我心目中的共青团
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”这是动听的共青团之歌，共青团就是五月的花海，他有着像花那样争奇斗艳的精神和魅力。
青春不停步，永远跟党走，伴随着历史云烟，中国共产主义青年团走过了90多年的风雨征程，我从小学开始加入共青团，跟随团的脚步，为社会做公益。虽然对社会来说，不是什么突出的表现，但是重在从小培养我们奉献、乐于助人的精神。当我们带着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪。“爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱自己’这个坚定的信念不断的在我们脑海中回荡。
中国共产主义青年团在中国共产党的领导下，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新中国确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的过程中发挥了生力军和突击队的作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。共青团组织青年学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。不断提高为人民服务的本领，自觉遵守国家的法律、法规和团的纪律，维护国家和人民的利益，虚心向人民学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。
九十多年过去，沧桑巨变。“五四”革命先驱反帝反封建、用鲜血铸就的五四精神，已成为中华民族和成千上万有志青年的宝贵财富和为“振兴中华”而奋斗的巨大力量。我团广大青年继承五四爱国传统，发扬五四革命精神。精忠报国，爱军习武，再从军方面，许多青年们在绿色军营中谱写了壮美的青春诗篇，为团旗增添了光彩。也有放弃优厚待遇面从军报国的大学生。他们用无数的事实说明，新一代的青年军人是五四精神合格的继承者，发扬者。他们是可爱的，是大有作为的，是有无比光辉灿烂的前途的！
我们正处在改革开放，发展社会主义市场经济这么一个历史变革的伟大时代。我们要无愧于这火热的年代，要完成时代赋予青年的历史重任，要不辜负党和人民的给予的厚望和重托，就必须执著地追求高尚人生，自觉地塑造金色年华。
追求高尚人生，必须用科学的理论来武装头脑。行为是由人的思想支配的。我们要深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，确立科学的思维方式和思想观念，切实解决好“为谁活着、怎样做人”这个立身做人的基本问题。要从跨入社会的第一天起，就把个人的荣誉同祖国的荣誉、个人的利益同祖国的利益紧密地联系起来，牢固地树立热爱党、依赖党、紧跟党走的坚定信念，做坚定的、的具有献身的青年。
追求高尚人生，必须用良好的修养来规范一切行动。要不断加强思想道德修养，具备高尚的职业道德和行为准则。我们平时要服从大局，乐于奉献，最大可能地做好一切工作。这既是中国青年职业道德的起码要求，也是新一代青年的光荣之所在。惟有如此，才能在是非、美丑、善恶、荣辱等基本问题上划清界限，以慎独来律已，以美德来待人，以正直来处事，树立高尚的形象。追求高尚人生，必须努力掌握科学文化知识。科学文化是人类智慧的结晶，是社会进步的杠杆。没有科学文化知识是愚昧无知的，不可能要有明智的行为选择。当今世界，正属于知识爆炸的时代，知识更新的周期将会越来越短。我们要努力学习科学文化知识，刻苦钻研，不断提高自身的知识能量和综合素质，把全部的聪明才智都奉献级祖国和国防事业，通过对人生的高端追求，来塑造多姿多彩的金色年华。新的世纪正在向我们走来。前途是光明的，道路是曲折的，只要进行持续的拼搏奋斗，我们一定能够创造出新的历史奇迹，一定能够谱写出新世纪的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能够为我们的祖国做出更大的贡献！
学校：吉林建筑大学 学院：土木工程学院学院 班级：机械工程171班 姓名：李想
联系方式：*** 作品名称：我心目中的共青团
我心目中的优秀工程师
我爱朴素的白，它承载五彩缤纷而消隐自我，这是教师的色彩„„这是我对理想大学教师形象的诠释。
古人云：“师，乃传道、授业、解惑也。”我心目中的理想大学教师不仅能够传道、授业、解惑，而且还是一个知识渊博、充满爱心、充满激情、无私奉献、有理想的人类心灵的工程师。
传道、授业、解惑是一个优秀的大学教师首先应具备的素质。这就需要教师有厚积累因为在学生看来，老师是一个无所不知、无所不晓的人。理想的教师应对教学大纲和教材体系烂熟于心。教学大纲是从事教学工作的纲领性文件。对它的精神实质，在教学之前对与教材内容相关的知识了如指掌，会好，掌握好。将所有的知识牢记在心，如数家珍。对当今政治、经济、科技等前沿信息略知一二。现代社会要求国民具有良好的文化素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放意识。所以他要重视通过教育教学来提高学生的品德修养和审美情趣，把形成学生良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳全面和谐发展作为语文教学的终极目标。他能从三尺讲台放眼世界，培养为明天社会发展不断创新的人。要采用启发式教育法,引导学生独立思维，独立解决问题。在知识传播中蕴含着师生的情感互动。在课堂中，教师应充分发挥自己的情感，通过生动的语言和饱满的激情去感染学生、启发学生积极思考。亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离，使课堂气氛活跃，便于调动学生的学习积极性，可达到意想不到的效果，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。另外，教师应该研究中学生的学习心理，了解他们的心理，有助于教学工作的开展。在上课过程中，教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课；注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，可谓“此时无声胜有声”。当学生理解数学知识时，要为学生提供足够的时间和空间，互相学习，互相交流，使之成为一种课程资源。总之，理想大学教师拥有丰富知识，能经常而又巧妙地开阔学生的科学视野，调动学生学习的积极性，使学生表现出越强烈的探索兴趣和求知愿望。
在此基础上，教育有一个很重要的前提就是爱心，具有奉献精神。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给学生，献给教育事业。教师一张诚挚的笑脸，一个嘉许的眼光，一句鼓励的话语，一次真诚的交流，都会从心灵深处感染学生，激发学生学习的欲望，使教与学互相交融，师与生互相尊重，课堂气氛充满民主、平等与和谐。教师应该打开学生的心扉，走进学生的心灵，教师的情绪状态对学生十分重要。教师在学生面前应该保持最佳情绪状态，以愉快欢乐、奋发向上的精神状态去感染学生，为课堂的情感交流奠定基础。理想的教师应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。教师爱学生，还表现在教育的民主性上。授课应以人为本，以学生为主体，做引领者、激励者、参与伙伴，引领学生自主学习、感知体验、交流协作、张扬个性、实践提高、探索发展。由此可见，优秀的教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。一个优秀的大学教师，应具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。理想的教师，应该是自信、自强，不断挑战自我的教师。一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。一个人永远不会超过他追求的目标。同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。所以校长应该保护教师的这种自信，甚至于带有“骄傲性”的自信。作为教师也应珍视这种自信，不因一时挫折而丧失自信。我认为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止撞击了，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。理想的教师应该是善于合作、具有人格魅力的教师。
以上就是我心目中理想大学教师形象：同学们的良师益友，同学们心中永远值得尊敬的楷模。
一、我应当向吴大观同志学习哪些东西
吴大观同志的口述自传“我的中国心”包括八个部分“第一章，我要上航空系；第二章，赴美培训榜上有名；第三章，聂荣臻说：你是大有作为的；第四章，一定要想法搞出自己的飞机和发动机来；第五章，文化大革命十年；第六章，你们中国人还想要连苹果树都买走；第七章，感悟人生；结束语，烈士暮年壮心不已。
读了吴大观同志的口述自传“我的中国心”，我了解到从吴大观身上能够学习到很多东西：
（一）一生胸怀报效祖国的坚定信念。
自传“我的中国心”介绍了吴大观同志从出生、求学、抗战、出国深造、再抗战、到延安、建国后工作、一直到退休等生命足迹，我深深地感受到，吴大观的一生无不时时散发着浓浓的爱国心，热热的报国情，烈烈的强国志。一生胸怀报效祖国的坚定信念时刻渗透在吴大观同志的生命历程当中，这是吴大观同志非凡一生的源动力和精神支柱。
（二）一生实践航空强国的坚强意志。
吴大观同志经历了祖国太多的苦难，在美国、欧洲都有过学习、生活和工作的经历。他体会到，国家贫弱，人民就会被看不起，就会受到歧视，就会被挨打。深深认识到要用自己的聪明才智、用自己学到的知识、用先进的科学技术把我们的国家建设强大。从吴大观口述自传“我的中国心”中，我深深地被吴大观同志矢志不渝、想方设法、千方百计、全力以赴、攻坚破难地学习、探索、实践航空发动机的坚强意志所感动。他对祖国伟大的贡献、卓越的成就依赖于不怕吃苦、不畏艰难、排除万难、争取胜利、报效祖国的坚强意志和韧劲，这是吴大观同志航空强国的生命赞歌。
（三）对工作实事求是、一丝不苟、严谨扎实的工作作风。
吴大观同志在学习和工作中十分注意资料的搜集和保存，这是总结过去开拓未来、承前启后的基础性工作。无论在求学、抗战、出国深造、延安讲学、研制飞机发动机和到国防科工委、退休以后的各个时期他都把资料的收集和保存作为很重要的工作来做。这是对工作实事求是、善于学习研究、严谨扎实的体现，是吴大观同志渴望爱国、报国、强国朴实厚重人生的底色、底调和厚积薄发的底气。
（四）一生讲奉献不讲索取的仁爱之举。
有几句话一直在深深地影响着在吴大观同志的一生。一是雨果作品中“人生是施与不是索取”这句话；二是孙中山讲过“我们要做大事，不要做大官”这句话；三是“传家有道唯忠厚，处世无奇但率真。”这句话；四是“知足常乐、自得其乐、助人为乐、为善最乐”这句话；五是“笨鸟先飞”、“勤能补拙”这句话。吴大观同志说，这几句话深深地记在他的脑子里面，他很受影响、很受教育。他选择了吃苦和奉献，选择了“爱国要救国，要读书，要做大事，要为人民做事情，不做大官”的人生道路，在自己的一生中努力去实践了。
这是吴大观同志为我们留下的为人处事的道德风范。
二、我应当怎样向吴大观同志学习
我想，要从信念、意志、作风、爱心等几个方面向吴大观同志学习，关键是要解决自己的认识问题和行动问题。
（一）把认识变成信念。
我认为，一个人对某件事情的思想和行动如何，关键取决于对这件事情的认识程度，如果认识程度达到相信的地步，形成了一种信念，那么就会有意识地去付诸行动；反之即使认识了，思想深处不相信，也就不会自觉地去实践行动，或者只会应付了事。
向吴大观同志学习，首先要认识吴大观同志，在思想上接受、认同、肯定他的事迹。我认识到，也就是在我心目中，吴大观同志是一个活生生的人，他亲身经历了贫穷落后的中国受到日本鬼子的侵略，受到西方强国的污辱，激发自己树立为中华崛起而读书学习的理想和为祖国强大而奋发进取的志向，学习勤奋，生活简朴，关心祖国命运，工作认真，不达成功不罢休的毅力和意志，在自己的工作岗位上奉献了自己的青春和热血，为祖国和人民作出了贡献。这样地认识到吴大观同志，我感到吴大观同志和我们一样，是建设伟大祖国实现中华民族伟大复兴各个岗位上的一名战士，是和焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、袁隆平、王乐义等时代先锋一样的优秀共产党员，他们是建设祖国的先进分子，是社会文明进步的模范和榜样。就会很自然地激励我们在电教岗位上积极工作，开拓创新，争创一流业绩，为我市教育事业的科学发展贡献自己的力量。
我也认识到吴大观同志是一个谦虚、仁爱的人。吴大观同志认为自己不是一个天分很高的人，脑子并不很聪明，从来不敢“翘尾巴”，时刻提醒自己，要虚心向同志们学习，“笨鸟先飞”，“勤能补拙”，很重要的一点就是要有毅力，“滴水穿石、锲而不舍”。人生是施与不是索取。
想到这些，我觉得吴大观同志就是我们身边的榜样，是我们学习、工作、生活、为人处事的榜样，很值得我们每一名党员和干部认真学习，改变自我。相反，想到近几年出现的违法违纪的党员和干部，他们背离了党的宗旨，损坏了国家和人民的利益，破坏了党的形象和社会风气，成了党和国家、人民和社会的罪人，这是很值得我们警惕和防范的。
（二）把行动变成习惯。
学习吴大观同志，不仅要落实到思想上，更要落实在行动上，在自己的学习、工作、生活、为人处事等各个方面体现吴大观同志的时代精神和先进事迹，以实际行动实践党的宗旨，做一名合格的中国共产党员。
1、做一个自知的人。吴大观同志说，学习是最重要的，人如果不受教育是野蛮的，是什么坏事都可能做出的。自知可以促使你向他人学习、善于学习、笨鸟先飞、不断进步。
2、做一个工作勤奋的人。工作是报效祖国和人民的机会和舞台，我们的理想和志向可以在工作中不断变成现实。我们要勤奋积极的工作，干事创业，振兴电教、发展教育事业，复兴中华，国强民富。
3、做一个热爱生活的人。热爱生活，享受生活可以促进个人、家庭、单位和社会和谐。
4、做一个光明的人。光明可以推动解放思想，实事求是，率真坦荡，诚信廉洁。
5、做一个快乐的人。知足常乐、自得其乐、助人为乐、为善最乐。
吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员。他一生自觉接受党的教育，具有坚定的政治信念。
对中国航空发动机事业的责任感、使命感、紧迫感，化作了吴大观艰苦奋斗默默奉献的一生实践。爱国爱党，无私奉献是吴大观留给我们的宝贵的精神遗产。学习吴大观同志，就要学习他对党对祖国对人民的深厚感情，学习他的事业至上为之奋斗终生的崇高精神境界，学习他不计名利勇于奉献的高尚品德。
他拥有跟着党走的坚定信心。吴大观同志的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业，他对事业的热爱与追求，离不开对党的忠诚和坚定的信心，这种信念他一生都没有动摇过。
他拥有为国为民的高尚品质。吴大观同志一生矢志报国，始终不忘自己是中国人，时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他拥有宽广的胸怀，敬业勤奋，奉献社会，严于律己，宽以待人。在工作中，他要求严格，事必亲躬。他还心系群众，奉献社会，为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求。
他拥有奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。在他位居高位时，自己只要动动嘴就行了;在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成，他一心想着还能为这个社会做多少贡献，创造多少财富。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚，这一点是我们所有人最应该学习的。
我们要向吴大观同志学习，学习他爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为建设航空工业强国而不懈努力。“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。”吴老的事迹告诉我们，成才必须有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远。因此，必须立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自已的综合素质，培养辩证思维能力。自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
作为一名司法行政工作人员，在工作岗位上继续贯彻落实好科学发展观，以吴大观同志的精神为动力，立足岗位，勤于学习、善于创造、甘于奉献，以报国之理想，以创新之锐气，共同开创教育事业美好的明天!
在新中国即将迎来60华诞，60年来我国发生了翻天覆地的变化，一个日益繁荣强大的中国屹立在东方，我们正走在建设全面小康社会的进程中，种种困难和挑战也在考验着我们。我们要学习吴大观同志的爱国精神，高扬爱国主义的旗帜，把对祖国的热爱化作建设国家的实际行动，勇于承担责任，勇敢面对挑战，认认真真做好本职工作，使自己的人生随着国家的进步而升华。当前，就是要积极应对国际金融危机冲击，为促进经济平稳较快发展，贡献一份力量，用实际行动迎接新中国成立60周年。
学习吴大观同志先进事迹心得体会
学习了吴大观同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够用一生的时间在本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的，尤其是在生命的最后时刻，交了十万元的特殊党费。通过学习他的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯
吴大观同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他在做好本职工作的同时，利用一切空余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我要学习他努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不本文来源：公务员在线注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像吴大观那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风
吴大观同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质
吴大观同志脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。他能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。吴大观同志的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以他为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
我心目中的班主任
（一）“那个，我在说几句。大家别嫌我烦，实在是有些错误不该犯……”唉，咱们班的班主任真是比唐僧还唐僧，我终于可以彻底了解孙悟空的心情了。班班都有本难念的经，班主任可谓是学生们的天敌啊。
我们的班主任，个头不高，但一双眼睛炯炯有神。他语锋犀利，说起人来一个脏字不带，却咄咄逼人，让人无地自容。还有就是他唠叨起来没玩没了，直到你认为自己真的犯了什么滔天大罪他才甘心。要是班主任能由着自己想，那该多好啊。于是我这颗平凡的脑袋又不平凡的活跃了起来。
又是班会，班主任便迈着大步走了进来说道：“今天对大家说两件事……”对于早已熟悉了这一套的我们来说，这便预示这恶梦的开始。不要紧，棉花已在耳朵内就位，接着听“一：这节课是班会我得来，”那极富穿透力的声音展开了强大攻势“二：我要说的完了，大家上自习。”同学们都怀疑自己听错了。待确认后，大家雀跃欢呼，奔走相告，喜悦之色溢于言表。苍天、大地，是什么让我们的班主任一改往日严肃，变得幽默起来了？莫非自己的梦想真的实现？幸福总是来到的太突然，让人猝不及防。
这姿势一个开始，第二天早上我便迟到了。我已经看的很开了，无论班主任怎么变，迟到是要扣班主任工资滴，无论如何没商量滴。于是我便等待着暴风雨的洗礼，可是班主任却对我说：“迟到没关系的，跑着来不累吗？累坏了怎么办？要爱惜身体啊……”这也太离谱了。我当时就有一种飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙的感觉，有句话说的好“顾客是上帝”对啊，既然我们付了钱，就得享受上帝般的待遇啊。
但是，这样的班主任并没有给班级带来什么好处。问题很快就暴露出来了。班主任形如虚设，错误的东西反而去鼓励我们去做，做对的也不予理睬。之后我们班成了问题班级。想想他对我们的宽容不正是害了我们吗，那才是我们噩梦。原来那种幸福就是肥皂泡，美丽但不真实。
伴随着一阵摇晃，我便醒了过来。原来班主任就站在讲台上，怒气冲冲的看着我。但我却觉得班主任可爱了许多。试想想，若没有唐僧，悟空哪去得了西天。而现在，我心目中的班主任，便是原版的，纯天然的，不加任何防腐剂哟！
我心目中的班主任
（二）我在大兴二小上学，我的班主任是宋老师，她是我心目中的班主任。她中等身材，总是面带微笑，和蔼可亲，一双眼睛会说话，我可喜欢宋老师了。
学习上，宋老师总是严格要求，有一次，一位同学写字潦草，马虎，宋老师对他说：“一个人的好习惯是由点滴培养而成的，平常不注意怎么能养成好的学习习惯呢？”我因为胆小，所以回答问题声音很小，宋老师鼓励我要勇敢些，我经过锻炼声音响亮了，嗓门也大了。
宋老师还教我们经常温习功课，她说：“温故才能知新。”生活上，宋老师真是无微不至地关心我们。今年夏天的一天，接近中午时，突然狂风大作，电闪雷鸣，突降大雨。校园里片刻就成了一片汪洋。宋老师走到我身旁，关心地对我说：“孩子，中午在学校吃饭吧！”吃着饭，一股暖流涌上我的心头。多么好的老师呀！
记得那次生病时，两个多星期没去上学，病好去上学，宋老师关切地看着我说：“孩子你受苦了！”同学们用热烈的掌声欢迎我的到来，宋老师还让同学们给我补课，我内心久久不能平静，我一定要刻苦学习，把逝去的时光弥补回来，以报答老师厚爱。
课外活动时，宋老师带领我们做操，指导我们锻炼身体，和我们一起娱乐，教我们安全知识。
这就是宋老师——我心目中的班主任，学习上严格要求、精益求精，生活上细心关怀，无微不至。
我心目中的班主任
（三）在我的身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象是那么朴素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因为他的心中装着祖国，装着他人。他就是我们的班主任——全老师。
全老师心中只有祖国，心中只有我们，这一点久久地萦绕在我们脑海里。
记得有那么一次，他儿子病了，在医院打点滴，但是全老师还是依旧来学校，给我们上课。当全老师出现在我们面前时，我们都大吃一惊。全老师为了我们，双眼本来就已经布满血丝，如今，他又为了他的孩子整整守护了一夜，那布满血丝的双眼显得更加红了……难道他不想陪着他的孩子吗？难道他不心疼自己的孩子吗？不是，不是，是因为他离不开我们这群活泼可爱的孩子！虽然他有一个温馨舒适的家，但他想的却是64个同学的大家庭！我们在他的心中占着多么重要的位置呀！可是，像这样的事又何止一件呢？同学们发烧生病，他问寒问暖；缴费时某些同学有点困难，他自己掏出钱来顶替……这一声声话语，一片片深情，深深地印入我们的心中。此时此刻，无限的情、无限的爱涌上心头。千言万语、万语千言并做一句：为了祖国的未来，您去休息。放心吧！全老师啊！你对我们有多爱，对教育事业的情有多深，只有我们才知道。
全老师还很维护我们的自尊心。即使同学犯了什么错误，他也从来不当着同学们的面批评某个同学，从不简单粗暴的对待同学，使我们在愤恨中失去自尊心，而是在私底下循循善诱，就事论理，使我们在不知不觉中建立自尊。因为他认为，自尊心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。如果教育者有意或者无意伤害了我们的自尊心，那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。是的，“如果我们的自尊心受擦损，就会像泄了气的气球，先是胡乱的向四面八方放气──怒气、怨气、赌气，甚至无的放矢，把周围的弄得莫名其妙。继而自我放弃，逐渐收缩。一个收缩的人对自己失去了信心，不敢尝试，就把别人对自己的看法当为真理来限制自己的成长”，这是一位着名的教育专家说的。正因为我们有这样一个好老师，所以我们才能在一种和谐的气氛中健康快乐地成长，才能一步步走向成功。
全老师，他是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁。他是平凡的，又是伟大的。全老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦了！
我心目中的好导师：胡明列老师
（四）文/彭天铎
在实验室，如果问一句你的偶像是谁，那回答肯定无一例外，不是明星，不是富豪，都是“老胡”。
师者为学，学高为师。作为超快激光领域的一名年轻的科研工作者，胡明列老师学术精湛，成果丰硕，在30岁时就被破格聘为博士生导师。他所做的研究工作取得了多项具有国际影响的科研成果，他所研制的的全光纤滤波器，被光学类评论性杂志评价为迄今为止最简便的全光纤可调谐带通滤波器。他所在团队研制的新型飞秒激光技术，曾入选中国高等学校十大科技进展，并获得教育部技术发明一等奖。胡明列老师已在国内外重要学术刊物上发表学术论文100余篇，其中SCI收录80余篇，已被引用200余次，两项成果分别被选为光学领域国际最顶尖杂志的当期封面文章，其中一篇更是入选“2009年中国百篇最具影响力国际学术论文”。
师者，所以传道授业解惑也。作为一名专业课老师，胡老师的课程一直很受欢迎。很多同学说，听他讲课是一种享受。在课堂上，他把生动的多媒体演示、最前沿的研究进展、生活中常见的应用案例等与课本的原理、概念相结合，让我们对学习更有兴趣，更有动力。他常常把难理解的现象和概念用通俗易解的方式进行讲解，热点词，流行语，都成了传授知识和技能的载体，让我们对知识掌握的更轻松，理解的更深刻。为了提高学生的学习动力，他把自己的科研项目与本科生的科研实践相结合，吸引对科学研究感兴趣的优秀学生到实验室参与课题研究，提高学生对创新研究的兴趣。他连续指导了3个国家大学生创新计划项目，参与他所指导项目的4名本科生全部保送研究生。他为人师表，真诚的对待每一个学生，热心的帮助学生们成长成才。当他得知一名本专业学生家庭困难时，在他的倡议下，精仪学院光电子专业1996级毕业生共同设立了“96光电子毕业十年助学金”，帮助她能够顺利完成学业，鼓励她自立自强。胡明列老师先后被评为天津大学十佳杰出青年（教工），“挑战杯”天津市大学生课外活动科技作品优秀指导教师和优秀本科生毕业设计论文指导教师。
学贵得师，亦贵得友。在我们眼里，胡明列老师亦师亦友，不仅学术水平高，授课吸引人，生活中也能够跟我们打成一片。他自己总说，要走进学生中去，努力成为大家最熟悉的人，最愿意交流的人。也许因为年轻，跟他在一起我们没有任何的距离感。他织微博，挂QQ，逛BBS，网络上跟我们一起笑，一起闹。每天一起吃食堂，偶尔下馆子，闲时聊聊新闻，谈谈八卦，会因为对事情认识的不同而和我们争论不休，也会跟我们一起对国足的失望表现唏嘘感慨。他总会跟我们一起，做卫生，做劳动。记得有一次实验室运来一批新桌椅需要钻孔装电源，胡老师担心我们用不好电钻，自己钻到桌子底下，拿着电钻给每个桌位装插排。私底下，我们都喜欢称他为“老胡”，跟他相处的点点滴滴，他总是能带给我们正能量。我们得到的不仅是知识，更多的是生活的快乐和积极的态度。大家习惯了纠结时找他倾诉，欢乐时与他分享，他已经融入到我们的内心，成为了大家离不开的良师益友。
这就是我的导师胡明列，一个求实创新的科学家，一个传道授业的良师，一个走进学生内心的益友。
我心目中的优秀少先队员
余燊
xx年，对我来说是值得纪念的一年。那一年，我加入了“少先队”这个大集体，从此，成为一名优秀的少先队员就是我的理想、追求。在我心目中，对自己可是比较严格的哦。每个优秀的少先队员都必须是德、智、体全面发展的好学生，有坚持不懈、勇于创新、不向困难低头、脚踏实地的精神，这是最基础的，当然，还要具备99％的辛勤劳动，这才是一个十全十美的少先队员。我心目中的优秀少先队员也正是这样。
首先，在校园里，少先队员们必须遵守纪律，听从老师的教导，虚心学习，和同学们友好相处；在家中，要孝顺家中的每一位亲人，有时候帮助他们干一些力所能及的家务活。这两点都是德的必要条件之一，除了这些，心理和思想也必须十分健康，不做损人利己的事情，不撒谎、不打架、不说脏话……当然，这都是每一位少先队员应具备的。还要懂得为身边的人服务，有无私奉献的精神，办事果断，对为人处事有一定的经验，不要自私自利，无论做什么事不要只为自己着想，应该多考虑身边的人，做一位有风度的少先队员。
我们是祖国的花朵，是祖国的未来，是未来的希望，所以，我们要有学而不厌，诲人不倦的学习精神。我们完成作业一定要一丝不苟，做到精、细、准这三点，书籍是人类进步的阶梯，提高学习成绩最好的办法就是博览群书，做一艘在书海上四处航行的轮船，不断的收获着。众所周知，真正懂得看书的少先队员都有不动笔墨不读书的精神，每页书上都写着密密麻麻的心得，这才是精益求精，学习上还要注意许多小的细节，这才能达到炉火纯青的境界。
生命在于运动，学习固然是重要的，但是身体是革命的本钱，如果身体跨了，又如何学习呢？不学习又怎能为祖国的兴盛发展而努力拼搏呢？所以，这一连串的疑问都归根于体这个方面，要想增强自身的体质，就必须每天坚持锻炼，可以适当进行一些体育运动，如：打乒乓球、打篮球、踢足球……只有这样，才能有好的体质，才能好好学习，我们这群祖国的花朵才能茁壮成长。
这就是我心目中优秀少先队员的标准，我坚信，也许身边还有许多诸如此类的好学生，当然咯，我也要向着这个伟大的目标前进，成为这其中的一员。
我心目中的优秀经理人，首先是公正的。一个人完全无私是很难的，但是，一个优秀经理人会把员工发展和个人目标的实现，建立在维护公司整体利益的基础上。他不会利用职务损公肥私、拉帮结派。他的胸怀比我们普通员工要宽广，对下属能以心相待，能够容纳下属的不足。他不会因为下属不足而有所偏见，或者忽视下属的长处。公正的心态是团结整个团队的基础，是团队的凝聚力和战斗力的源泉；而自私自大、不尊重别人，则会损害团队的氛围。董事长在企业文化中提出“清白做人”，我想也有这方面的内涵。曾经有一位成功的职业经理人，他提出一个成功百分百定律：“当我们做一个决定的时候，没有私心就成功了50%。如果有正确的方式和工具，就成功了70%；再加上百分之百的信心，成功率就是99.99%。”我想，“没有私心”对于经营一个团队来说，也同样重要。
我心目中的优秀经理人，他要有较好领导能力，懂得领导艺术。他安排工作简明、扼要、清晰，对过程有追踪，对结果有评价，对进步有鼓励。作为经理人，他有清晰的工作思路，这种工作思路在逻辑上简明易懂，不会混乱，更不自相矛盾；在操作层面上，既能引入先进的理念和工具，也能通达公司的实际情况，从而使理念和工具落地，有比较强的操作性。不会因为生搬硬套，“食古不化”，“食洋不化”。作为领导者，他还要有胸怀采纳下属和同事的正确意见，从善如流。古语说，“智者前虑，必有一失；愚者千虑，必有一得”，汇集团队的智慧，更有利于达成工作目标。而采纳建言，对下属也是一种鼓励和尊重。即使下属的建议还有欠缺或者错漏，他也能耐心解释，给予感谢。我想，在这样一个团队中工作，员工的心情一定是舒畅的，智慧和潜能一定能发挥得更加出色。
我心目中的优秀经理人，他要把下属、员工当作亲人和朋友来关爱，而不仅仅是实现工作目标的工具。两千多年前，大思想家孟子提出：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠（chóu）”，这句话的意思是：“领导把下属看成自己的手脚，那下级就会把领导看成自己的腹心；领导把下属看成狗马，下属就会把领导看成过路人；领导把下属看成泥土草芥，那下属就会把领导看成仇敌。”我想，关怀员工，并不等同于讨好员工，而是要有比较好的情商，能管理好自己的情绪，不迁怒于他人，能体察员工的情绪并给予正面引导；对员工的感受要感同身受，对员工的困难要了解关心，那怕只是一句问候。只要发出的心念真诚、友善的，可能并没有用到很多的技巧，但是员工能感受到其中的温暖。正如俗话所说：“好话一句，做牛做马也愿意”。虚情假意、做作矫情、言行不一，最终会被员工、下属所厌弃；而真心、真情是长久的，它不会朽坏，甚至生生不息，成为员工心中永久美好的回忆，影响、点亮更多人的心灯。
我心目中的优秀经理人，他还应是一个优秀的教练员或者导师。他不仅以身作则，用自己的出色的工作、敬业的精神给下属做榜样和示范；也能结合工作的实践，耐心、细致地讲解和指导，让下属的能力得以提升。优秀的经理人未必在每一项技能上都比下属优秀，但他有更宽阔的眼界，也能给下属带来思路、方法、全局观和协调的能力。他对下属的成长不但不会嫉妒，更不会设置障碍，反而会为下属创造更好的学习条件和工作条件。他以下属的成长和成功为荣，为之喝彩、加油，给予欣赏、提携。因为他深知，“成功的团队没有失败者”，下属的成长和成功，就是团队的成功，也将是领导者个人的成功。
我心目中的优秀经理人，他们能够做到以上四条，或者正在朝这样的目标而努力！
