很无聊的标题，很没趣的总结。然而，这些看起来无趣的事，却能给人带来保障和安心。当然，努力过，有收获，也自然有乐趣。
今天从三个方面进行总结。
【日常教学】
1.备课。精心准备一节课，不是虚话，是实实在在的事情。精心准备的内容，才能愉悦自己，能让自己有收获，从而让学生有收获。那么，如何精心准备呢？
首先，认真阅读教材教参，对教材教参的每一句话，每一个观点都要认真琢磨体会，感受到知识的内在联系和脉络。
其次，认真翻看教辅。作为提高考试成绩的辅助资料，教辅会对课本知识进行挖掘和加深。对教辅资料提供的例题应该仔细甄别，选择使用。
再次，认真准备课后作业。课后作业应该和课堂内容相匹配，匹配度越高，复习巩固的效果越好。也可以将加深的内容放进去，让能力强的学生先行思考。
再次，作业讲评必须到位。作业批改要改变方式，不仅要统计学生的错误率，自己认真做习题，还应该对部分学生的作业进行认真批改，查看错误原因，有针对性的讲解。凡是错误率高的题目，不管简单还是难，都应该认真讲评，重视计算，凡学生感觉难的计算都应该示范计算过程。
最后，订正作业。把错误率高的题目放入下次作业，或者找同类型的题目放入下次作业，是不错的方法。
【复习备考】
首先，要有一定的题量训练，但不需要太多，精心准备3-5套即可。这些试卷要针对必考考点，特别是解答题必考题，反复练习，让学生揣摩。给学生布置足量的作业，一路刷题到高中的学生，没有了作业，就没了主心骨，复习流于空谈。
其次，考前的一晚限时练重点题型。题目无需太多，2-3个，时间无需太长，30分钟内。无需讲评，给出答案，学生自行解决就可以，目的在于对方法的提点。
【高一上复习漏洞】
高一上复习备考存在的问题，以为“配凑角”是必考内容，结果没有考。复习欠缺的是：
1.求角。角的范围的计算，三角函数符号的选择。
2.名称转换。正余弦名称的转换问题，涉及诱导公式。
3.构造函数问题。
【总结】
复习备考的针对性强弱，取决于平时新课过程中，对知识结构图的了解，对学生错误率高的题目的总结，所以，平时应该多写反思，备忘，这样在复习课的时候，就容易拿出符合学情的试卷。
功夫在平时，这句话是说给学生的，也是说给自己的。
