一）、反击型暴力：长期受到暴力控制的学生，在得不到学校和家长的有效援助下，会产生反击行为，对实施暴力者进行打击报复。也有一些被害人会转向去欺负比他更为弱小的人。
二）、人人创平安，平安为人人。
三）、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声唿喊求救。
四）、学海拼搏，需注意安全。寒窗苦读，应畅谈文明。
五）、维护校园安全，营造和谐环境。
六）、严禁一二周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
七）、你的绝望的呐喊他们已经把你逼到绝境！
八）、有的同学喜欢耍派头）、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
九）、如果侵犯者偷家长孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习）、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
一零）、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
一一）、安全与文明携手，健康与美丽同行。
一二）、老师要用发展的眼光去看待学生，注意自己对待学生的态度，努力进行心理调适，提升人文素养。
一三）、我们抵制和坚决反对一切校园暴力行为。全体师生及家长请放下冷漠）、伸出你的双手，用力所能及的力量共同参与反校园暴力活动，守护好每一位同学健康成长的道路。
一四）、校方管理者们，请立即做出行动！长期忽视）、掩盖问题并不能解决校园欺凌。请加强学校管理，构建校园安全网络，同时加强校园文化建设。安全的校园，文明的校风，需要校方有力的监管和行动！
一五）、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋；多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
一六）、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
一七）、你我多一份自觉，校园多一份安全。
一八）、要冷静面对，巧妙运用机智逃离。
一九）、加强安全管理，建设平安校园。
二零）、以小欺小，以众欺寡。有一些同学喜欢欺负弱小的同学，把他们的快乐建立在别人的痛苦之上。
二一）、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静）、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
二二）、老师是我们难求的）、知己，校园是我们温馨的家园。
二三）、学海拼搏，需注意安全。寒窗苦读，应畅谈文明。一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
二四）、语言暴力情况较严重的，会导致学生形成"退缩型人格"：丧失勇气，回避现实，不敢与人正常交流，容易形成内向）、封闭）、自卑）、多疑等人格特征；也会逐渐引发厌学情绪和逃学行为。
二五）、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。
二六）、学生快乐成长，学校繁荣和谐。
二七）、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
二八）、请胡悦悦同学带领大家读口号。
二九）、谣言 辱骂 殴打，是厕所的肮脏和恶心的笑声，在黑暗中的暴行被原谅，在光明中的过客却视而不见听而不闻。它是可笑的。
三零）、爱新觉罗玄烨，叩告列位先祖在天之灵，玄烨自即位至今，遭权臣鳌拜欺凌，朝廷与百姓也深受其害。如今已到胜败存亡之际，玄烨决心护国安民，振兴大清，除歼灭贼。
三一）、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
三二）、活力校园新气象，莘莘学子文明风。
三三）、向着光走吧，我的意思是，向着陈劲生走。
三四）、预防校园欺凌，做遵纪守法）、互助互爱的好少年；杜绝校园欺凌，珍惜同学情谊，从我做起，远离戾气，杜绝欺凌，走向文明。
三五）、作为所谓的”差生“，也要及时反思）、调整自己的行为。在班级群体中要有自己的原则和底线。
三六）、对于班级的其他学生来说，要学习观察思考，学习用全面的辨证的发展的眼光去看一个人。
三七）、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
三八）、语言暴力侮辱了孩子的人格，损伤孩子的自尊和自信，在一定程度上影响了学生的心理健康。孩子失去自信）、产生自我怀疑，反而不利于学习和成长。
三九）、我也会因为众人的辱骂，而有想轻生的念头！
四零）、为了一点小事，大吵一架。常常因为“鸡毛蒜皮”的小争执，从口头谩骂升级到拳脚相向。
四一）、四五%的被访小学生认为，"语言伤害"是目前校园暴力中存在最普遍）、最急需解决的问题。
四二）、关系暴力：对某个人排斥和拒绝，让他觉得被孤立。这种暴力通常通过语言暴力进行表达。
四三）、给你冰欺凌般的愿望，愿你清清凉凉度夏天。
四四）、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。
四五）、关注孩子从学校回家的日常表现，例如身体是否有伤痕）、文具是否有丢失或者损坏）、孩子是否表现出不想上学或怕上学情绪。
四六）、肢体暴力：通过拳打脚踢砍伤打残学生。如高年级学生或老师虐待）、殴打弱小者，比如抢夺同学的物品）、勒索同学的钱财。
四七）、建设平安校园，共创美好家园。
四八）、共创和谐大家庭，师生携手显真情。
四九）、遭遇校园暴力，应在学校）、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。
五零）、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴；让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
五一）、要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。
五二）、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。就在初二七五班，很多同学常常辱骂）、欺负本班的张玉龙。
五三）、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋。多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
五四）、不要有校园欺凌，群体斗殴，拉帮结派，欺负弱小。
五五）、共建安全稳定和谐美丽校园。
五六）、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
五七）、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
五八）、不跟行为有异常的学生走的太近。
五九）、手中有爱花似锦，足下留情草如茵。
六零）、安全比任何事情都重要。
六一）、坚持以人为本，共创美好校园。
六二）、跨进校园，走进平安。建设平安校园，你我共同责任 。
六三）、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人）、目空一切，一副很了不起的样子，一开口就是“老子”）、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质）、很没有教养。
六四）、要抓好家庭教育，家长要关注孩子的身心健康成长，积极履行好监护责任，尤其注重培养孩子善良的人格和良好的生活习惯。培养孩子的爱心，让他们学会给予和奉献，学会与他人和睦相处。
