《文化苦旅》读后感400字

【第1篇】

余写的文化苦旅有描写,有人物描写,还有讲道理的片段,可谓无奇不有,应有尽有,十分精彩。

本文说了余秋雨从莫高窟道士塔到新加坡的旅行记录,从中还插入了一些道理和想法。从陆地到海上,从国内到国外,读了这本书,就感到全世界都有自己的足迹。

他旅行没有找旅行社,出行全靠双脚,李白的轻舟,陆游的毛驴都雇不了。他一路讲课,在讲课的过程中旅行,行行止止。他走的地方大多都是文人墨客,古代文化气息比较重的地方,他写文章要青春活力,写出来却无比苍老,唐朝的烟尘,宋朝的风,洗去了他的少年精力。

他有一段我认为十分好的句子:当然希望也只是希望罢了,何况这实在已是一种奢望。这段话讲了他认为希望只是一种奢望,不值得去花费太多的精力去希望。

其实, 人们认为他游历世界,只是单纯的去异乡旅行,可我认为所有的原本不都是异乡吗?所谓,不过是我们祖先漂泊旅程中落脚的最后一站。

【第2篇】

我们用什么角度看世界

――《文化苦旅》读后感

自从余秋雨先生走遍世界山河,以新奇的视角写下《文化苦旅》这本书后,引起了全国人民出门旅行的浪潮,可是却没有出现第二本《文化苦旅》。

为什么呢?

我开始思考余秋雨先生看世界的态度与角度。余秋雨创作的历史并不是抽象的历史,他试着与历史对话,与历史共鸣,在自身与历史的交谈中形成了他独特的文风、独特的情怀。他厌倦了虚伪的官场,正如东晋陶渊明一般,他想着离开案头,换上一身远行的装束去旅行,他并不同一般人一样为了轻松、为了猎奇、为了开阔眼界而出行,而是为了“寻找一所横亘千年的人格”。

正是因为这种意图,使他与世界文化更近,使他的“苦旅”倒不像苦旅,而是一场人文、自然、历史的盛宴。

纵观全书,并没有多少优美的词句,华丽的辞藻,其间多的是睿智的语言,是一篇篇通俗的故事。余秋雨先生也并未对山水名胜作具体的描写,只是笔锋一转,便描绘出了一幅幅浓郁而又深沉的人文图景,紧跟着便进入了直抒式的咏叹,继而以纵横四海的气势挥洒着对中国古文化历史的种种遐想与议论。它解读了历史的苍凉与大漠文化的兴衰,以一种全新姿态去评价、思考人生与未来。

作者是以一个文化人的姿态,站到了时代的角度上,淋漓尽致地表现着自己的观点。身为一个普通人,我们是否能用这种不一样的专属于自己的、适合自己的角度去观察、去审视这个世界呢?如果做到了,余秋雨先生的文迹与足迹就不会再让我们望尘莫及了吧?

或许余秋雨先生也正是像我们一样由一个普通人慢慢走来,带着不一样的眼光与角度,渐行渐远,却终究走出了他的“文化苦旅”。 

感谢您访问:美文云网站!本文永久链接:https://meiwenyun.com/368465.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱:820608633@qq.com或微信:meiwenyun888。
上一篇 2024年4月20日
下一篇 2024年4月20日

相关推荐

  • 读《瞬变》有感心得体会1500字

    读《瞬变》有感心得体会1500字: 通过读《瞬变》这本书,让我们从中可以学习到如何快速的改变自己,怎么样才能养成良好的工作和生活习惯。它理性的告诉我们如何找到成功的方向和工作如何才…

    2023年3月22日
    97
  • 读《让思路拐个弯》有感300字

    我们要有创意,思维也要有创意,往往一个思路想不通,我们拐个弯,换一种思路,那样会更好。 以前,我是一个“直脑筋”,一点创意也没有,可从开始,我渐渐感到了创意的乐趣。我们的布置作业很…

    2024年4月13日
    18
  • 《日瓦戈医生》读后感1000字

    《日瓦戈医生》读后感1000字! 作者:liuyuignore 实在话,看这本小说我有点心浮气躁,书的前几个章节我都没有很好的领会,前苏联的这种长篇小说又有很多又长又奇怪的名字,而…

    2023年3月5日
    102
  • 《匆匆》读后感800字

    岁月无痕,奉献永恒——《匆匆》读后感800字: “我们的日子为什么一去不复返呢?”朱自清先生在《匆匆》里不止一次发问。是呀,我们的生命只有一次,所以,我们应该有所作为,才不会留下种…

    2023年4月2日
    103
  • 5年级四大名著的读书心得

    5年级四大名著的读书心得3篇 每个人都应该有读书的习惯,阅读一本好的书籍,它能让我们取得丰富的知识,获得渊博的学识,也让人们得到学位和工作。更能获得更好的发展。我们一起来写写关于读…

    2023年2月23日
    99
  • 为自己鼓掌

    这是一篇初中初二800字作文,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持! 我只是一朵普通的小花。我开在田野里,那儿有辛勤的农民伯伯,有欢乐的儿童,有金黄的麦穗,有翠绿的韭菜,更有勤劳的蜜…

    2023年2月2日
    100
分享本页
返回顶部