尊师重教班会主题班会教案（精选13篇）

尊师重教班会主题班会教案（精选13篇）

　　作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的尊师重教班会主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　尊师重教班会主题班会教案 1

　　教育主题：

　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

　　教学目标：

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

　　教学准备：

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。

　　教学准备：

　　1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

　　2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。

　　3、在班主任老师的指导下组织排练。

　　4、班会开始前布置教室在黑板上写上”尊师重教”主题班会的彩色美术字。

　　教学过程：

　　教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的`工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?

　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师?

　　同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　(3)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　　通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　尊师重教班会主题班会教案 2

　　一、指导思想

　　1、通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好地师生关系，并让学生掌握有关关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的.民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　二、主要内容

　　1、让学生讲述尊师的故事；

　　2、颂扬教师工作的崇高和伟大；

　　3、让老师表彰尊师的行为。

　　三、教育形式

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、朗诵、独唱、小组讨论、等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　四、准备过程

　　1、以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道

　　2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。

　　3、在班主任老师的指导下组织排练。

　　4、班会开始前布置教室，在黑板上写上”尊师重教”主题班会的彩色美术字。

　　5、届时请有关任课老师参加，利用多媒体设备展示课件。

　　五、主要过程

　　1、先放歌曲《长大后我就成了你》。

　　2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

　　3、先演讲、朗读、讲故事、后独唱等。

　　4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

　　六、注意事项

　　1、事前须认真准备，发动全班同学参加。

　　2、请有关老师帮助指导。

　　3、班会结束后，写一篇”尊师重教”的作文。

　　尊师重教班会主题班会教案 3

　　[教学目标]

　　1．情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。

　　2．能力目标；积极与老师进行交流沟通，增进师生情感，增强正确处理师生矛盾的能力。

　　3．知识目标：通过让学生自主讨论、现场采访，培养学生自主学习与实践的能力。在此过程中，让学生了解老师的工作特点，认识教师工作的辛劳，自学增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。

　　[教学重点]：

　　新型的师生关系

　　[教学难点]：

　　如何与老师交流与沟通，化解与老师的矛盾与冲突

　　[教学策略]：

　　（一）教学方法：

　　教学过程是教师与学生双向互动的过程，是师生共同成长的过程。为此，我采用以下教学方法：

　　1．谈话法：课堂气氛轻松活跃是学生参与课堂教学的前提条件和理想状态，为此，在课堂教学过程中，采用谈话的形式，与学生进行平等对话，达到真诚交流与沟通的目的。

　　2．课堂作业法：上课之前先准备一份课堂作业表，设置一些与师生关系有关的题目，让学生在课堂中完成，以此激发学生的学习兴趣。

　　（二）课前准备

　　1．制作多媒体课件

　　2．为教学而作的调查问卷

　　3．邀请相关听课老师，以备课堂上师生交流

　　[教学过程]

　　谜语导入：他是谁？

　　有人说，他们是辛勤的`园丁，不辞劳苦，锄草施肥，争得桃李满园，百花吐艳；有人说，他们是无名的小草，不慕虚荣，淡泊名利，换得生机勃勃，春意盎然；有人说，他们是燃烧的蜡烛，不惜生命，无怨无悔，献出丝丝暖流，一片光明；有人说，他们是灵魂的工程师，春风化雨，雕木琢玉，为社会放飞希望，培植栋梁。

　　生：老师

　　活动一：

　　师：对，是老师！在人生道路上，对我们影响最大的，除了父母，还有陪伴我们成长的老师，老师是一个让人充满敬意的称呼。同学们，我们从幼儿园开始，就天天和老师打交道。那有同学愿意分享一下对自己印象比较深刻的老师的故事吗？

　　生：自由发言

　　活动二：

　　师：刚才听了同学们这么多的发言，我也觉得，这么多年，老师带给了我们太多的回忆与感动，下面，请同学们拿出我们的课堂作业，让我们怀着感激的心情，写下老师教会我或给予我什么。

　　生：自由发言

　　师：通过我们以上的发言，我们发现，老师不仅仅教给我们科学文化知识，他还给了我们智慧、勇气、力量和信心，还教会了我们做人的道理。因此，老师不仅仅是一个知识传播者，他还是引路人、保健医生、朋友、榜样。（插入幻灯片）

　　活动三：

　　散文朗诵：《老师，您一生都站着》

　　师：这是一篇用心写出来的文章，同学们都听得很认真，那听了以后，你跟作者是否产生了共鸣？你怎样理解老师站的行为？

　　生：自由发言

　　活动四：

　　师：我们中国是礼仪之邦，尊师重教是我们的优良传统，在历史上，我们的前辈也为我们作出了很好的榜样。

　　故事：程门立雪

　　程门立雪

　　远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

　　杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

　　一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

　　直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

　　后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

　　名人名言：一日为师，终身为父 —-关汉卿

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 —-李商隐

　　老师是人类灵魂的工程师 —-斯大林

　　活动五：

　　师：看来，老师的工作非常辛苦，同学们也非常体谅老师、理解老师，但在现实生活中，我们师生之间仍会不可避免的遇到一些问题，请同学们先看看这个案例

　　杨兰的信

　　杨兰今年小学毕业了，因为上了初中，她离开了自己非常喜欢的苏老师。她心里非常难过。一天放学后，她给老师一封信。信中写道：

　　敬爱的苏老师：

　　你好！一直就想给你写信，可我怕你繁忙，怕你笑话我。每天，那些烦恼、问题都缠绕着我，我好痛苦。我觉的，你是一个博学多才的老师，可另一方面，你又是一个心理学家，是我们的知心朋友。自从上初中以来，我每天心里都装着一件事，我仍想在你的教导下学习。可是，当新的老师跨进我们教室的一刹那，我的心一阵阵难受，眼泪早已充满了我的眼眶，我茫然不知所措。慢慢地我努力去适应，可是，太难了。苏老师，我该怎么办？你能不能给我指点一下，我不想耽误学习，可我有怕自己会有懈怠的心理 苏老师，对不起，我在伤心之际有打扰了你，别介意！

　　祝：工作顺利，身体健康!

　　学生：

　　回答下列问题：

　　1、帮杨兰找一找原因。

　　2、你怎么看待她排解苦恼的做法?

　　3、如何解决杨兰的问题呢？

　　生:小组讨论发言

　　师:的确,与小学相比,在中学,我们和老师的关系发生了一些变化.因为我们长大了,老师对我们的要求也更高了。

　　板书：在学习中，老师更多的要求我们自主自觉的学习，对自己负责

　　在班级活动中，教师让我们锻炼自我管理，学习做活动的组织者

　　在思想交流中，老师要求我们自我反省，自我严格要求

　　活动六：

　　勾画出你被老师批评、误解和表扬时的表情，并说说你是怎么想的？

　　学生自我勾画，自由发言

　　活动七；

　　实话实说

　　分组讨论：你喜欢什么样的老师？

　　现场采访：老师喜欢什么样的学生？

　　学生讨论后发言

　　师：让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与教师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系！

　　尊师重教班会主题班会教案 4

　　活动目的：

　　一、通过活动，了解我国教师节的由来，了解外国尊师敬长的事例。

　　二、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。

　　三、拓展知识，了解古今中外教育界的`名人。

　　四、懂得在教师节上会用实际行动表达对教师的尊敬之情。

　　活动形式：

　　讨论、游戏、表演、讲述等。

　　活动准备：

　　1、大白纸六张。

　　2、记号笔五只。

　　3、教师节由来材料若干。

　　4、教育界名人资料若干。

　　5、小奖牌若干。

　　参加人员：xxxx市第xxx小学六年五班全体师生。

　　活动时间地点：20xx年xx月xx日四小六年五班。

　　支持人：班长、文艺委员。

　　活动过程：

　　1、 歌曲引入：“每当我走过老师的窗前”

　　2、 观看MTV。

　　3、 分组：用“光辉的职业”五个字，开火车式报念。

　　4、 大讨论：“长大后，你想不想当老师，为什么”

　　5、 了解教师节的由来及外国的教师节。

　　6、 分组活动：认识他们吗?看图做介绍。

　　7、 画一画我们心目中最好的老师——比一比，看一看，看哪个组画得像。

　　8、 感恩老师。舞蹈表演，演讲比赛等

　　9、 活动总结：班长，文委。

　　尊师重教班会主题班会教案 5

　　活动目的

　　练习当众说话，抒发尊师情感。

　　活动准备

　　1.学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。

　　2.围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。

　　说两三个打比方的句子;

　　描绘一位老师的外貌;

　　说一件真实感人的小事;

　　摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。

　　3.明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。

　　4.学唱歌曲。

　　活动过程

　　一、活动开始

　　1.教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗

　　2.小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。

　　二、活动经过

　　1.说深情的赞语

　　小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。

　　例：

　　我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

　　老师像一座通向知识海岸的长桥。

　　老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

　　老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

　　2.拍清晰的照片

　　小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。

　　例：张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。

　　3.讲感人的故事

　　小主持人：在老师的`身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。

　　4.咏祝福的诗歌

　　小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝福吧!请听诗朗诵。

　　三、活动结束

　　小主持人带领大家跟着录音机唱。

　　集体起立向老师敬礼：亲爱的老师，节日好!

　　裁判宣布得分，教师颁奖并小结。

　　注：座位安排：四个小组和裁判席围成个圆圈，主持人在中央。

　　尊师重教班会主题班会教案 6

　　【班会内容】：

　　孝老爱亲

　　【班会目的】：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

　　3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

　　【班会重点】

　　怎么样孝敬父母

　　让学生理解爱心，学会感恩。

　　【班会过程】：

　　一、理解、感恩父母。

　　甲、我们沐浴着父爱的阳光长大；我们感受着母爱的真情成长。

　　乙、是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。

　　合、今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。

　　甲：同学们喜欢看漫画吗？下面我们一起走进这幅漫画。

　　乙：你有什么感受？

　　甲：是啊，父母的爱如水、如山，让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。

　　合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？它在哪里？请你大声的’说出来。

　　学生讲父母爱我的故事。

　　二、 如何孝敬父母？

　　甲：还记得三字经“香九龄，能温席，孝与亲，所当执。”你能讲解吗？

　　甲：谁还能讲这样的历史故事。

　　乙：就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦，受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？怀着这样的疑问，我们先来看一看身边的人物事迹。

　　观看孝女彭彩金事迹。

　　乙、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母？

　　温馨提示《五个必须做到的》

　　1、听父母的话，接受劝告。

　　2、对父母有礼貌。

　　3、体贴父母。

　　4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济负担的东西，不为难父母。

　　5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。

　　甲：最后欣赏歌曲《跪羊图》，升华情感

　　乙：让我们怀着对父母的感激之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。

　　尊师重教班会主题班会教案 7

　　班会目的：

　　让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。

　　活动准备：

　　情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等

　　活动过程：

　　1、开始部分：

　　有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。

　　毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。

　　今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。

　　下边有请我们班会课的主持人上台。

　　2、主持人上台

　　男：尊敬的各位领导、老师

　　女：亲爱的各位同学

　　合：下午好！

　　男：xx中学高二xx班主题班会

　　合：现在开始。

　　女：一个人，无论地位有多高，

　　男：一个人，无论成就有多大，

　　女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的`心血，

　　男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴，

　　女：他热爱这片土地，他爱得深沉。

　　男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的

　　女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗？

　　男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。

　　3、新闻播报：2009年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。

　　她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西，就是爸爸花二十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有十几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。

　　学生谈感受。

　　4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗？列举中学生中不好现象。

　　（当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进？聚焦学生中不良现象）

　　问：老师、学校就放任我们的这些行为吗？

　　5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》

　　讨论：谈观后感——被老师关心是一种幸福。

　　6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》

　　辩论：正方学校应该要求学生穿校服；

　　反方学校不应该要求学生穿校服

　　主持人小结

　　理解，架起沟通的桥梁。

　　7、主持人小结，班主任继续引导。

　　8、我行我塑，做一个尊师爱校的好学生。（结合班规制作宣言）

　　上课、自习文明，不（迟到、早退、旷课、睡觉），不（吵闹、影响他人）；

　　考试文明，不（作弊）；

　　就餐文明，不（插队、浪费）；

　　交友文明，不（拉帮结派、惹事打架），不（早恋）；

　　语言文明，不（说脏话、坏话、谎话）。

　　尊敬老师，不顶撞老师；

　　团结同学，不刻意伤害同学；

　　自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事；

　　自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事；

　　热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。

　　倡议：从小事做起，从现在做起。

　　9、老师小结（结合鹰的蜕变引导学生尊师爱校）

　　尊师重教班会主题班会教案 8

　　活动目标：

　　1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。

　　2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。

　　活动准备：

　　儒灵童教材

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程

　　1、”听”故事提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。

　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　　教师提问：河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的?

　　故事总结：河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。

　　3、”看”动画提问导入：小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的?

　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　(1) 动画片里的小朋友是怎样尊重老师的?

　　(2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语?

　　(3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。

　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应该主动向老师问好，大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师相信我们的`小朋友都能做到。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：小朋友，老师就像妈妈一样的关心照顾我们，我们从小要学会尊重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是尊重老师的表现。

　　四、游戏互动，巩固

　　主题名称：制作贺卡

　　准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。

　　目的：用自制贺卡表示对教师的尊重和喜欢。

　　1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。

　　2)提示幼儿正确使用剪刀。

　　3)让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。

　　提问：你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么?

　　五、活动延伸，主题内化

　　(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

　　(2)教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好，学会尊敬老师。

　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

　　尊师重教班会主题班会教案 9

　　一、班会的意义

　　现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹，无法知恩图报。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此。我们在感恩教育系列活动之一“感恩父母”成功举行的基础上，通过本次班会，努力让学生体会老师工作的艰辛和为他们给予的厚望、付出的心血！以此唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的.无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

　　重点：

　　1、让学生了解感受父母之爱基础之上的对师长的感恩。

　　2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。

　　二、班会的设计：

　　1、开会方式：由一男一女两名学生主持班会，运用课件

　　2、开会内容：通过不同形式，展示来自老师的爱和自己挑战未来、回报恩师的决心和行动。

　　3、参加人员：初一四班全体同学

　　三、班会程序：序曲

　　1、集体朗诵班风

　　2、主持人致辞。引出“感谢有您，敬爱的老师”(屏幕显示老师可亲的笑容，背景音乐)

　　3、回顾“感恩父母”继续感恩-感恩老师第一部莘莘学子真情感恩

　　4、诗朗诵“感谢有您，敬爱的老师”

　　5、聆听来自一线采访团的现场报道

　　6、换位思考：如果我是老师

　　7、给你一颗细腻的心(老师感动你的一件事、校园里老师忙碌的身影)

　　8、同学合唱：《每当我走过老师窗前》第二部谆谆教诲真心付出

　　9、老师写给学生的心声(诗歌：看你慢慢长大？陪你一起成长)

　　10、欣赏老师的班级寄语

　　11、听老师讲讲他们的“恩师”第三部师生互动

　　12、名人感恩老师片段

　　13、小品《感恩的心》

　　14、我们该怎么做(师：一如既往生：……)结束

　　15、集体宣读感恩誓词

　　16、感恩教育“感恩教师”的后继工作

　　17、班主任总结

　　18、主持人致结束词，班会结束

　　我的反思：

　　1、不敢全部放开

　　2、素材可以更丰富

　　3、开学时间较短，师生感情属于正在加深期

　　4、学生的表面应付和实际行动

　　感谢有您，敬爱的老师

　　尊师重教班会主题班会教案 10

　　活动目的：

　　让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

　　活动形式：

　　说一说、演一演、比一比

　　活动过程：

　　活动过程记录：

　　1、查一查：了解教师节的由来：1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。18年前，新中国第一个教师节诞生了。从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。

　　2、说一说：说一句最真诚的’祝福。

　　3、演一演：班级同学充分展示自己的才艺，为老师表演节目：可以诗歌朗诵,可以讲笑话、讲故事，可以唱歌、跳舞等等形式，表达对老师的感谢与感激之情！

　　4、比一比：每位同学送老师一份最珍贵的礼物，这个礼物不能花钱买，不要做贺卡，比一比，谁的礼物最让老师开心！

　　5、写一写。拿起手中的笔，将自己如何为老师过节在日记本上记录下，留作永远的回忆。

　　6、发表教师节的祝福感言。

　　7、教师总结。

　　老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

　　尊师重教班会主题班会教案 11

尊敬的班主任、老师们：

　　大家好！

　　今天我给大家带来一个有关孝亲尊师的主题班会教案。作为学生，我们应该时刻牢记孝亲尊师的重要性，这是中华民族传统文化的一部分，也是培养我们优秀品质的关键所在。

　　一、目标

　　了解孝亲尊师在中华文化中的重要地位；培养学生的孝亲尊师意识和行为习惯；促进学生个人品德的发展。

　　二、教学内容

　　1.孝亲尊师的定义和内涵

　　2.传统故事和名人事迹解读

　　3.孝亲尊师的’现代意义

　　三、教学过程第一阶段：认知导入

　　通过图片、视频、音乐等多媒体形式，向学生展示有关孝亲尊师的素材。引起学生的兴趣，唤起他们的思考。

　　第二阶段：知识传授

　　1.孝亲尊师的定义和内涵

　　给学生介绍孝亲尊师的定义，让他们了解其中的深意。通过讲解经典文献和名人言论，引导学生思考孝亲尊师的重要性。

　　2.传统故事和名人事迹解读

　　通过讲述孝子故事和尊师事迹，激发学生情感共鸣。选取经典故事如《孟母三迁》和《郭沫若敬爱老师的事迹》，并进行深入解读，引导学生从中汲取智慧和力量。

　　3.孝亲尊师的现代意义

　　在现代社会，孝亲尊师的意义依然重要。通过引用名人名言和相关统计数据，让学生了解孝亲尊师与个人成长、社会和谐的关系。

　　第三阶段：思考讨论

　　组织学生进行小组讨论，分享他们的思考和感想。引导学生思考如何在自己的学习和生活中践行孝亲尊师的核心价值观。

　　第四阶段：展示演练

　　利用情景表演、朗诵、歌曲、舞蹈等形式，让学生展示孝亲尊师的精神和行为。通过互相观摩和点评，加深他们对孝亲尊师的理解和体验。

　　第五阶段：总结归纳

　　对本次班会内容进行总结归纳，强调孝亲尊师的重要性和对学生成长的积极影响。鼓励学生将这种价值观融入到日常学习和家庭生活中。

　　四、教学评价

　　观察学生在班会中的表现和参与情况；听取学生的学习体会和感受；评价学生展示演练的表现和创意程度。

　　通过本次主题班会的开展，相信学生们会更加明白孝亲尊师的重要性，树立正确的人生价值观。希望他们能在学习和生活中，始终保持对父母和老师的尊重和感激之情。

　　谢谢大家！

　　尊师重教班会主题班会教案 12

　　班会目标：

　　通过班会增强同学们尊师的意识，并从中学会怎样尊师，怎么做才是尊师。

　　班会形式：

　　看视频，演小品，朗诵，讨论，歌唱等

　　班会过程：

　　一、主持人引题

　　设计内容：班会开始前播放《我爱米兰》的音乐，渲染尊师氛围。再由主持人的对话引出班会主题及下一环节。

　　设计理念：音乐的渲染和主持人深情的引题，为的是同学们尽快走进尊师的氛围，调动情感投入到本课当中。

　　二、讲故事——感受尊师

　　设计内容：先播放一段视频，再启发学生讲一讲所知道的名人尊师的故事。

　　设计理念：用名人尊师的故事来让学生明白为什么要尊师，并明白尊师是我国优良的传统美德，同时以名人为榜样，激发尊师的感情。

　　三、诵诗歌——感谢尊师

　　设计内容：由两名同学朗诵诗歌。

　　设计理念：用动情的声音，辅之以音乐，再加上优美的诗文写出老师的辛劳，让学生进一步明白为什么要尊师。

　　四、演小品——讨论尊师

　　设计内容：先由两名同学演一段学生对老师不尊重的行为表现，再由同学们讨论，得出哪些行为是不对的，应该怎么做才是尊师。

　　设计理念：很多同学对自己的行为都不是很了解，特别是细节问题，小品针对这些问题进行汇总，通过表演和讨论，让同学们更加清楚自己的行为中那些是尊师，哪些不是尊师。

　　五、做访谈——聆听尊师

　　设计内容：主持人现场采访两名老师，了解老师希望怎样做才是尊师。

　　设计理念：平时同学们接受老师的说教很多，且都听麻了，在班会上用采访的形式同学们感谢到新颖，这时的`说教学生会铭记在心。

　　六、抒心声——表达尊师

　　设计内容：由同学们讲讲平时生活中师生间感人的故事，再由两名同学代表老师用朗诵的方式表达出心声。

　　设计理念：通过讲身边的或书上的感人故事，培养学生观察生活、感悟生活的能力，且朗诵的诗歌，更能让学生了解老师的心声，从而从思想理解老师，真正自己地去尊师。

　　七、班主任总结

　　设计内容：班主任作简短总结，最后和全班一起演唱一首歌曲送给全体老师。

　　设计理念：班主任总结得太长有画蛇添足之感，因此求短，用演唱的形式表达出对老师的感激之情不落俗套，且全面活动了起了，在歌声中结束，有一种余音绕梁之感。

　　尊师重教班会主题班会教案 13

　　一、活动目标：

　　1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师;

　　2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。

　　二、活动准备：

　　1、选好主持人，选好表演节目;

　　2、由主持人负责安排节目

　　三、活动过程：

　　A、朗诵导入:主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

　　主持合：是您，我们敬爱的老师!

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声

　　主持合：老师您好!

　　主持乙：八( 3 )班《尊师重教》主题班会现在开始。

　　主持人甲：在这里，我先做一个小调查，老师在你们心中的印象是怎样的，你记住他们了吗?(幻灯片播放2)

　　主持人乙：每一位老师对学生就像是对待自己的孩子，他们煞费苦心，可是有的学生对待老师的态度却适得其反，看看这些话适合学生对待老师应有的态度吗?(幻灯片播放3)

　　主持人甲：(幻灯片播放4)主持人乙：(幻灯片播放5)

　　主持人甲：教师的职责是传道授业解惑，可是你们知道教师这个称呼的由来吗?(幻灯片播放6)

　　主持人乙：我国的教师节是哪天?大家都知道是九月十日，到了这一天，我国尊敬教师的形式有哪些?(学生自主说)也请我们了解一下世界各地的敬师行为有哪些?(幻灯片播放7)

　　主持人甲：尊师是全世界的美德，是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的.老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

　　主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。(幻灯片播放8)

　　主持人甲:(幻灯片播放9)主持人甲：听了这两个小故事，你有怎样的感受呢?子贡和杨时的什么品德值得你学习呢?(抽一、两个同学回答)，对，子贡和杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。

　　主持人乙：(幻灯片播放10)

　　主持人甲：我们刚才说了，做了这么多，老师非常受感动，也想对我们说点什么，请听老师的话。(老师说)(幻灯片播放11)

　　主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面，请同学们说一说有关教师的格言。(幻灯片播放12)

　　主持人乙：(幻灯片播放13)在平时的学习和生活中，老师时时刻刻关爱着我们，在大灾大难面前，老师又是怎样做的呢?

　　主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是春蚕、老师是心灵的建筑师??，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢?(幻灯片播放14)(幻灯片播放15)

　　主持人乙：我们应该尊敬老师，我们把尊敬老师理由归结为10点)(幻灯片播放16)

　　主持人甲：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。

　　主持人乙：(幻灯片播放17)

　　主持人甲：老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此，我向全班同学发出倡议：希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。让我们再来听一听由等同学带来的诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。(幻灯片播放18)

　　主持人乙：老师，您辛苦了，千言万语表达不了我们对您的谢意，让我们一起唱一首《感恩的心》(幻灯片播放19)送给爱我们疼我们的老师!

　　主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱——

　　主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

　　主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

　　(全班起立，齐读：为了我们美好的未来，我们要自尊、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向未来!)(幻灯片播放20)

　　主持乙：最后让我们一起说：

　　全体学生：谢谢您，老师!(幻灯片播放21)

　　四、辅导员讲话，大家欢迎

　　班主任：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。

　　男、女主持人：今天的班会到此结束。感谢各位老师的光临和指导，再见!