家园的相互合作，形成合力，促进了孩子身心健康发展。
8、形式多样的家园合作方式有利于班级管理工作的开展。为了保证班级的管理工作的开展，使家长明确完园合作的内容，取得最佳效率，我设立了家长接送孩子的时间段交流、家园联系栏、家长委员会、开放日、家长会等方式。如“家园联系栏”中，根据班级每日开展的活动，在栏内提出为家园配合的内容、要求，家长对此很关注，这个栏目长期以来很好地发挥了作用。另外抓住家长接送孩子时的短暂时间，及时和家长沟通交流，班级要开展的工作，幼儿在园情况，家长将要配合的事情，等等。让家长了解到，只有家长切实地
参与，才能使班级管理得更好，才能促进孩子身心和谐发展。家园之间要随时互通信息，交流看法，才能全面了解孩子的发展情况，以达到共识，提高班级管理质量。
总之，班级管理是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证，我们每一个幼儿园教师要高度重视。班级教师要信任理解孩子，对孩子一视同仁，客观公正地评价每一位小朋友，对幼儿的缺点给予满腔热忱的帮助和指正，而不是嘲笑或责骂，同时，要帮助幼儿建立友好的同伴关系和平等的师幼关系，教师要恰到好处地用人格力量感染孩子，真正做到“一切为了孩子。”
