【第1篇】
啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小画家，你不知道呀！我最近有多么的开心，因为给我买了许多好看的书，我迫不及待的拿出了一本他的名字叫做:《笑猫日记》。
这本书的主人公是一只小猫咪！而且是一只会笑的猫咪，让我读这本书的第一句话就是：马小跳的杜真子有一只猫，他会笑，还记得吗？就单单的这一句话就让我很好奇，杜真子家养了一只会笑的猫！他会笑，他会说话吗？而且那来的那么神奇的猫咪呀，我从来就没有见过……不过等我完完全全看完这本书是我才真正的了解到那只可爱的猫他是什么他就是一只与众不同天天带着一个帽子耍酷的笑猫，他爱笑是因为他比所有人都要放得开，他不觉得有什么困难只要大声叫一叫一切都解决了，而且他觉得这个世界没有什么想不开的事情所以他天天的大声的笑，天天快乐地笑，对了！你知道为什么作者要用这个他，老说那只猫吗？就是因为她跟人类一样，跟大家一起生活的。其实这本书里还有一个也是非常重要的人物，他的名字叫做“餐具“又叫，先来说说他为什么叫“餐具”了！就是因为她的壳又亮又舒服，躺在上面上面既很安全又很牢固！躺在上面就比睡在自己家的床上还要舒服和更有安全感。好了！好了！总的来说就是很舒服！特别是的时候你一坐上去不一会你就睡着了。对了！对了！我还要来介绍一下那只老，你知道我为什么要叫他老乌龟就是因为他已经活了好几个年代了，而且 还 发现他的壳上有甲骨文，甲骨文现在是世界上最早发明出来的字，到现在已经有几万年了，而那只乌龟上就有着甲骨文，那是一只多么神奇古老的乌龟呀，我告诉你要找到像这样的乌龟可要找好久好久呢！
这本书还有另外两个人物，他们就是马小跳和杜真子两人了，你说我先介绍谁好呢？我宁原先介绍杜真子也不愿意先说马小跳了，杜真子是一个小女孩子，但她做事却像一个男生，干什么事情都很粗鲁！他跟马小跳是敌人，一天到晚都在吵架，真是没完没了！其实对于杜真子我也无话可说。马小跳也就是耍酷的那一系列，别人送他东西吃，他都说不要，我告诉你，他的心里肯定非常非常地想要，不过我觉得他有时好有时坏，好的时候就像一个开心娃娃，人见人爱，坏的时候就像一个淘气鬼，谁都不喜欢他。
人物我可是已经介绍完了最好我要来说一说我读这本书的感受：1、这本书的名字就很吸引读者，让读者情不自禁的看下去。2、这里的每一个人物都非常的特别，就像小猫呀，还有老乌龟等等。3、这本书让我越读越有劲4、只要你真心地接触，你也会发现他们跟人类有很多有趣的相同点和可爱之处……总之我也不知道为什么我百看不厌，不管在什么时候我都想看个不停，这本书让我知道了很多，做什么事情都要坚强永不放弃，最主要的是什么东西都是靠自己努力得来的!不能靠别人，最后我想对这本书说一句话：我爱你《笑猫日记》。
【第2篇】
我最爱的书――《笑猫日记》
我有一套最爱的书，遇见它是在超市的一排排书架上发现的。当时，我是被它精美的插图吸引住了，便拿了下来随手翻翻，看着看着我就被迷住了，上瘾了，像追剧一样一本一本地追着看。
其中一本《转动的时光伞》，我在图书馆，书店找了很久都没买到，终于有一天我在书店里找到了它，我在心中欣喜若狂，如获至宝般捧在手里慢慢享受它……
我常常会被书中的故事打动:随着人物的情绪变化，时而爆笑，时而忧伤，时而担心害怕，就像是在看一场纸做的电影。故事情节的人物花样翻新，各有各的性格特征:例如麻花儿，他很容易满足，是一只有幸福感的；例如仙女蜜儿，她每天都会拎着一个大口袋收集孩子们的梦。她能读懂孩子们的心，她还会给那些不快乐的孩子快乐；例如黑旋风，这只厉害的猪拉车，会溜冰，会飞，还有一次它在空中转了一个360度的旋转，帮助一只难产的母猪顺利产下小猫……
书的主人公笑猫更是有爱心，机智，勇敢:他帮助绿狗山庄里那100条绿狗，逃离山庄，重获自由；他帮助小白找到新主人；在一场突如其来的大地震里，他给一个新生儿喂水，让那孩子活了下来……
这套书中最让我觉得伤心的事是:虎皮猫生的四只小猫中最小的那只小猫小可怜永远地离开了人世；最让我感到开心的事是，在一场罕见的大地震中笑猫一家妻离子散，幸运的是地震结束后，笑猫一家团聚了。
书中的每个人物:笑猫，虎皮猫，胖头，二丫，三宝，地包天，小白，万年龟，老老鼠，蜜儿，马小跳，杜真子……我对他们了如指掌，如数家珍，我爱他们每一个。我经常在梦里见到他们，在梦里我变成了那只会笑的猫……
这套书就是我最爱的《笑猫日记》。
【第3篇】
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，书籍也是我生活中的良师益友，我有许许多多这样的良师益友。其中有令我捧腹大笑的漫画书《父与子》；也有让我伤心落泪的《三毛流浪记》；还有让我获得许多科学知识的《十万个为什么》……可是我最喜欢读的却是充满童真童趣的《笑猫日记》，因为它让我的童年充满了欢乐与幻想。
《笑猫日记》中的系列故事情节离奇曲折，充满幻想，充满童真童趣，让人一看就爱不释手，非一口气读完不可。读这本书我仿佛跟随主人公进入到书中描述的情景中。比如：读“云朵上的”，我仿佛跟随笑猫来到了云朵上的，看孩子们课上愉快的学习，课下快乐地做游戏：用南瓜捉鱼，跟青蛙学习游泳、学跳跃，骑着仙鹤在天空中飞翔。每当读到这里，我总会放下书，抬起头好奇地仰望天空，希望天空中飘过的云朵上真有一所这样的学校。
《笑猫日记》中刻画的人物性格鲜明，特点突出。故事赞扬了真、善、美，鞭挞了假、恶、丑。笑猫是一只会笑的猫，他会用微笑、苦笑、冷笑等笑容表达自己的心情。笑猫的三个孩子分别帮助人们做不同的工作：胖头在马戏团表演，给孩子们带去欢乐；二丫帮助孤苦的老人卖报纸，以维持老人的生活；三宝是一只搜救猫，帮助处于困境中的人们。三个孩子的妈妈虎皮猫是一只超凡脱俗心中充满爱心的猫。它们的行为使我坚信：动物就像我们人类一样有着丰富的情感，有着和我们一样的喜怒哀乐。
《笑猫日记》的语言生动形象，语句优美。例如“翠湖边上的都返青了，柳枝上冒出了绿豆般大的芽苞”，“的雨飘洒在柳枝上那一片片刚长出的新叶上，将它们都变成了嫩绿的泪眼”。两句话都运用了比喻的修辞手法，抓住了的特点。每当读到这里，我眼前总会出现“草长莺飞二月天，拂堤醉春烟”的胜景。
《笑猫日记》是我的知心，它时刻陪伴在我身边。它总能在我孤独的时候陪伴我；在我伤心的时候给我慰藉；在我灰心丧气的时候给我鼓励和信心；在我“得意忘形”的时候给我忠告和劝勉。
读《笑猫日记》我体会到：乐于助人、以诚待人、心地善良的人会给别人带去快乐，给自己带来幸福。虚伪冷漠的人不会有真正的朋友，没有人会喜欢这样的人。
《笑猫日记》给我童年带来了许多欢乐。我深深地爱着它――“童年的小”。
【第4篇】
我很早就喜欢看《笑猫日记》，作者用细腻的笔触写出了以一只猫的视角的唯美故事。
这本书主要讲了，笑猫的孩子二丫为了帮聋老人卖报纸，跟一只鹩哥学说话，经过一番努力二丫终于学会了说话帮助了聋老人，有一次二丫看到一个小女孩为了让在车祸中变成人的妈妈，每天都唱歌给她听，它知道了就更加努力学唱歌，终于它唤醒了她。
这个故事中令我感动的是二丫善良的心。一只猫，竟然有善良的心。很多人都没有这样甚至反过来，例如同一个故事中的招风耳，他看见一只猫会说话动了贼心，冒充二丫的主人，想把二丫带走，是卖报老人救了它。我们也应该有善良的心和行动，每次帮助了人，我们心里也暖洋洋的。
在我们的身边也有很多的身体有缺陷的人，我们要给予他们帮助与理解。他们虽然身体残缺，但是心灵完美。有人身体虽然完整，但是心灵空虚，可能会做出一些出乎意料的事。
中间还有一个小插曲，就是鹩哥对二丫责备。俗话说的好，严师出高徒，鹩哥就是一个“严师”可是太严了，在雾霾天还让二丫唱歌。这显然不近人情。我们有时也要体谅一下别人，说不定他有说不出的苦衷。
在这本书中，小女孩是一个非常重要的角色，她的一举一动都牵动着我的心，她是值得可怜的，她也需要一个帮助她的人。不过，帮助她的是一只猫。你帮助了人也许会改变你的人生。我看过一个感人的公益广告，一个男孩为了患病的去偷别人的药，被偷的人把他揪出来，当众骂男孩。对面餐厅的老板把药买了下来，还拿了一包饭给男孩，男孩望着老板，拿着药跑回家。十几年后，有一天一个乞丐来到那间餐厅乞求，老板叫女儿给了他一包饭，突然老板晕倒了。虽然抢救及时，但是医药费对她说是天价。完成手术后，女儿发现有人帮她付了医药费，发票上有一行字：十多年前的药钱。原来帮她付钱的是那个男孩，他现在是一个医生。
善良是我们的本性，我们要发扬下去。
【第5篇】
渴望自由的女孩――《笑猫日记》读后感
在一个寂静的夜晚，月光洒在地面上，远处的山谷吹来了阵阵清风，透过窗户轻抚着小女孩的发际，女孩望了望窗外，瞟觑了一下天边皎洁而孤独的，似乎在思索着什么，随后又埋进了作业里… …
《笑猫日记》 ―― 一本诉说着我们孩子心声的书，在这一本颇具特色的书中，诉说的不是文人们的经历，不是督导我们学习的说教，更不是什么惊心动魄的小说，仅仅只是在字里行间透着我们孩子的心声。书中那个孤独寂寞的女孩――杜真子，在她的人生中，只有学习，她并非热衷学习，她“爱学习”的形象，仅仅是在父母的严厉管束下她不得不表现给父母看的“假勤奋”而已。在她父母的眼中，只有通过学习才能取得成功，只有博览群书才能面对人生中遇到的各种问题。学习固然很重要，但是否能根据我们孩子自己的爱好而选择读什么样的书，上什么样的补习班呢？父母的自以为是，不是我们孩子们内心的真实想法，一味的学习，仅仅只是“书呆子”。我们的父母喜欢在我们无忧无虑的童年里画蛇添足，让我们在无尽的“学习”中度过我们的童年，他们把学习变得像一个笼子，把我们关在一个漆黑无比的笼子里，看到的光明只是那微弱的台灯光；重复的事情只是那题海般的作业；框住我们金色多彩童年的是那上不完的补习班。
《笑猫日记》 ―― 一本应该让所有父母都来看看的“心灵宝典”，正如书中能闻出孩子味儿的乌龟所说：“这个年代最大的问题就是越来越多的孩子身上没有了孩子味儿。”我们的父母在我们身上灌输了太多大人们的理念、大人们的梦想，使得我们小孩没有自由、没有属于自己的想法、没了本该属于我们小孩的童真。想跟天下所有父母们说：“让我们好好学习的方法绝不是没日没夜地把我们关在笼子里，泡在题海里，你们的陪伴、你们的鼓励、你们给我们的自由更能让我们热爱学习,科学安排学习时间，取得更好的学习效果。”
