梦想起航演讲稿3篇(优选)
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在充满活力，日益开放的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编为大家整理的梦想起航演讲稿，希望对大家有所帮助。
梦想起航演讲稿1
亲爱的老师、同学们：
大家好!
“他们说面向太阳，就会是希望，他们说勇敢成长，就是种锋芒，我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡”。每当听到张靓颖的《梦想》这首歌时，我的心中总会发出无限感慨。我认为，人生与梦想同在，梦想是一种挥之不去的感觉，挥之不去的潜意识，是深藏在人们心灵深处最强烈的渴望。
记得雪莱曾经说过：“冬天已经到来，春天还会远吗?”对于这句话，我有过很深的感触。在这句话中，“冬天”代表人生路上的曲折坎坷和困顿挫折，“春天”则代表阳光明媚，前程似锦的美好明天。当然，由“冬天”转到“春天”也并不是一件那么容易的事情，那需要我们从小就栽培下一棵小树苗，每天给它浇水、施肥。我相信，终于会有一天，那棵无人知道的小树苗会长成一棵参天大树的!这个过程，也就相当于一个人成功的过程：从小在自己的心中树立一个全新的梦想，并为着这个梦想努力奋斗相信会有那么一天，梦想和现实的那层隔膜消失，梦想终究会变成现实!
记得刚上幼儿园时老师问我：“孩子，你有梦想吗?”我不解地问：“老师，梦想是什么东西啊?”老师回答说：“梦想就是在你心中潜藏已久的动力!”老师的话很深刻，我没听明白。我突然想起：妈妈说过，只要我能够好好学习，她就会给我我想要的东西，为了妈妈的承诺我一直在努力地学习。于是我便说：“老师，我知道了，我最大的梦想是在我过生日的时候妈妈给我一个比我还大的芭芘娃娃。”老师笑了，没再说话，我不解。
在以后的几年里，我一直以为梦想就是为了满足心中的需要而做的`事。
我渐渐长大，梦想的含义在我心中越来越深刻，我否定了我之前错误的的想法。上了小学，我循序渐进地理解了“梦想”，我也知道，幼儿园时，在我说完我的梦想后老师为什么笑了，我真是幼稚啊!在班主任老师的指引下，我找到了我的梦想：我要当一名白衣天使，为病人解除病痛，救死扶伤!
“超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回!”我有一个梦想，我要当一名医生!加油吧!努力!奋斗!成功!
谢谢大家！
梦想起航演讲稿2
尊敬的各位评委、老师们：
大家下午好!
我是来自白塔初级中学的实习老师小敏。今天我演讲的题目是：教育梦想，扬帆起航。
梦想是绚烂美丽的。每个人都有一个属于自己的梦，但我们同属一个国家，所以每个人的梦与国家的兴衰荣辱密切相连!“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦，已经在神州大地上洒下了希望的种子，每一位中国人都在畅想着自己的梦想和未来。
梦想，承载着我们的期冀和寄托。一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”周恩来同志为实现新中国呐喊出“为中华之崛起而读书”，革命烈士和名人志士都把青少年看成是国家的`希望。所以，广大青少年是国家最宝贵的资源，是祖国的希望和民族的未来，是中华民族复兴的继承者和发展者;只有广大青年开拓创新、努力奋斗，才能让祖国强盛不衰，这就是我们的教育梦。
我来自巴中市南江县的一个小村庄，是一个地地道道的农村学生，父母都是农民。当我还是一名中学生的时候，我的梦想很简单，就是努力学习，争取考上大学，让父母过上好日子，使自己成为一个有用的人。因为我坚信通过自己的努力，我的梦想一定会实现。高考填报志愿的时候，爸爸对我说：“当一名人民教师吧!风吹不着，雨淋不着，还受人尊重。”这句话当时就深深地刻在了我的心里，也坚定了我当一名人民教师的信念。在大学里，我专心做好职业生涯规划，努力夯实专业基础，扎实学好教师教学技能，积极参加各项社会实践活动。
在努力后的今天，我终于站在了太阳底下最光辉的事业下，成为了一名光荣的实习教师。有人说教师只是一棵小草，默默无闻、平凡寂寞;教师只是一根蜡烛，燃尽自己，照亮别人。我却认为教师是一棵参天的大树，和稚嫩的树苗一起栉风沐雨，共同成长;教师是一座灯塔，在给学生指明航向的同时，也照亮自己前行的征途。
谢谢大家!
梦想起航演讲稿3
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是：《实习，让梦想扬帆起航》。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。”这首歌一直伴随我成长，当一名幼儿老师是我多年的梦想，带着对未来的工作的美好憧憬，我踏进了鹤立幼儿园的大门，迎来了我渴望已久的`实习生活。
我被分到“点点班”，负责带我的老师是班主任马老师。实习第一天，上课不到五分钟，“我要妈妈，我要妈妈。”一个小女孩儿哭起来了。
马老师让我把她抱到活动室哄一哄。在活动室里，我给她唱歌，她不听;给她放动画片，她不看;给她拿来芭比娃娃，她也不玩儿。不一会儿就把我折腾了一身汗。她的哭声却越来越大，把马老师又引来了。马老师微笑着把她抱在怀里，轻轻擦去她脸上泪珠，在她耳边轻声说：“宝宝不哭，我们给妈妈打电话好不好?”马老师拿出手机，装作通话的样子说了几句，然后对小女孩说：“妈妈下班就来接宝宝，我们先回教室等妈妈，好不好?”小女孩儿竟然止住了哭声，让马老师带她回教室。那一刻，我汗颜了，“学到用时方恨少，事非经过不知难”呀!面对一个哭泣的小宝宝，我使出浑身解数也搞不定，看来，我需要学习的还很多呀。
实习第二个月，我担任“点点班”的生活老师。第一次独自照顾孩子们，我内心有点慌乱。那天午休结束，我照看孩子们起床，上卫生间，竟然同时有五六个小朋友拉粑粑，都是才两三岁的孩子，还不会自己擦屁屁，我只好屏着呼吸一个挨一个的擦，难闻的气味熏得我透不过气，在给最后一个小朋友童童擦屁屁时，孩子脚下一滑，竟跌坐在便池里，我急忙一把抱起孩子，可他裤子上已粘上一大片粪便，我手忙脚乱的给孩子换裤子，一不小心抓了一手粑粑，霎时我胃里翻江倒海般的难受，恶心得只想呕吐，整个下午我都在为这事难受，我自问，这就是我向往的幼教工作?我将来的工作就是这般模样?我迷茫了。
实习最后一个月，正赶上六一儿童节节目排练。连续几天加班排练，我终于支撑不住了，高烧到39度，浑身酸软无力。正当我难受的时候，马老师带着小朋友们推门进来了，小家伙们争先恐后地涌上来，有的抚摸我额头，有的亲吻我的脸，有的拥抱我，有个叫玲玲的小女孩，把她的棒棒糖塞到我嘴里，并认真地对我说：“老师，你吃糖，糖甜，甜了就不难受了。”
那一刻，我收获了太多的感动和幸福，我终于体会到什么叫“痛并快乐着”，或许，这就是一个幼儿老师的人生意义吧!
通过这次实习，我看到了自身存在的很多问题。重返校园后，我要更加努力学习文化知识与专业技能，把学习和实践结合起来，弥补自身各方面的不足。我坚信，只要我付出、我坚持、我努力，不久的将来，我一定会带着我的梦想，扬帆，起航!