【第1篇】
《童年，走不出，回不去》
时光静谧，岁月安好，在时光匆匆之际，偷一丝空闲。伴着午日安暖的阳光，捧一本好书，细细品读。
扉页是一张简笔画，那是一个草房子，没有上色，似是留给读者，让读者涂出自己心目中的草房子。
我走进那座未知的草房子，它在一片油麻地中，我四处寻找，想寻觅到合适的颜料，为它上色。却碰到一群孩子，他们似乎在嘲笑中间一个戴着帽子的孩子，他叫陆鹤，周围的孩子却叫他秃鹤。我跟随他们走到课间，看他们抢夺陆鹤的帽子，而陆鹤却无能为力。又看他们排练戏剧，陆鹤默默地付出，不在乎旁人对他的嘲笑，成功后却又悄悄离开。最后，我听到他的哭声，有多少委屈，我听到众人的哭泣，有多少愧疚。这，是陆鹤的童年，曾有过悲伤，我触到了那片灰色的记忆，可也有释怀，他的努力，终于得到了他人的理解认可，我感受到金色光芒的温暖。童年，总是悲喜交加，每一份真挚的感受都冲击着我们的心灵，在记忆中留下不可磨灭的痕迹，让我们久久停留，无法走出。
接着，我继续寻找。路途中，遇到了一个叫纸月的小女孩，看她出入学时的生涩，渐渐成长。看她和柳柳玩耍，桑桑对她的保护。看他们纯真的，听他们幼稚的对话。纸月的离开，桑桑的伤心，那份渐渐被大雪埋没，变为白色，变为无色。那是纸月和桑桑的童年，曾经有欢笑，最后难逃分别。童年，有多少美好的情谊流落，我们不愿失去，想回头抓住那份情谊，所以，我们走不出童年，可是，我们又回不到童年，只能任曾经美好的感情随风逝去。
后来，我又遇到了秦大，初识，她当真是一个不讲理的人，一直以不可理喻的方式占有着一块土地，与政府抗衡，人们都不喜欢她。可后来，她却舍命救了与她无亲无故的乔乔，改变了人们的看法，也改变了我的看法。人们渐渐了解到她的善良，之前的误解全部解开，可正以为日子恢复平淡时，秦大却为了一个南瓜落水了。人们哭泣，我亦哭泣。她终于得到属于她的温暖乐趣，却突然离去。她装点了孩子们的童年，给孩子们带来无限欢乐，却突然消失在孩子们的童年。童年，总会有一些重要的人，为我们的童年添一笔亮丽的色彩，但仅仅一笔，如同流星划过，留下惊艳，便无影无踪。甚至，我们都留不住他们的影子，因为，我们再回不到童年。
在草房子这片油麻地中，我遇到了很多人，经历了许多事，见证了许多人的童年，收集到许多色彩。我把这些色彩填涂到扉页的草房子，那是一个多彩的草房子，如同一个人的童年，每一种颜色都是童年中难忘的事，难忘的情，难忘的人。
我们从这座草房子中生长，每天为它粉刷颜色，当有一天，我们把颜色填涂好后，那是草房子最亮丽的时刻，却也是我们要离开童年的时刻，我们看着日复一日积累起的色彩，不愿走出这座房子。
可终究，童年还是远离了我们，我们步步回头，想寻找童年的草房子，却只抓住了残留的颜料，我知道，童年，回不去了。
望着扉页的草房子，久久不能回神……
【第2篇】
集体荣誉大于个人荣辱
―― 读《草房子》有感
海伦.凯勒曾说过:“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的。”
最近，我迷上了曹文轩伯伯的纯美小说――《草房子》，每当我读到那些文字，我都会想象到自己好像正在油麻地小学，看着周围的，看着秃鹤、桑桑、杜小康他们玩耍，心里可开心呢！
最令我感动的是秃鹤的故事，秃鹤的本名叫陆鹤，因为家族遗传的原因，他是一个十足的秃子，所以油麻地的孩子都叫他秃鹤，他一开始并不知道尊重是什么，大家叫他秃鹤，他会很高兴地答应，也并不在意自己的秃头，们想摸就摸，但后来们接二连三的嘲讽与戏弄，使他渐渐地意识到，自己早已成为同学们嘲笑的对象，便想摆脱这种困扰，为此，他与命运一次又一次地斗争，甚至用过错误的举动来“报复”大家，来引起别人的重视。
可同学们还是一次又一次的嘲笑秃鹤，有谁在乎他的感受呢？
但心灵纯洁的他，有着很强的集体荣誉感，就在搞文艺汇演活动时，因有个伪军角色是个光头，同学们都不愿意演这个角色，就在被迫停演的关键时刻，是秃鹤站了出来，毅然承担了这个重要角色。为了集体，他不再介意自己最在意的秃头，以精彩的表演为油麻地小学取得了一个好成绩，他也因此尝到了和同学们尊重的滋味。
秃鹤虽外在形象有缺陷，但在集体荣誉前不计个人荣辱的精神，很值得我们学习。我觉得秃鹤不仅是一个集体荣誉感很强的人，他还有许多可贵的精神:勇于尝试、有担当……这些也都是值得我们学习的。
秃鹤虽一直被人嘲笑，但他仍然努力做好自己，他的故事让我明白了，人都不是十全十美的，所以我们不要随意嘲笑别人，应该尊重别人，多考虑别人的感受，多鼓励别人。嘲笑只会使人落后，鼓励才能使人进步。
更明白了不要太在意自身的缺陷，多在一些集体活动和一些更有意义的事情上努力，这样更能赢得大家的认可与尊重。这让我想起了今年洪水淹没了我们美丽的家园，是解放军叔叔舍小家才保住了我们的大家。这不正是他们把集体荣誉放在个人荣辱之上吗？
我长大了也要当一个像解放军叔叔一样的人，为国家奉献出自己的力量。
