【第1篇】
《亲爱的汉修先生》读后感
当中，我看了一本书叫《亲爱的汉修先生》，它是美国作家贝芙莉・克莱瑞写的。这本书主要记录了小主人公鲍雷伊给汉修先生写的信。鲍雷伊从小学二年级写到了，信中写了许多许多的事，有令他开心的，有让他伤心的，有在发生的，有在家里发生的，几乎把他在小学中的生活都记录了下来，让我一步步走进鲍雷伊的世界，感受到他一天天长大，一天天成熟。
书中的鲍雷伊本来是一个贪玩的小男孩，没有良好的学习习惯，不喜欢记日记，不喜欢写作业，在汉修先生的鼓励帮助下，渐渐养成了记日记的习惯。有一次，鲍雷伊家的电视坏了，他就故意不去修理，鲍雷伊感到很孤寂，就通过写日记来表达心里的情感。后来他的写作越来越好，他写了一篇文章――描写他和坐卡车出游的故事，使他获得了小作家征文的荣誉入围奖。从鲍雷伊身上我想到了自己，我现在上了，是写作的起步，然而我每次一提到写我就头皮发麻，束手无策，我应该向鲍雷伊学习，天天坚持写日记，以提高自己写的水平。
这本书给了我很多的启发，让我找到了学习的门道，令我收益匪浅。
【第2篇】
寒假中，让我们读《亲爱的汉修先生》。当我拿到这本书的时候，我发现这本书获得了“纽伯瑞儿童文学奖金奖”，封面上还写着一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书！于是，我迫不及待地读了起来。
读完这本书，我被这本书的主人公鲍雷伊深深地感动了。他生活在一个离异的家庭，和妈妈住在一间又小又破的房子里，转学到一个陌生的学校上学，非常不适应，内心十分孤独。如果我和他是的话，我一定去关心他，帮助他，和他成为好，让他不感到孤独，感受到集体的温暖。
我也很佩服鲍雷伊，他每天坚持给汉修先生写信，写作水平进步很大。如果我能像他一样坚持写日记，我的写作水平肯定有很大提高，像鲍雷伊一样练就一手好文笔。他还爱动脑筋，发明了一个午餐防盗警报器，引起了班里的轰动。
这本书不仅让我了解了鲍雷伊的成长过程，同时也指导我们如何写好作文，我喜爱这本书。
【第3篇】
这本书主要说了：鲍雷伊在上小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔――一篇描写他和他爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
鲍雷伊安静、内向、并不是超常生，也没有特殊才艺，甚至起初还不太喜欢写作，讨厌写额外作业，但他渴望父母，渴望被人注意，渴望朋友。
鲍雷伊对于父母的离异由不理解到理解；对丢午餐的，由起初的怨恨到想办法抓住小偷，再到最后对小偷的宽容。着一步一步地成长和转变，作者都写得细腻、真实、感人。
【第4篇】
最近，我读了一本获得纽伯瑞儿童文学奖金奖的优秀小说――《亲爱的汉修先生》。这本书的作者是美国作家贝芙莉?克莱瑞，贝芙莉是儿童图书管理员，她非常了解孩子的心理，在书中，她塑造了一个在不完美的环境中逐渐成长的小男孩――鲍雷伊的形象。
这本书由26封信， 34篇日记组成。书中讲述了鲍雷伊在二年级时读了一本作家汉修先生写的《狗儿快乐秘诀》，他很喜欢这本书，便和汉修先生写信联系，一开始写信都有错别字，可是六年级时却写出了生动、优美的《蝴蝶树林》，还获得了小作家征文的荣誉入围奖，这一切坚定了他要成为一位作家的决心。今后，我也要向他那样多读、多写、多思考，努力提高写作水平。
这本书给我印象最深刻的地方是：鲍雷伊的午餐常常被盗，他很生气，发明出了报警器，想要抓住这个小偷，但他最后还是原谅了那个小偷，从愤怒转为理解：“我只是觉得，很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他在同一所学校上学。”鲍雷伊太大度了。要是我，一定会把小偷抓到，并告诉老师。他是我学习的榜样,我从他身上知道了要宽以待人，不能因为一点鸡毛蒜皮的小事就和别人斤斤计较。
《亲爱的汉修先生》这本书很有趣，带给我许多“营养”，我还要去认真地阅读，仔细地品味。
