1、智慧教育点亮校园
鼠标和手柄当作粉笔，整面墙大小的屏幕当作黑板，思政课上，师生借助虚拟仿真技术置身于19世纪的场景中，与马克思互动对话，见证《共产党宣言》的创作历程……在天津大学虚拟现实实验教学中心，天津大学马克思主义学院副教授王磊正在为学生讲思政课。
“通过虚拟仿真的崭新形式，课程中的人物活起来、理论动起来、事件亮起来，激发学生的学习兴趣，能收到更好的学习效果。”王磊说。天津大学马克思主义学院的思政教育VR(虚拟现实)体验区面向全校学生开放，学生戴上VR眼镜，可以全视角、沉浸式体验“红军长征”“开国大典”等重大历史事件。
在天津，越来越多的课堂融入信息化技术设备和手段，信息技术与教育教学深度融合的脚步越走越快。智能书柜、人工智能云测评、音乐机器人、智能乐团等智慧教育设备点亮了学生的校园生活。
在天津市第二十五中学，“云桥”和智能手环被学生们视为“神器”。“云桥”是该校自主研发的“空中”学习社区。清晨，学生们佩戴学校统一发放的智能手环，在教室门口的电子班牌前轻轻一晃，一天的课程安排一目了然，自己的动态信息也及时通过“云桥”传递给家长和教师。课堂上，教师根据学生们前一天在“云桥”上预习时发现的疑问，有的放矢地开展教学。学生写完作业，答案上传“云桥”，可迅速得到准确率、错题改正、步骤详解、相关知识点等反馈，学生自己解决不了的疑难，还可以请老师在线答疑。
天津市教育部门有关负责同志表示，世界智能大会为天津智慧教育提供了新的理念、技术和应用成果，提升天津教育信息化水平，展现智能改变教育的生动场景，也必将助力构建天津教育发展新格局，推动全民终身学习教育体系建设。
2、创新，正在引领乡村振兴
进入5月，河南省三门峡市梁沟社区一派农忙景象，成片的良田里，小麦等作物长势喜人。在侯岭组村口，55岁的村民李海珍拨动按钮，一架约40斤重的植保无人机腾空而起，开始喷洒药剂。
“以前就知道背着喷雾器在地里洒药，不光效率低，而且还危险。”3年前，李海珍采购了这台植保无人机，一跃成为“农业飞行员”，“有了这家伙，我现在干活可轻松了。六七亩玉米地，人工喷洒最少要1天，用无人机洒药只要3分钟，方便得很。”
乡村振兴，创新引领。近年来，中国现代农业建设取得重大进展，无人机操控手、智慧农业管理人、农村电商从业者等新兴职业纷纷登场，数字农业、生物种业、特色产业等成为各地发展重点。科技创新正助推农业向数字化、精准化、智慧化加快迈进，在促进农业农村现代化、谱写乡村治理新篇章等方面彰显力量。
3、雷锋精神代代传承
在“雷锋城”辽宁省抚顺市，一座雷锋铜像，摆放在雷锋战友乔安山家的客厅里。
乔安山一家祖孙三代坚持学雷锋，组成了家庭版的“雷锋班”，用实际行动传承雷锋精神。
“帮助别人得从小事开始，习惯了，才能看到更多事”
坐在客厅的沙发上，今年80岁的乔安山老人望着一旁的雷锋铜像，回忆起了与雷锋并肩作战的岁月。
1960年1月，雷锋和乔安山正式入伍，两人同住一间屋，同开一辆车，乔安山也见证了雷锋精神孕育成形的点滴。“班长心里想着老百姓，他告诉我，帮助别人得从小事开始，习惯了，才能看到更多事，才能全心全意为人民服务。”
乔安山和雷锋的最后一次出车，成了乔安山心中永远的伤痛。1962年雷锋去世后，乔安山沉默了33年。1995年，一位战友请乔安山到部队讲雷锋故事，乔安山本来准备讲十来分钟，但一上台就说不下去了，后来还是战友帮他打了圆场。
“学习雷锋精神，传播雷锋事迹，作为他的战友，有什么理由不站出来?”在大家的劝说下，乔安山终于决定直面伤痛，敞开心扉。1996年，一部以乔安山为原型的电影《离开雷锋的日子》上映，人们才知道，乔安山一直在用实际行动延续着雷锋精神。
自此，乔安山走上了公开传播雷锋精神的道路，足迹遍布全国。目前，他已宣讲雷锋故事逾4000场次，在160多所学校担任校外辅导员，为扶贫助学捐款10余万元。
“每次作报告，大家的反应都让我感动。有一次到喀什作报告，一名小姑娘要我给她签名，说要把签名当作纪念，鞭策自己，将来像雷锋叔叔一样做人做事，这让我觉得没白付出努力。”乔安山说。
