2019年5月26日，我参加了教体局组织的2019年XX县名师名校长为期一周的跟岗培训。带着期盼，带着重托，带着深化学校改革的情怀，我们小组一行10人来到了xx小学跟岗学习。我自知机会来之不易，更想把它校的先进经验与管理方法深挖出来。我更关注：处于不同经济发展水平、不同文化背景下学校发展的差异性，从中寻找学校发展的共同点和各自的特色，学习跟岗学校的先进经验，以获得对学校管理的更为深广、更有创新的思考。学习时间虽短，却收益颇丰，我们跟随学校校长及其他分管校长学习，全面参与学校的各项活动，包括学校教学常规、教科研及各项特色活动。积极主动走访各科室、教室、办公室，从学校管理、教师队伍建设、校本课程建设、各种团队建设、校园文化建设等方面进行了全面深入的了解。总之，XX小学的各项管理着眼于精细、重在于高效。它严格科学的管理制度，精细规范的团队建设，完备的教学设施，先进的智慧课堂和微课制作，新颖灵活的教学方法都让我耳目一新。这不但开阔了视野，增长了知识，更触发了我诸多思考。
一、责任明确，精细管理，狠抓落实，务实高效。
在为期一周的跟岗学习中，我对XX小学的精细高效的管理深有体会。班子成员各负其责，各司其职，分工细致，责任明确。学校细化了教育教学常规管理、教科研和名师队伍建设，学生管理的各项制度和操作细则，每项内容都有具体的操作办法和考核细则，每项活动都有具体的安排部署，每项检查都有详实的材料。学校注重过程管理，夯实责任人。每天都有各级领导巡课、听课、督导各班级情况，然后依照评价标准进行评定，评价结果纳入教师年度绩效考核。
二、严格规范、科学合理的教学常规
从学科计划—备课—上课—作业布置（在这里，我举一个例子：作业本的设置及要求，哪个年级用什么样的作业本，各类作业的书写要求，选什么样的作业本，都很细致明了）—作业批改规范要求—成绩考核评定，都有具体的要求和明确的考核。
三、教师队伍建设和教科研工作
XX小学有93名教师，市级及以上名师占29人，学校注重名师培养，给老师提供平台，鼓励老师积极参与教科研，并制定相关的激励和奖励措施，和教师年度绩效工资挂钩。
他们的集体备课抓得很实，通过集体备课，开展好教科研工作，整合了课程资源，构建新的课堂教学运行机制。
四、先进的信息化建设、智慧课堂和微课制作
校长特别重视学校信息化建设，投入大量的资金，给老师提供更先进的办公条件。利用希沃白板等电子产品，打造先进的智慧课堂，为老师教学带来极大便利，让学生更直观形象地接受知识。
XX小学的微课制作在本市是非常出名的，这也是他们信息化教学的一个缩影。
五、学生常规管理、学生养成教育与学校各种活动相结合，开发学校校本教材。
XXZ小学通过各种活动，整合学科，开发校本教材，约束规范学生的各种习惯。
六、学困生课外辅导
通过这次跟岗学习，我感到最主要的是学习他们的管理理念和方法，开阔我们的视野，拓展我们的工作思路，立足我们学校实际，把先进的管理理念、教学方法、教学技能运用到我们工作当中。
