家庭消费调查篇1
关键词：学龄前儿童；体育消费；影响因素；调查
一、绵阳市城区学龄前儿童家庭体育消费现状
1.绵阳市城区学龄前儿童家庭体育消费动机
家庭体育消费的动机是在消费需要的基础上产生的、引发消费行为的直接动因和动力。调查显示，目前绵阳城区居民体育消费动机排序依次为：锻炼意志品质、培养竞争意识和能力、体验乐趣、锻炼人际交往、能学习一种本领、调整心情、防病治病。其中前2项选择率达到65.3%。不难看出锻炼意志品质、培养竞争意识和能力是体育消费的主要动机。这种动机与态度是积极的。
2.绵阳市城区学龄前儿童家庭体育消费水平
根据绵阳市统计局最新数据，绵阳市城市职工月平均工资收入为1225元。调查显示，绵阳市城区学龄前儿童家庭中，有50%以上的家庭月体育消费不到100元，有40%的家庭年体育消费在100-200元之间，有6.3%的消费在300元以上。绵阳市居民家庭参与体育消费的主要群体集中在个人月收入在1600～2000元与家庭月收入在3000～4000元左右的工薪阶层群体。说明现阶段绵阳市城区居民家庭体育消费还处于一个较低的水平，处于体育消费的初级阶段。
3.绵阳市城区学龄前儿童家庭体育消费结构
体育消费结构是指在一定的社会经济条件下，人们在体育消费过程中消费的各种不同类型的体育消费资料的比例关系。以四类典型的体育消费类型作参考，即：实物型体育消费、观赏型体育消费、参与型体育消费和博弈型消费。调查显示，绵阳市居民家庭消费结构仍然不够合理。博弈型消费支出比例偏高（占68.62%）得到了广大市民家庭的认可。实物型体育消费支出比重较高（占61.25%），重点集中在体育服装及鞋袜帽实物消费上面。观赏型消费支出比例偏低，仅为博弈型消费的近1/3，这对绵阳市竞技体育职业化和竞赛市场的发展都极为不利。而参与型消费支出比例相对落后，这从一个侧面反映了绵阳市的体育相关产业发展的现状。青少年儿童正处于身长发育的时期，活泼好动是这个时期的一个主要特点。但是由于经济条件等因素的影响，所以参与型消费支出就比较少。
二、影响绵阳市城区学龄前儿童家庭体育消费的因素
1.经济因素
人们的体育意识和体育消费观念的形成与发展受着经济发展水平的制约。有研究指出，当恩格尔系数达到65%时开始出现娱乐消遣性消费；当其处于50%以下时这类消费可呈现稳定、持续的增长。从居民消费结构上看，受收入水平的制约，我国目前大众在消费结构方面一贯表现实用和耐用型消费。家庭的月体育消费是反映家庭体育状况的参照物。家庭体育消费越高，越为家庭体育的开展提供先决条件。体育消费与我国传统的生活方式和家庭经济收入有关。
2.文化因素
文化因素是对人们的体育消费行为影响最深远、最广泛的社会环境因素之一。体育作为一种社会文化现象正逐渐进入人们的日常生活中去。而每个社会都有它特有的行为思想和观点的体系，这些思想和观点通过家庭、学校和社会教育，从小就开始对社会成员灌输，使社会成员自觉和不自觉地接受这个社会的行为模式。中国文化价值体系中的“重利轻义”，知足、安贫、不争、克己和“万般皆下品，惟有读书高”等一系列的固定的文化心理模式，成为支配人们生活行为、意识和观念，也直接或间接地影响着体育意识的生成和体育生活化的全面推行。
3.家庭教育因素
在我国，受生活水平和传统观念的影响，人们的生活方式忽视体育的存在，家长为孩子设计的理想和人生目标表现为极强的功利性。其结果是对孩子进行单纯的、甚至是过度的智力开发而普遍忽视健康体育、忽视孩子的身体健康。同时家长本身的体育意识十分薄弱，对体育健身表现出消极的态度和行为。这无疑会对孩子造成极大的负面影响。
具有良好教育的家庭比较注重孩子的全面发展，拥有较好的体育锻炼和消费意识。而文化程度较低的家庭则过分强调了学习的重要性，而忽视了家庭体育消费。
三、建议
1.构建适宜学龄前儿童家庭体育发展的社会大环境。加大社区体育发展步伐，完善公共体育服务体系，创造科学、健康、文明的社会体育文化氛围，加强对家庭体育的宣传引导，为家庭体育的发展创造良好的社会环境。
2.针对不同消费层次发展家庭体育消费的策略
我国城市的社区起初都是基于自然地理位置而形成的，随着市场经济的发展将引起社区的变动重组。从我国目前房改政策看，无论是商品房还是经济适用房将进一步市场化，这一结果使城市家庭可以根据自身的情况自主选择社区居住，社区的重组大多依据家庭成员的职业及收入情况，其结果是同质家庭逐渐集聚在同一社区，家庭阶层越来越趋向同质性。不同家庭阶层所构成的社区由于社区生活环境、家庭经济地位、成员文化素质等不同，而导致处于不同社区的家庭的生活方式、价值观等出现不同，家庭体育受家庭成员的价值观、家庭生活方式的支配，体育活动必然有其不同的特点。
3.扩大宣传，加强引导
政府要提供各项优惠政策，加大社会体育的投入，建立配套的体育场所，体育场馆应全方位地向大众开放，充分利用大众传播媒介加大全民健身活动的宣传力度，创新家庭体育的组织形式，举办家庭体育运动会和家庭体育节，强化家庭体育观念。
4.组织培训
由于学龄前儿童的生理和心理特点都不成熟，他们的习惯容易受到外界环境的引导，所以应该加强对其生活环境的影响，培养他们良好的生活消费习惯。幼儿园和家庭是他们生活的主要场所，而家长和老师是他们最长接触和他们影响最大的人，因此可以组织幼儿园老师和家长进行培训，教导他们建立正确的体育消费习惯。利用外界环境对学龄前儿童进行侧面的引导，促使其产生正确的体育消费意识。
参考文献：
［1］ 董晓冰.我国城市家庭体育消费问题探讨［J］.消费经济，2010，（5）.
家庭消费调查篇2
论文关键词：体育消费；体育市场；体育消费水平
1研究对象和方法
应用社会学调查方法对中国大城市有职业居民的体育消费水平进行调查。为了科学、有效的调查，并与1996年调查结果进行比较，采用了1996年《中国群众体育现状调查与研究》第5阶抽样结果。调查样本含量为1170人。问卷回收率92．73％，有效率70．41％，经专家鉴定，信度和效度较高，符合本课题研究的要求。
调查对象的地区分布为：北京、上海、福州、成都、吉林、广州、兰州、包头、郑州9个城市。职业情况为：工人、管理人员、科教文卫工作者、直接服务人员和其他人员。
本调查问卷的所有原始数据均在Pentium586微机上采用Excel电子表格和Foxpro数据库软件处理。
2城市居民不同职业人群体育消费水平
2．1 1996～1999年体育消费水平比较
体育消费水平是指一定时期内，个人(家庭)体育消费需求满足程度，从量的方面反映个人(家庭)体育消费在某一时间上的水平。关于我国居民体育消费水平，国内学者进行了大量的调查：1991年我国家庭体育消费抽样调查结果显示，城市家庭户均体育消费191．55元，人均50．81元。1992年调查结果显示，我国城市居民有67．8％的家庭在体育消费上有投入。1995年武汉市居民体育消费支出占年均收入的1．7％，年均体育消费69．54元(按年均收入4170元计算)。1995年北京市海淀区体育消费调查显示，海淀区人均体育消费536．7元。1996年我国城市居民家庭体育消费328．83元，相隔4年之后，对相同的地区进行调查得到我国城市居民1999年家庭体育消费情况。
1996年至1999年城市居民不同职业人群体育消费增长比例是不同的。总体上，1999年我国城市居民家庭体育消费559．73元，比1996年的调查结果，增加230．90元，增长70．22％，年均增长高于国民生产总值增长速度。在这4年间，我国城市居民体育消费水平呈现大幅度上升趋势，说明体育消费已经成为拉动城市居民消费需求的重要因素。
2．2体育消费占家庭收入、支出的比值
从表2可见：1996年城市居民家庭体育消费占家庭年收入的1、78％，1999年占家庭年收入的2．01％，占家庭支出的3．56％。经济发达国家人们日常生活中用于体育消费方面的支出占整个社会文化娱乐消费的30％～40％。4年来，我国城市居民体育消费提高幅度很大，但是与经济发达国家相比是一个很小的比例，说明我国城市居民体育消费水平与经济发达国家相比有很大的差距，这是发展我国体育产业亟待解决的问题，同时也说明我国体育产业还有非常大的发展空间。体育消费水平的高低与社会生产力发展水平、国家的经济实力分不开。据资料显示，体育消费水平的不断提高，已成为经济发达国家影响居民消费结构变化的重要因素，对提高国民生产总值有巨大的拉动作用。
2．3体育消费与家庭收入的相关关系
本文对不同职业家庭年均体育消费与家庭月均收入数据进行了回归分析(见表3)。
结果相关系数r=0．9076，对相关系数进行T检验，tr=3．758>t0．05(3)=3．182，所以P<0．05，说明不同职业家庭体育消费与家庭收入有显著性的相关关系，即：体育消费随家庭经济收入的增长而增长。本文调查结果显示城市居民体育消费增长高于家庭收入增长的比例，不同职业家庭体育消费增长与家庭收入增长不同步，最为明显的是教科文卫工作者家庭，家庭收入增长排在第5位，体育消费增长却排在第1位，说明了不同职业家庭体育消费增长不仅与家庭收入有相关关系，还与职业分工有很大的关系(见表4)。
3影响城市居民体育消费的因素
人是社会的人，每个消费者都不是在真空中做出自己的购买决策。消费者的购买决策很大程度上受社会因素、文化因素、个人因素和心理因素的影响。其中，影响面最广、最普遍的因素是社会文化因素，它主要包括文化和亚文化、社会阶层、相关群体和家庭等内容。对消费者影响最直接的是个人和心理因素，个人因素包括消费者的年龄和生命周期阶段、职业、经济状况、生活方式、个性和自我观念；心理因素包括动机、感觉、学习、信念和态度。目前为止，我国主要大城市和沿海、经济发达地区人民生活基本上进入了小康阶段，中国将会发展成为世界上最大消费市场之一，这预示着我国整体消费趋势将出现以“发展需求”为主体，兼顾“享受需求”，以提高生活质量为主流的消费革命，并带动各种产业更新换代。宏观社会因素的变化和发展，带来体育产业的发展，使体育消费水平有大幅度的提高，这也预示着在21世纪初，体育产业的发展会成为我国经济发展的支柱产业，并逐渐成为新的经济增长点。
4结论与建议
4，1结论
(1)城市居民的体育消费水平受家庭收入、社会因素、文化因素、个人因素、心理因素的影响，与家庭收入、文化教育等因素成正比。
(2)我国城市居民不同职业家庭体育消费处于增长的态势，其增长速度高于国民生产总值增长速度，说明体育消费在我国城市居民生活中占有重要的位置，并成为拉动城市居民消费需求的重要因素。
(3)与国外发达国家相比，我国城市居民家庭体育消费还处于非常低的水平，还有非常广阔的发展空间。随着人们生活水平和健康意识的提高，在21世纪初期，体育产业的发展会逐渐成为我国经济发展的支柱产业，并成为新的经济增长点。
4．2建议
家庭消费调查篇3
论文关键词：家庭收入，敏感程度，消费状况
本次调查问卷共发放1291份，其中共回收有效问卷1155份，涉及全省17个地市，从全省范围对被调查对象的家乡所在地按照地域分布进行汇总，具体来自合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、淮南、淮北、蚌埠、黄山、安庆、宿州、池州、滁州、巢湖、亳州、宣城、阜阳、六安等17个地市的乡镇。具体各地区样本数量如下图：
各地区样本抽取按照随机性原则。我们对以上地区根据收入水平分为三类：一类地区(合肥、芜湖、马鞍山、铜陵)、二类地区(淮南、淮北、蚌埠、黄山、安庆)、三类地区（宿州、池州、滁州、巢湖、亳州、宣城、阜阳、六安）。具体见上图：
1、乡镇居民的消费能力分析
1.1、乡镇居民职业分布
从被调查对象家庭主要劳动力所从事的职业分布来看，主要的职业有从事农业、外出务工、经商、公务员、事业单位及其他自由职业，具体分布如下：
通过图表发现乡镇家庭中父母务农和外出务工的比重分别达到55%和22%，有固定工作单位的比重非常小。见下图：
1.2、乡镇居民家庭收入状况
由于家庭中父母等主要劳动力从事农业生产和外出务工的比重高达77%。调查中发现来源传统收入的种植农作物收入的所占主要收入户数比例最大达到了55%；同时乡镇家庭中外出务工即农民工占有一定比例达到了22%，他们通常没有社会保障、雇佣机制不健全，就业的时间、地点、机会都具有不稳定性，面临的种种风险尤其培育并增强了他们对收入，特别是持久收入的风险意识。外出务工利用以往经验很难确定当前的收入是持久的还是暂时的家庭收入，对预期的不确定使他们宁可将其看作短期暂时性收入，导致预期持久性收入下降论文格式模板。
而全省乡镇家庭月收入来源从调查样本数据分析中也可以得到体现，情况如右图：
从图中可以发现，家庭收入主要来源于农业收入和打工收入，分别占到了36%和30%。对样本家庭收入水平情况的调查中，发现家庭月收入水平情况如下：
（A、1000元以下B、1000元至2000元C、2000元至3000元D、3000元至4000元E、4000元至6000元F、6000至8000元 G、8000至10000H、10000元以上）
从调查中发现，全省乡镇家庭月收入主要集中在每月1000元—3000元之间，约占到58%的比例。家庭的月收入情况及其一般消费情况进行比较，从图中我们可以看出，1000-2000元的家庭月收入比重达到了36%，结合家庭收入的来源结构，和打工家庭基本持平；1000元以下和2000-3000元的家庭比例都占到了比例的22%，高收入家庭相对比重相对很小。
结合数据通过对乡镇三类地区进行比较发现：
（1）、各类地区不同收入段家庭数目差别逐渐增大，第三类地区内不同家庭收入差别最大。
（2）、第三类地区低收入家庭所占比例比其他两类地区大很多，一、二两类地区月收入1000元以下家庭所占比例不大，但是第三类地区这一部分家庭月收入1000元以下数目明显增大。
（3）、月收入3000以上的家庭，三类地区对比数量差别不大。
家庭的月收入直接影响到消费情况，从收入结构来看，乡镇家庭的主要收入来源单一化，主要是农业收入和打工收入为主。
1.3、乡镇居民家庭人口结构
调查中发现，家庭人口数量4人以上的家庭人口数量比重最大，占全部比重的88.31%；家庭人口数量3人的家庭人口数量比重也达到了10.91%。
2、乡镇居民的消费心理与行为分析
2.1、乡镇家庭消费心理压力程度
一般来说，乡镇家庭的消费包括维持家庭日常开销和特殊消费，在调查的样本中，61%的家庭用于家庭一般消费支出家庭收入，要花掉家庭总收入的1/2—3/4。日常消费占家庭消费总量的比重较大。又由于乡镇家庭主要劳动力就业地点和家庭地点的不一致性，异地就业的不稳定性，生产与生活、生产与消费关系的断裂严重影响农民工对耐用消费品的购买和消费。作为一个乡镇家庭的主要收入来源和消费主体，收入大多以贴补家用，例如住房条件的改善、家中老人的赡养、子女教育费用等，这样消费积累就具有很强的刚性、预期支出居高不下，打工所得通常是该农户的主要收入来源。同时，作为大额消费的决策者，外出务工导致农户人口的相对分散，购买和消费耐用消费品相对不合算，达不到规模经济的效果。从各地情况看，乡镇家庭平时只是购买些日常用的消费品，主要集中在春节前一个月左右花费一年中的大部分收入，进行衣物、其他生活用品（特别是大件耐用消费品）的购买。
从右上图的家庭月收入比例中我们可以发现乡镇家庭消费支出感受的压力程度的大小，其中共88%的家庭还是存在一定程度的压力，压力都处于3和4这样的程度，6%的家庭感受到压力程度最大，有将近20%的人不愿意去消费或者很少去消费，有32%的人只愿意花去收入的一半，通过对被调查家庭在吃、穿、家庭日用品、家电家具、医疗、教育、房子、农资购买等情况，按照重要程度对其进行了具体的划分，这在一定程度上反应出乡镇家庭的消费心理和消费行为：
（1）、从吃喝方面看对家庭影响的敏感度
81%的家庭认为压力一般，只有12%的家庭感受到压力较大论文格式模板。
在乡镇家庭吃喝方面的调查中，一个月花费多少钱，其中以400-600元/月的比例最大家庭收入，占到25%，其次是600-800元每月，占到了23%，而消费在200元每月的仅仅只占到全部的7%。
从全省乡镇家庭的地区分类看，A类地区家庭所占比重较小，消费集中在600-800元，B类地区家庭相对比较平均，消费集中在600元左右，C类地区家庭普遍消费集中在200-600元。
（2）、从穿着方面看对家庭影响的敏感度
从图表中可以看出13%的家庭认为压力很大，69%的家庭认为压力一般，这也意味着穿着对乡镇家庭影响的敏感度不大。
乡镇家庭用于着装等形象消费年花费500元以下的所占比重最大，达到51%，这样平均每月的消费在40元，而500-800元的所占比重在22%，这样平均每月的消费在65元左右。
图中发现，不同地区乡镇家庭中穿着消费500元/年以下的占到全部比例的51%，500-800元的占整个比例的22%。
（3）、从家庭日用品看对家庭影响的敏感度
（4）、从家电家具花费对家庭影响的敏感度
（5）、医疗花销对家庭影响的敏感度
（6）、教育消费对家庭影响的敏感度
在教育消费支出中，读书（学费和生活费）到底一年需要花多少钱呢？
从图中我们可以发现，一般一个孩子教育消费以9000-10000元的家庭比例最高，达到了26%，如果按照乡镇家庭子女的平均数为1.5个计算的话，就会高于这一数字。读书花费7000元以上/年的比例更是高达65%。而36%的家庭月收入只有1000-2000元，这会大大影响到乡镇家庭的其他消费。来自乡镇的大学生每年读书的花销7000元以上的占到65%，其中花销超过12000元以上的也占到14%以上。通过对乡镇家庭年收入调查情况综合对比分析，如果一个家庭有一名在读大学生家庭收入，其每年的花销占到家庭平均年收入的1/2左右。将会在一定程度上抑制乡镇家庭的收入和消费，这也意味着65%的乡镇家庭渴望在子女教育费用上得到有效释放，特别是独生子女在家庭中占有地位的特殊性，更在教育消费上最早得到了体现。
（7）、从住房消费对家庭影响的敏感度
调查中发现，目前乡镇家庭对于建、购房的需求并不像人们习惯认为的那样很紧迫，真正很有需求的家庭只占到22%，而乡镇居民教育费用的持续攀升大大强化了居民储蓄意愿，影响了乡镇居民家庭消费倾向，并且超出了居民家庭可承受的正常水平，从而导致居民家庭削减当前消费开支，增强储蓄力度。
（8）、从农资消费看对家庭影响的敏感度
在乡镇家庭中（非农业生产的家庭除外），现在每年对农资产品的购买支出又会占到年收入的多少呢？52%的乡镇家庭农资支出在家庭年收入的20%以下，只有4%的家庭农资支出占年家庭收入的50%以上。
2.2、乡镇家庭消费热点及倾向
所以，基于三类地区乡镇家庭对吃、穿、家庭日用品、家电家具、医疗、教育、房子、农资购买的态度，我们使用交叉分析法发现其乡镇家庭对消费各类别产品的重要程度，必将对家庭消费热点及倾向产生重要影响，具体如下：
消费产品类别
家电家具
家庭日用
穿
医疗
教育
房子
吃
农资购买
重要程度排名
1
1
1
2
3
4
5
6
家庭消费调查篇4
【关键词】医学生 消费 调查
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0191-01
大学生作为未来社会的主要消费群体，有着旺盛的消费需求，但是经济上的尚未独立较大的束缚了他们的消费水平和消费结构[1]。我们对益阳医学高等专科学校不同年级的1000名学生消费情况进行了调查分析，现将报告综述如下：
1.资料与方法
1.1一般资料 随机选取益阳医学高等专科学校不同年级的1000名学生作为调查对象，进行问卷调查。其中男生137名，女生863名。在年级段分布上，大一学生为381人，男生为49人，女生为332人；大二学生为397人，男生32人，女生365人；大三学生222人，男生56人，女生166人。年龄17-24岁，平均年龄（18.2±2.4）岁。
1.2方法 采用横断面调查法，用自行设计的调查问卷对学生进行集体问卷调查。有调查员到各班实施问卷调查，问卷应当场发放和回收，班主任、未参与调查的同学回避，问卷采用匿名填写的形式，确保可靠性和保密性。
1.3资料处理 运用SPSS20.0统计学软件对本次研究所得数据进行处理。
2.结果
2.1经济来源 本次调查中，857（85.7%）名学生消费资金主要来源于家庭，37（3.7%）名同学来自于助学贷款，49（4.9%）名同学来自于奖学金，57（5.7%）名同学来自于勤工俭学。
2.2消费水平 （1）总体来讲中低消费水平为主流，人均消费多集中在500-1000元/月，占到了71.2%（712），是较为合理、现实的。（2）学生消费情况个体差异大，有明显的不平衡性。25.1%（251）的学生月消费不到500元，500元以上的占3.7%（37）。（3）医学生消费水平受到多种因素的影响，其中家庭的经济情况是最主要原因。通过对学生家庭经济状况、专业类别，家庭所在地和消费观念等相关性影响因素的分析，可以明显看出家庭经济状况对学生影响最大[2]。
2.3消费结构
2.3.1基本生活费 大学生消费的主要组成部分就是生活消费，其中饮食费用所占比重最大，部分学生不满足食堂单一的饮食，选择在学校附近的饭店吃饭，生活费用花费相对较多。剩余部分，女生多用来购买衣服、化妆品及零食，男生则主要集中在游戏设备、吸烟等。
2.3.2通讯费用 调查中，大一新生的手机持有率占到73%，这一数据在大二时升至84%，大三时，加上实习对于通讯的需求，学生手机持有率占到98%，手机通讯费用平均为63元/月。
2.3.3网络消费 由于个人电脑和手机网络的普及，大学生对于网络的使用度日益频繁，调查中96%以上的学生都有上网习惯，消费金额不等，集中在50-100元的占到65.3%[3]。
2.3.4恋爱消费 大学生中恋爱消费在个人消费的比重中较大，处在恋爱状态的大学生月支出约在150-250元之间，以男生支出为主。和没谈恋爱的学生相比，月平均通讯费提高了10元左右，娱乐、游玩消费提高了40元左右。
2.3.5学习费用 学习费用中多集中在各种证书、第二课堂培训的消费。随着大学生就业率的低迷，为了累计更多的资本找到更好的工作，除了英语三、四级、计算机二级等基本证书外大部分学生都选择参加第二课堂，包括普通话、舞蹈、形体塑造、声乐等培训，这些考试的报名费、辅导班费等，高达近千元。
2.3.6性别对消费的影响 调查显示，男生的消费水平和女生相比较高，也有部分家庭情况较差的学生支出偏低。如表1所示：
表1 不同性别医学生的学期总消费比较
2.3.7年级影响消费 年级对学生消费有明显影响，大一新生由于需要购置较多学习、生活用品，消费较大，大二趋于稳定，大三由于实习、通讯费用增多，和大二相比提高了44元左右，所以年级也是重要影响因素之一。
2.3.8家庭所在地影响消费 调查中学生家在直辖市、省会城市及沿海发达地区的消费比乡镇、中部发展地区的提高到170元左右，影响高度显著。
3.讨论
通过对1000名医学生的调查我们可以看出，消费情况从总体来讲是良好的，但是随着我国经济水平的发展和当代大学生消费观念的变化，呈现出一些新的特征。（1）消费水平偏高，增加家庭负担。对于医学生家庭来说，除了学费、住宿费外，还要支付学生每月的生活费，而调查显示学生每月的生活消费占到了一般家庭收入的相当一部分，加上逐渐上涨的培训、证书费用，给家庭造成经济负担。（2）消费多样化但具有一定的不合理性。学生除了学习外，还有通讯费、网络费、娱乐费、网络费、人情费等，它说明了社会文明和消费水平的进步，但是也反应了学生消费性过多，且存在过于追逐恋爱、人情攀比等不良消费。（3）个体消费差异。由于家庭条件不同，学生个体消费差异较为明显，也反应了社会贫富差异的加大。此外在性别、家庭所在地及年级等都有显著个体差异。
总体来说，医学生消费整体良好，但仍存在一些问题，学校应加强教育，引导学生树立健康的消费观念。
参考文献：
[1]冯小智，车晓宁，韩继明.医学生消费状况调查与分析[J].卫生职业教育.2009.
[2]谢杰爽，马利娟.当代大学生消费观念及现状的调查与分析[J].出国与就业（就业版）.2011.
家庭消费调查篇5
摘要：本文对湖南农业大学东方科技学院的大学生进行了理财现状的调查，分析了家庭、学校和社会环境对独立学院大学生理财意识的影响，并对他们的理财现状进行分析和思考，旨在帮助他们培养理财技能，提高他们的“财商”。
关键词：独立学院理财教育理财现状
独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，随着我国独立学院的飞速发展和扩招，庞大的独立学院大学生群体已经形成了一个不容忽视的消费群体，这个群体的理财价值观、理财理念和理财心理的形成对社会经济的可持续发展至关重要。因此，研究独立学院大学生理财教育的现状，把握独立学院大学生理财的心理特征和行为导向，多方面接受之相适应的理财教育，树立正确的道德观、价值观、人生观和世界观，从而引导他们更快的适应社会。
1.独立学院大学生的理财现状
1.1独立学院大学生自身理财知识的匮乏
目前，独立学院大学生通过课堂的学习，了解了一些理财知识，但是相当零星且不深入。对相关理财知识缺乏认识和了解，大部分了解的知识为课本中提到的如市场经济、市场运行规律、商品经济、货币流通等，于财务、投资知识所知甚少。虽然对于理财的重要性有了一定的认识，但仍然片面。大部分同学知道理财的重要性，想学会理财，但是不知道具体的途径和方法；少部分同学认为理财是以后的事情，现在作为时尚早；另外存在部分同学认为理财只对财富多的人适用而对于大学生来讲无财可理。
1.2家庭理财教育的缺乏
中国的多数家长都认同“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”然而，事实证明物极必返，现代的大学生多数没有吃苦经历，也因而在一定程度上失去至少是部分失去独立生活的能力。家庭是个人成长的摇篮，是人生的第一所学校，家长是子女最好的老师。家庭教育具有普遍性、特殊性、针对性、亲和性、权威性等特点，对一个人的影响是潜移默化的，大学生的消费方式在很大程度上受到家长的影响。而独立学院的大学生较多家庭条件不错，独生子女现象普遍，导致家长乱给、多给零用钱，从而影响了大学生的消费观念和消费方式，给以后他们的理财教育带来一定的困难。
1.3学校理财教育不够
从高校的教育管理方面来看，思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。由于思想政治教育工作者对大学生消费的认识不足、缺乏重视实践调查的科研风气等主客观原因的影响，高校对大学生的消费情况缺少研究。其次，高校“两课”教学和学校的教育活动中对大学生消费观的教育引导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，在思想品德修养课中缺少消费观的专题教育，各大高校也很少有专门的消费教育方面的课程或是全校性的选修课，甚至与消费相关的讲座之类的学术活动都很少，从而也难以达到真正的引导学生科学合理消费的目的。
1.4社会环境的影响
当代大学生心理承受能力弱，容易受到外界因素的干扰，过分追求时尚，存在攀比消费，没有稳定的道德观念和价值判断。一些大学生片面追求新颖，关注时尚，而且存在盲目消费、攀比消费、浪费消费以及消费高科技化等不良消费行为。消费缺乏理性，消费心理不成熟，自身意志力较差，容易形成冲动消费，导致大多数学生每月花费基本没有节余成为“月光族”。这些不良消费行为严重阻碍大学生思想道德的正常发展，造成大学生人生理想的失落和人格缺陷，致使拜金主义和享乐主义思想的滋生，导致大学生道德滑坡和法纪淡漠。
2.独立学院大学生理财现状的调查
为客观和深入地研究独立学院大学生的理财现状，本文设计专门的调查问卷，对湖南农业大学东方科技学院展开调查，采用分层随机抽样、随机发放并按时收回问卷。共发放调查问卷400份，收回问卷400份。对取得的数据与信息进行规范的分析，并在此基础上提出研究结论和启示。
调查问卷设计采用结构化问卷，为了避免被调查者产生理解上的偏差，本文的调查问卷将尽量用简单性和规范性语言表述，尤其注意避免出现提示性和诱导性的表述，让调查的问题简单明了。为了有效考察东方科技学院学生的理财观念及行为，既要参考经典的心理学实验成果，也需要融合独立学院学生的具体特点，同时国内学者所作的一些相关的调查问卷也提供了很好的参照。因此，本文的调查问卷中的问题将有机融合这3方面的内容来设计本文标准化的问卷试题。从问卷内容看，为了达到问卷的客观性和完整性要求，本文的问卷调查内容主要涉及：客观背景、投资情况、消费情况、理财教育。
3.调查结果与分析
本部分具体从被调查者的客观背景、投资情况、消费情况、理财教育四个层面逐一予以统计，对独立学院大学生的理财现状进行全面的分析和了解。
3.1调查对象的客观背景
经过对回收的400份有效问卷进行统计发现：从性别看，有180位女性，220位男性。从专业分布看，有25%的被调查者属于经济管理类专业，25%分布于理学、工学，25%分布于文学、法学，25%分布于农学。被调查者都是本科学生，大一、大二、大三、大四的学生均有，采取随机调查方式。在家庭经济条件和家庭所在地经济水平方面，大多数被调查者对家庭自身经济条件和家庭当地经济条件的评价是一般。有35.25%的同学认为家庭自身经济条件较好或很好。只有19.25%的同学评价家庭经济条件为不太好或很不好。至于对家庭当地经济条件评价中，有40.75%的同学评价当地经济条件为很好或较好，只有20%的同学评价当地经济条件为不太好或很不好，尤其是评价为很不好的比例只占5.75%。这表明被调查的学生家庭经济条件还可以，家庭经济困难的学生只有少部分，这也与独立学院高昂的学费有关，虽然现在国家对家庭困难的学生补助较多，但经济较困难的家庭还是难以承受昂贵的学费。
3.2调查对象的投资情况
在调查问卷中关于投资方式一项作者根据学生的实际比较常用的投资手段设计了五个标准选项供被调查者多项选择，在被调查的400名同学中，有61.25%的同学具有银行储蓄这种最基本的理财方式，而其中只有银行储蓄这一种投资方式的同学比例为40.25%，只有15.75%同学同时投资于银行存款及其他如股票等工具。8.37%的同学只拥有除储蓄外的其他诸如基金、股票等金融工具。结果表明，大多数同学的投资行为比较保守，但也由一部分同学的投资行为比较激进，可能蕴含一些风险，只有2%不到的同学有比较合理的投资，如合伙开餐馆、开精品店等。有24.75%的同学有做兼职的，为赚取生活费或增加社会阅历，20%不到的学生会在学校的帮助下勤工助学。此外，对投资收益评价的调查显示大学生投资收益情况总体不佳，有投资经历的同学几乎只赚回本钱，利润可忽略不计，不过投资亏了的现象也基本没有，毕竟大学生投资的本钱不多。
3.3调查对象的消费情况
调查显示目前大学生消费水平差距较大。就年平均消费而言，有接近12.25%的同学年消费水平在4000元左右，其中4000～6000间的占17.75%，6000～8000间的占21.5%。此外，有48.5%的同学消费水平相对较高，其中25.75%的同学年消费8000～10000，更有22.75%的同学年消费在10000以上。本次在消费支出调查分析中，被调查者的消费涉及饮食、日用品、通讯、网络、交际和学习支出。从支出调查情况看，交际费用支出过多，电子产品消费较多。在这个消费结构中，学习、生活支出还不到总支出的2／5。说明部分大学生尚没有合理的理财意识，存在较多的攀比心理。
3.4调查对象的理财观念
根据设计的要求，本次调查分析了调查者对家庭和学校的理财教育的评价，同时也调查了他们对理财教育是否感兴趣。家庭对大学生的理财教育有着重要的影响，因此，加强大学生的理财教育不可忽视家庭的作用。调查显示，有48.25%的同学认为获得了良好的家庭理财教育，有22.25%的同学认为没有获得良好的家庭理财教育，而其中有3.75%的同学认为根本就没有家庭理财教育，认为家长几乎没有教育他们怎么进行理财。进入大学后，学校开设的理财课程又多是选修课，所以调查显示，有28.5%的同学认为学校开设的理财教育非常好，有41.5%的同学认为没有学习理财课程，其中有8%的同学认为不晓得有理财教育课程，由此可见，独立学院大学生理财教育还远远不够，学校应该构建良好理财环境，应从社会、高校、家庭和学生自身四个方面入手，共同努力、相互推动，逐步培养和提高独立学院大学生理财能力。
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